人教统编版2019-2020年四年级上册语文第二单元测试题
试卷更新日期：2019-10-28 类型：单元试卷
一、基础知识。
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1. 拼写大观园。
àn shí
tàn suǒ
shū shì
shì jì
lì yì
wén zi
gōng chéng
yú kuài
2. 下列各项中，下划线字的读音完全正确的一项是（ ）。A、炊烟（cuī） 哲理（zhé） 启发（qǐ） B、获得（huò） 喧嚷（xuān） 敏锐（ruì） C、漆黑（xī） 潜人（qián） 荧光屏（píng） D、蝙蝠（piān） 船舶（pó） 僵硬（jiāng）3. 填空(1)、补充词语，并选词填空。黑无光 七竖八 呼风雨
出乎料 根到底 腾云雾
(2)、他们生活在一个慢吞吞、静悄悄、一到夜里就的世界。(3)、 ， 是科学使得我们这个时代不同于以往的任何时代。(4)、20世纪是一个的世纪。4. 选择下划线字的正确解释。（填序号）(1)、探：①伸手摸取。②打听。③看望。④向前伸出（头或上体）。①有个绿东西从窗玻璃旁边探出头来，它是什么呢？
②你先探探他的口风。
③他做这件事很容易，犹如探囊取物。
④每到节日，家属们都会来余队探亲。
(2)、改：①改变。②修改。③改正。①我们有错误就要改。
②现代科学技术必将继续创造一个奇迹，不断改善我们的生活。
③这扇门太大，得往里改一下。
5. 选择恰当的关联词语填空。既…又… 不是…而是… 即使…也… 一边…一边… 如果…就…
(1)、它飞，从嘴里发出一种声音。(2)、你能捉住我，请你来吧！(3)、我们在学习上取得了优异的成绩，不能骄傲自满。(4)、失败人生的绊脚石，人生的垫脚石。(5)、这里温暖，舒适。6. 句子大观园。(1)、科学家揭开了蝙蝠能在夜里飞行的秘密。（改为“被”字句）(2)、小女孩说：“太阳今天在我身上照得怪暖和的。”（改为转述句）(3)、我的爷爷很威严，就像一只大老虎。（仿写句子）(4)、修改病句。①《蝴蝶的家》的作者是燕志俊写的。
②月光下，奶奶讲述了许多过去的往事。
7. 根据课文内容填空。(1)、《一个豆荚里的五粒豆》一文中，豆荚成功被摘下之后，五粒豆分别去了不同的地方：第一粒落到了 ， 被一只鸽子吃掉了；那两粒在地上打滚的豆子也没有走多远，也被鸽子吃掉了 ；那本来想飞进太阳里去的豌豆，却落到了；最后的那一粒落到正好钻进一个长满了青苔的裂缝里，最后开出了紫色的豌豆花。(2)、《蝙蝠和雷达》一文中，飞机雷达的天线相当于蝙蝠的 ， 所发出的相当于蝙蝠嘴里发出的超声波，雷达的荧光屏相当于蝙蝠的。(3)、20世纪的成就，真可以用“ ， 千树万树梨花开”来形容。(4)、变态茎分好几种：球茎、块茎、鳞茎、根状茎。像马铃薯和洋姜长得肥肥胖胖的，叫作。(5)、人非生而知之者，？——韩愈(6)、 ， ， ， 明辨之，笃行之。——《礼记》(7)、智能之士， ， 。一王充8. 阅读理解。蝙蝠和雷达（节选）
