人教统编版2019-2020年四年级上册语文第三单元测试卷（二）
试卷更新日期：2019-10-28 类型：单元试卷
一、基础知识。
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1. 下面下划线字读音正确的一组是（ ）。A、吟诵（yín） 风骚（shāo） 逊色（xùn） B、缘分（yuán） 手柄（bǐn） 萧瑟（sè） C、位置（zhí） 抛出（pāo） 优良（liáng） D、降服（xiáng） 弯曲（qū） 挖掘（jué）2. 下列书写没有错别字的一项是（ ）。A、均匀 并且 现在 B、触角 地止 休想 C、假使 青洁 疲劳 D、据子 重要 平整3. 下列短语中搭配有误的一项是（ ）。A、改变想法 改进错误 B、温和的阳光 光滑的墙壁 C、建筑住宅 抛出泥土 D、丰富的知识 伟大的工程4. 下面说法中不正确的一项是（ ）。A、《雪梅》中运用拟人手法写梅与雪相互竞争，都认为自己是最具早春特色。 B、“一道残阳铺水中”这句话中的“铺”字写出了秋天夕阳独特的柔和，给人以亲切、安闲的感觉。 C、《暮江吟》描绘了秋天傍晚的江上美景，表达了诗人对大自然的喜爱之情。 D、“一阵风拂过，一墙的叶子就漾起波纹，好看得很。”这一句写出了爬山虎的动态美。5. 李老师在办公室接待一名家长，那位父亲抱怨在家里不敢抽烟，又试探地问李老师，在此能不能抽烟，王老师委婉地拒绝了。猜一猜，王老师是怎么说的？（ ）A、不行，办公室里是禁止抽烟的。 B、您看一看你头顶上的标牌吧。 C、先生，您就像在家里一样好了！ D、先生，您还是控制一下自己吧。6. 下列句子中，运用了比喻修辞手法的句子是（ ）。A、蟋蟀有特别好的工具吗？没有。 B、那反面伸出枝状的六七根细丝，这些细丝很像蜗牛的触角。 C、当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。 D、没有仔细地观察怎么会对爬山虎有如此细致的了解呢？7. 看拼音写词语。
yín shī
shū yíng
zhù zhái
zhuān xīn
yōu liáng
wèi shēng
zhàn jù
jiāo nèn
yè bǐng
jǐn shèn
8. 给下划线字选择正确的读音。(1)、爬山虎触着（zhe zháo）墙的脚渐渐变成灰色，紧紧地在墙上巴着（zhe zhāo）。(2)、那家店铺（pù pū）今天开业，只见门前张灯结彩，地上铺（pù pū）着红色的 地毯，呈现出一片热闹的景象。(3)、面对张牙舞爪（zhǎo zhuǎ）的狼群，猎狗也露出了锋利的爪（zhǎo zhuǎ）子。(4)、走在弯弯曲（qū qǔ）曲的田间小路上，我情不自禁地哼起了小曲（qū qǔ）儿。9. 填空。(1)、“满”字在字典中的解释有：①使满；②全；③十分；④到了一定的限度。“学校操场北边墙上满是爬山虎”，句中“满”字应选第种解释，体现了爬山虎特点。(2)、“一阵风拂过，一墙的叶子就漾起波纹，好看得很。”句中的“漾”字说明满墙的叶子像 ， 使句子具有动感。10. 词语搭配。（连线）舒服的 阳光 住所 光滑
倾斜的 地方 工具 优良
温和的 住宅 墙壁 简单
粗糙的 隧道 排水 简朴
11. 选词填空。(1)、继续 连续 陆续①雌燕子在窝里产下了蛋，它们的邻居飞到窝边送去祝贺。
②不大一会儿，它又进去工作。我一连看了两个钟头，看得有些不耐烦了。
③我在花盆边观察了好几天，终于看到种子发芽了。
(2)、均匀 平均 匀称①这姑娘身段 ， 皮肤洁白细腻，淡妆浓抹都楚楚动人。
②叶尖一顺儿朝下，在墙上铺得那么 ， 没有重叠起来的，也不留一点儿空隙。
③三个人分六个苹果，一人两个苹果。
12. 观察的方法：正确选择。A．细致观察法 B．连续观察法 C．实验观察法
①牵牛花开了！花形像个喇叭，红红的，白白的，真是风姿妩媚，一朵一个姿态。
②妈妈给了我三个蒜瓣，让我把它养成小蒜苗。我给它浇上水，一天天地观察。
