陕西省商洛市洛南县2018-2019学年七年级下学期语文期末考试试卷

试卷更新日期:2019-10-25 类型:期末考试

一、选择题

  • 1. 下列划线的字注音全对的一项是(    )
    A、(bìng)溅     (chàn)悔    赤(luǒ)     忧心忡(zhōng) B、(zhàn)开     决(zì)      (tuì)尽     (qiè)而不舍 C、(càng)然     (chù)立     沉(diàn)    仙露浆(qióng) D、(sì)       (líng)仃    花(bāo)     (jiǒng)乎不同
  • 2. 下列词语的字形完全正确的一项是(    )
    A、书斋    门槛    絮说    语无论次 B、绷紧    头颅    笼罩    大廷广众 C、撬门    荒僻    诘问    悔人不倦 D、帐篷    疮疤    辫子    切切察察
  • 3. 依次在下面横线上填入词语,最恰当的一项是(    )

        生命的季节,亦如四季的更替,有春的烂漫,有夏的________,有秋的________,也有冬的________。此乃亘古不变的自然规律。

    A、成熟    萧瑟    奔放 B、奔放    萧瑟    成熟 C、成熟    奔放    萧瑟 D、奔放    成熟    萧瑟

二、句子默写

  • 4. 经典诗文默写。
    (1)、?齐鲁青未了。(杜甫《望岳》)
    (2)、 , 丰年留客足鸡豚。(陆游《游山西村》)
    (3)、 , 化作春泥更护花。(龚自珍《己亥杂诗》)
    (4)、 , 独怆然而涕下!(陈子昂《登幽州台歌》)
    (5)、 , 自缘身在最高层。(王安石《登飞来峰》)
    (6)、 , 往来无白丁。(刘禹锡《陋室铭》)

三、基础知识综合

  • 5. 阅读语段,按要求完成下面的题目。

        ①青春的底色永远是奋斗。②“要知道,春天的道路依然充满泥泞”,没有哪一代人的青春是不容易的。③________在年轻的时候奋斗过、拼搏过、奉献过,书写过人生的精彩、攀登过人生的高峰,我们才能在以后回忆的时候,自信地道一句:“青春无悔。”

    (1)、请提取第①句的主干并写在下面。
    (2)、第②句有语病,请将修改后的句子写在下面。
    (3)、为第③句横线处补上恰当的关联词语。

    在年轻的时候奋斗过、拼搏过、奉献过,书写过人生的精彩、攀登过人生的高峰,我们才能在以后回忆的时候,自信地道一句:“青春无悔。”

四、名著阅读

  • 6. 阅读名著片段,回答问题。

        阳光可以照到洋面下三十英尺的地方,这股力量真使我惊奇。太阳光强有力地穿过水层,把水中的颜色驱散,我可以清楚地分辨一百米以内的物体。百米之外,水底现出天蓝一般的渐次晕淡的不同色度,在远处变成浅蓝,没入模糊的黑暗中。真的,在我周围的这水实在不过是一种空气,虽然密度较地上的空气大,但透明的情形跟地上空气相仿。在我头上,我又看见那平静无波的海面。

    文段节选自法国作家(填人名)的《海底两万里》,主要讲述法国(填学科名)家阿龙纳斯带着一个捕鲸手和仆人康塞尔跟着(填人名)船长在海底做了两万里的环球探险旅行。

五、综合性学习

  • 7. 传承传统美德,弘扬民族文化。请你参加以“孝”为主题的综合性学习活动。
    (1)、孝亲敬老是我们的传统美德,是我们民族生生不息的精神基因。古有“扇枕温衾”等24孝故事代代相传,今有“为父捐肾”等当代中国24典范。请你也讲一个你熟知的关于“孝”的故事。
    (2)、最近,学校开展践行《弟子规》活动。一天晚上,妈妈因某事严厉批评小明。小明刚要反驳,想到《弟子规》中“父母教,须敬听”的训规,低头不语了。对于小明的表现,你想对他说些什么?(30字左右)
    (3)、活动中需要你从三个不同方面就“中学生如何尽孝”提出具体建议,请用简洁的语言分条表述。