蝙蝠是在夜里飞行的，还能捕捉飞蛾和蚊子；______无论怎么飞，从来没见过它跟什么东西相撞，______一根极细的电线，它______能灵巧地避开。难道它的眼睛特别敏锐，能在漆黑的夜里看清楚所有的忘西吗？
为了弄清楚这个问题，一百多年前，科学家做了一次实验。在一间屋子里横七竖八地拉了许多绳子，绳子上系着许多铃铛。他们把蝙蝠的眼睛蒙上，让它在屋子里飞。蝙蝠飞了几个钟头，铃铛一个也没响，那么多的绳子，它一根也没碰着。
……
科学家经过反复研究，终于揭开了蝙蝠能在夜里飞行的秘密。它一边飞，一边从嘴里发出一种声音。这种声音叫作超声波，人的耳朵是听不见的，蝙蝠的耳朵却能听见。超声波像波浪一样向前推进，遇到障碍物就反射回来，传到蝙蝠的耳朵里，蝙蝠就立刻改变飞行的方向。
(1)、在横线上填上恰当的关联词语。(2)、对文中画线的一句话理解准确的一项是（ ）。A、这是科学家的猜想，他们猜想蝙蝠是靠敏锐的视觉在夜间飞行的。 B、蝙蝠是靠敏锐的视觉在夜间比行的。 C、蝙蝠在夜间飞行靠的不是眼睛。(3)、蝙蝠的嘴和耳朵是怎样配合完成飞行任务的？9. 课外阅读。帽子和鸟窝
山坡上有一片青青的草地。一群小男孩在草地上翻哪滚哪.痛痛快快地耍闹着。直到报时鸟叫“不早了，不早了”，他们才想起已经是下午了，于是就一窝蜂地跑下山去。
突然，翔翔一摸脑袋，惊叫起来：“帽子！我的帽子丢在草地上了 ！”
大家又爬上了山坡，帮翔翔去找帽子。还好，帽子还在草地上。咦！那是什么？蹲在帽子里，朝孩子们一探头，又一探头。孩子们嚷起来：“松鼠！一只大松鼠！”
孩子们的叫声太大，把松鼠吓跑了。松鼠跑得太慌张，腰被帽子上的带缠住了。它一跑，帽子也被拖走了。孩子们追呀追呀，一直追到松树林里。松鼠更慌了，急忙爬上一棵松树，帽子也被带到树上去了。
孩子们望望拖着帽子蹲在树上的松鼠，挠挠脑袋，无可奈何地下山去了。
第二天，翔翔找了几根又细又长的竹竿，约了他的小伙伴，走进松树林，要把松树上的帽子挑下来。他们走到那棵松树下面一看，松鼠不在了。这回，那只大松鼠可没有再把帽子带走，绸带挂在树枝上，帽子像一个篮子似的吊着。
翔翔和小伙伴举起又细又长的竹竿，就想去挑帽子。忽然，一只美丽的鸟儿衔着几根干草，飞进帽子里。“这只鸟要干什么？”“它要在帽子里做窝。”“做窝？是要下蛋吗？”“下了蛋，是要孵小鸟吗？…孩子们七嘴八舌地议论着。
翔翔说：“我不要帽子了！让鸟儿在里面做窝吧！”
“听翔翔的，我们听翔翔的！”
孩子们丢下竹竿，又一窝蜂地跑下山去。
(1)、读短文，冋答问题。①“痛痛快快”在文中的意思是。这个同语写出了孩子们的心情。
②“无可奈何”的意思是。孩子们“无可奈何”的原因是
(2)、翔翔第二天走进松树林是为了拿回自己的帽子，后来为什么又不要帽子？在翔翔的心里，帽子和鸟儿谁更重要？(3)、翔翔的帽子是被带到树上去的。(4)、根据文章内容，选同填空。（填序号）A．带走 B．追赶 C．丢失 D．拖到 E．放弃 F．做窝 G．挑 H．送给
翔翔帽子→松鼠帽子→孩子们松鼠→松鼠把帽子树上→孩子们要帽子→发现小鸟用帽子→翔翔帽子，把帽子了小鸟
(5)、你觉得文中的翔翔和小伙伴是些怎样的孩子？10. 习作大舞台。想想你的家人、朋友、同学他们的性格和那种动物比较像，给他们写上一段，我们一起分享吧！