③我开始观察含羞草，只见含羞草有一根细绳子似的主茎，主茎上有许多的分茎，每根分茎上有许多的小叶子。我不由得摸了一下叶子，叶子折向分茎，而分茎呢？卷向主茎。我心想：含羞草的叶子为什么要收呢？
13. 比较句子，说说你觉得哪个句子好，为什么。A．黎明的时候，雨突然大了。
B．黎明的时候，雨突然大了，像泼水一样。
我觉得句好，因为。
A．这腰鼓，使冰冷的空气立即变得燥热了。
B．这腰鼓，使冰冷的空气变得燥热了。
我觉得句好，因为。
14. 句子大观园。(1)、那些脚巴在墙上相当牢固，要是你的手指不费一点儿劲，休想拉下爬山虎的一根茎。（给句子换一种说法，保持意思不变）(2)、爬山虎刚长出来的叶子是嫩红的。（缩句）(3)、我到草地上去捉蟋蟀。我把它们养在笼子里。（将两句话合并为一句话）(4)、修改病句。①我由于今天起得早，所以上课迟到了。
②春节联欢会我们听到了一阵阵悦耳的歌声和一张张可爱的笑脸。
15. 排列句子顺序，在括号里写上序号。（ ）我憋足了劲儿，开始往山上爬。
（ ）我站在山顶往下望，整齐的公路、成片的楼房、茂盛的树木尽收眼底。
（ ）清早，我来到公园爬山。
（ ）我终于爬上了山顶。
（ ）快到山顶时，我没劲了，想休息一会儿。可是，看见身边一个小女孩，才六七岁，还在不停地往上爬，我打消了休息的念头。
16. 根据课文内容填空。(1)、苏轼在西林寺看庐山，从看，山岭连绵起伏，从看，山峰高高耸立，从、、、看庐山，庐山呈现出各种不同的样子。从诗中我们知道了从不同的去观察事物，就会对事物有全面的认识和理解。(2)、梅花和雪花都认为各自占尽了春色，谁也不肯服输。诗人卢钺对它们的评价是：梅须逊雪三分 ， 雪却输梅一段。作者是通过不同的感官的认识来评价的，前者是觉方面，后者是觉方面。(3)、蟋蟀的住宅出口的地方总有一丛草半掩着，那是住宅的 ， 旁边经过耙扫，收拾得很平坦的地方就是蟋蟀的。屋子里很简朴，清洁、干燥，很卫生。介绍蟋蟀的住宅，作者的观察顺序是从到。17. 阅读理解野兰
父亲喜欢兰草，经常从深山里挖一些野兰回来栽培。几年间，庭院里就有了百余种，像个兰草园似的。
有一次，父亲又要进山，并带我一起去。我们沿谷底小溪向前走，忽然听到“轰隆隆”的响声。顺声而去，到了山谷深处，便见飞瀑直泻谷底，潭水幽深。我发现谷底、潭边、山坡上，到处生长着尺把高的野兰，淡淡的花，香气浓烈，站在谷底任何一个地方都能闻到。
我从来没见过这么清妙的兰草，不仅连声叫好，而且又动手挖起一株，准备带回家栽培。不料父亲拦住了我，说：“你觉得这里的兰草好呢，还是家里的那些好？”我说：“这里的好。”“怎么个好法呢？”父亲又问。我说：“这里兰草的姿态比家里的更美，味儿也更香。”父亲接着说：“是的，那么为什么一样的兰草，长在两处就有不同的姿态和味道呢？这是因为兰草是空谷的幽物，得的是大自然的元气，长的是山野水畔的趣姿。一经人工栽培，便成了[欣赏 观赏]的盆景，自然就失去了大自然的环境和条件。”
父亲的话是对的。但我不禁为野兰感到惋惜：这么精神的野兰，会有几个人知道它而来欣赏？
父亲好像看出了我的心思，拉着我坐到潭边，话语恳切而有分量，意味深长地说：“孩子，这正是野兰的不俗之处。它不以别人的欣赏而生长，只为自己的特色而存在。人活在世上，也要像野兰一样不能失去自己的真性，（ ）以献媚处世，（ ）会像家兰那样失去自己的[品质 品格 品性]的，这样的人是不会对社会有贡献的。”
父亲的话深深地印在我心上。从那以后，15年过去了，我一直没有忘却。
(1)、在文中[ ]内选择恰当的词。(2)、在文中（ ）内填写关联词。(3)、用简洁的语言概括第3自然段的主要内容。(4)、把文中画横线的句子换一种说法，保持意思不变。(5)、野兰的品格是怎样的？(6)、15年过去了，“我”一直没有忘却父亲的话的原因是什么？18. 习作课堂。近来，你留心观察了什么事物？有什么新的发现？在观察的过程中发生过什么有趣的事情？仔细回忆一下，把你的发现写下来。题目自拟。