六、现代文阅读

  • 8. 阅读下文,完成下面小题。

    唐柳姑娘

    王宗仁

        ①我最近的一次到拉萨是2000年冬。古城冬日阳光的密度甚至比夏天还要高。

        ②穿过布达拉宫广场来到拉萨河,我看见一位舀水的藏族姑娘,一瓢一瓢很轻巧地舀起拉萨河河水,灌进印着“八一”红五星的木桶里。水花像她的氆氇裙一样鲜丽。她的长发梳扎成一条一条小辫子,很整齐地分散在两肩,半遮半掩着那张红朴朴的脸庞,好动人!

        ③姑娘的身后座落着布达拉宫的红山,她投映在河面上的倒影,被山水调理得雅韵悠柔。她像我见过的许多藏家姑娘,又不像她们中的任何一个。我在河这边,她在河那边,我对着她的背影喊了一声,她没回头,背着木桶径直走向布达拉宫广场。

        ④我想,也许她没看见我,但我的喊声掉进拉萨河里,被她舀起灌进桶里储存起来了,总有一天她会听见有人在喊她。

        ⑤我的愿望说起来很简单,单纯的很。就是想以布达拉宫为背景,和她照一张合影。我上百次来拉萨,留下的照片装满两个相册,却没有和藏族姑娘在布达拉宫前合过影。这也算是个遗憾吧!如果这个愿望能够实现,相信我的心情会像阳光一样明丽。更何况要和我合影的那个舀水姑娘的木桶上,还有一颗“八一”红五星,这对军人有特殊的意义。

        ⑥那天,我还没走到头天和舀水姑娘分别的地方,老远就瞅见一个姑娘背着水桶朝我走来。那个水桶,我好像见过,上面有“八一”五角星图案。可是走近一瞧,背水的人却换了,军帽下的脸是陌生的模样。我有点不好意思了,赶紧收住了未出唇的问话,同时止步。就在这一瞬间,姑娘脱下了军帽,唿啦一下一束小辨子像瀑布似的散在了两肩。是她,正是昨天的那个舀水姑娘!我一时有点手脚无措,不知说什么好,却异常高兴。

        ⑦倒是姑娘大大方方地问我:你昨天不是叫我吗,有什么事?我是叫她了,可是她现在问我有什么事,我还真说不上来,或者说不好说出来。当时我以为她没有听见我叫她,尽管我希望她听见。她现在这么主动问我,我真不知如何回答,羞得有点无地自容了。

        ⑧“说吧,叫我有什么事?”她还是那么大方,逼问。

        ⑨遇到这样直率的姑娘,你再羞羞答答就多余了。我的勇气一下子来了,索性有话直说:“我想和你合照一张相片,就在布达拉宫前!”

        ⑩“当然可以!”她很痛快地答应。说话间她已经走上了通往布达拉宫的梯形台阶路。我随其后。站定,她招招手,让我站在她身旁。我把照相机交给一位过路的游客,请他帮忙。别看我是主动要求和她照相,一旦站在陌生姑娘身边,还真有点紧张。笑也不是,不笑又不合适,双手也不知怎么摆放。

        ⑪她显然看出我太紧张,说:“你就当站在你身边的是一棵树,这样就不会紧张了!”她指着不远处大昭寺前那棵唐柳这样说。我把目光移向唐柳。

        ⑫这棵柳树是当年文成公主远嫁藏王松赞干布时,从长安带来落户拉萨。千余年间,它经过枯萎、重栽,再枯萎、再重栽,重重叠叠的绿荫一直蓬勃着。唐柳,一棵无限循环的活物,即使我把时间倒过来,也永远无法和它接近。但是,今天在藏族姑娘有意无意地指引下,它真实地活在了我心里。我看着它,想到了文成公主,心情马上放松下来。就在这一瞬间,只听快门咔嚓一声脆响。

        ⑬拿相机的游人把相机交还给我,半玩笑半认真地说:“这张照片很有意义,照的效果也不会错。你有幸和‘唐柳姑娘’合影,叫人羡慕!”他把“唐柳姑娘”四个字咬得特别有味道,好像那姑娘真的就叫这个名字。

        ⑭姑娘挥手和我告别,她再三叮咛:“照片洗出来一定寄我一张!”

        ⑮她留下了名字,还有通讯地址:西藏林芝歌舞团。

    (1)、作者隔河喊一位素不相识的姑娘,其目的是什么?
    (2)、赏析下面的句子。

    我想,也许她没看见我,但我的喊声掉进拉萨河里,被她舀起灌进桶里储存起来了,总有一天她会听见有人在喊地。

    (3)、作者写道:“我看着它,想到了文成公主,心情马上放松下来。”想到了文成公主,作者的心情为什么马上放松下来?
    (4)、文中的“唐柳姑娘”是怎样的一个人?
  • 9. 阅读下面的文章,完成小题。

    老海棠树

    史铁生

        ①奶奶,和一棵老海棠树,在我的记忆里不能分开,好像她们从来就在一起。

        ②老海棠树有两条粗壮的枝桠,弯曲如一把躺椅,小时候我常爬上去,一天一天地就在那儿玩。奶奶在树下喊:“下来,下来吧,你就这么一天到晚呆在上头不下来了?”是的,我在那儿看小人书,用弹弓向四处射击,甚至在那儿写作业。“饭也在上头吃吗?”对,在上头吃。奶奶把盛好的饭菜举过头顶,我两腿攀紧树桠,一个海底捞月把碗筷接上来。“觉呢,也在上头睡?”没错。四周是花香,是蜂鸣,春风拂面,是沾衣不染海棠的花雨。奶奶站在地上,站在屋前,老海棠树下,望着我……

        ③春天,老海棠树摇动满树繁花,摇落一地雪似的花瓣。我记得奶奶坐在树下糊纸袋,不时地冲我叨唠:“就不下来帮帮我?你那小手儿糊得多快!”我在树上东一句西一句地唱歌。奶奶又说:“我求过你吗?这回活儿紧!”我说:“我爸我妈根本就不想让您糊那破玩艺儿,是您自己非要这么累!”奶奶于是不再吭声,直了直腰,又凝神糊她的纸袋。

        ④或者夏天,老海棠树枝繁叶茂,奶奶坐在树下的浓荫里,又不知从哪儿找来了补花的活儿,戴着老花镜,埋头于床单或被罩,一针一线地缝。天色暗下来时她冲我喊:“就不能劳驾你去洗洗菜?没见我忙不过来吗?”我跳下树,洗菜,胡乱一洗了事。奶奶生气了:“你们上学上班,就是这么糊弄?”奶奶把手里的活儿推开,一边重新洗菜一边说:“我就一辈子得给你们做饭?就不能有我自己的工作?”这回是我不再吭声。

        ⑤有年秋天,老海棠树照旧果实累累,落叶纷纷。那时我大些了,在外工作,从陕北回来看她,奶奶已经腰弯背驼。早晨,天还昏暗,奶奶就起来去扫院子,“刷啦刷啦”的声音把我惊醒,赶紧跑出去:“您歇着吧,我来,保证用不了三分钟。”可这回奶奶不要我帮:“你刚回来,去歇息着吧。”

        ⑥冬天,窗外,风中,老海棠树枯干的枝条敲打着屋檐,磨擦着窗棂。奶奶常常在灯下学习。她曾经读一本《扫盲识字课本》,再后是一字一句地念报纸上的头版新闻。那一回,奶奶举着一张报纸,小心地到我跟前:“这一段,你给我说说,到底什么意思?”我看也不看地就回答:“不知道。再说,您学那玩艺儿有用吗?”奶奶立刻不语,惟低头盯着那张报纸,半天半天目光都不移动。我的心一下子收紧,但知已无法弥补。“奶奶。”“奶奶!”“奶奶——”我记得她终于抬起头时,眼里竟无对我的责备。

        ⑦……

        ⑧如今,奶奶已离我而去。而在我的梦里,我的祈祷中,老海棠树也便随之飘然而去,跟随着奶奶,陪伴着地,围拢着她;奶奶坐在满树的繁花中,满地的浓荫里,望着我,或不时地要我给她说说:“这一段到底是什么意思?”这形象,逐年地定格成我的思念,和我永生的痛悔。

    (1)、文章叙写了奶奶做的哪些事情?请逐一概括。
    (2)、从第④段中找出与第⑤段画线句子相照应的句子。
    (3)、品读语言,回答下面的问题。

    ①“我跳下树,洗菜,胡乱一洗了事。”中的“胡乱”一词能否删去?为什么?

    ②“奶奶举着一张报纸,小心地到我跟前”中“凑”字有何妙处?

    (4)、品读下面的语句,请从语气的角度分析“我”心理变化的过程。

    “奶奶。”“奶奶!”“奶奶——”我记得她终于抬起头时,眼里竟无对我的责备。

    (5)、从全文看,以“老海棠树”为标题的好处是什么?

七、文言文阅读

  • 10. 阅读下面文言文,完成下面小题。

    河中石兽

        沧州南一寺临河干,山门于河,二石兽并沉焉。阅十余岁,僧募金重修,求二石兽于水中,竟不可得。以为顺流下矣。数小舟,曳铁钯,寻十余里无迹。

        一讲学家设帐寺中,闻之笑曰:“尔辈不能究物理。非木杮,岂能为暴涨携之去?乃石性坚重,沙性松浮,湮于沙上,渐沉渐深耳。沿河求之,不亦颠乎?”众服为确论。

        一老河兵闻之,又笑曰:“凡河中失石,当求之于上流。石性坚重,沙性松浮,水不能冲石,其反激之力,必于石下迎水处啮沙为坎穴。渐激渐深,至石之半,石必倒揶坎穴中。如是再啮,石又再转。转转不已,遂反溯流逆上矣。求之下流,固颠;求之地中,不更颠乎?”如其言,果得于数里外。然则天下之事,但知其一,不知其二者多矣,可据理臆断欤?

    (1)、下面句子的朗读节奏划分不正确的一项是(    )
    A、一讲学家/设帐/寺中 B、岂能/为暴涨/携之去 C、必于石/下迎水处/啮沙/为坎穴 D、可据理/臆断/欤
    (2)、解释下面句子中划线词语的意思。

    ①山门于河

    数小舟

    非木杮

    石性坚重

    (3)、翻译下面句子。

    ①求之下流,固颠;求之地中,不更颠乎?

    ②然则天下之事,但知其一,不知其二者多矣,可据理臆断欤?

    (4)、阅读本文后,你有何启示?

八、诗歌鉴赏

  • 11. 阅读诗歌,回答问题。

    约客

    赵师秀

    黄梅时节家家雨,青草池塘处处蛙。

    有约不来过夜半,闲敲棋子落灯花。

    (1)、发挥你的想象,用自己的语言描绘“黄梅时节家家雨,青草池塘处处蛙”所展现的画面。
    (2)、这首诗表达了作者怎样的心情?

九、作文

  • 12. 生活中,爱的方式多种多样,物质的帮助是爱,精神的鼓励是爱;表扬是爱,批评亦是爱;沉默是爱,唠叨亦是爱……

    请以“                            (也)是爱”为题,写一篇600字以上的文章。

    要求:①将题目补充完整;②有真情实感,不得套作抄袭;③文体自选,诗歌除外;④文中不能出现与自己有关的真实姓名、地名、校名。