北师大版语文七年级下册第一单元第1课《长江》同步练习
试卷更新日期：2016-01-22 类型：同步测试
一、选择题
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1. 选出下列划线字读音与其他三项不同的一项（ ）A、长江 B、长短 C、长度 D、成长2. 下面加线字的注音、字形，全都正确的一项是（ ）A、风彩cǎi 哺bǔ 育 荡涤dí B、磅礴bó 黄霑zhān 泱yāng 泱 C、彷páng徨 淌tāng泪 惆chóu 怅 D、依念liàn 思恋liàn 悠yōu 悠3. 下列词语只有一个错别字的一项是（ ）A、赏赉 为丛驱鹊 盛气临人 有志者事竟成 B、坐落 门可罗雀 励精图治 不费吹灰之力 C、狼藉 要言不繁 纷拥而上 坐收渔人之利 D、翔实 开门揖盗 水乳交融 无所不用其及4. 下列各句中，加线的成语使用不正确的一项是（ ）A、该会计师事务所的一份研究报告指出，中国机床制造业一些有实力的集团为向国外市场渗透，采取了更加咄咄逼人的收购策略。 B、随着贝克特等人的先后逝世，荒诞戏剧作为一个流派也渐渐偃旗息鼓了，但其创作成就和产生的影响依然存在。 C、从被科尼法官讲述的一起案件深深触动，到把科尼的故事写成《复活》，托尔斯泰惨淡经营了整整了12年之久。 D、“千年杜鹃王”是森林公园工作人员在马岗子海拔2160米处发现的，树围达175厘米，鲜为人知。经专家鉴定，其树龄已在900年以上。5. 下列各句中，没有语病的一句是（ ）A、小镇居民经过一个冬天的苦战，一道雄伟的拦河大坝巍然屹立起来。 B、为什么厂领导对工人群众批评的厂内个别财会人员违反制度年终突击花钱的现象不及时采取措施予以制止呢？ C、你如果不认真体验生活，那怎么写出好小说是可想而知的。 D、王刚解除劳教回到村里以后，决心改邪归正，重新做人，但周围有些人歧视他抬不起头来。6. 下列各句中的标点，使用正确的一句是（ ）A、我真不知道进行这种报道的记者和编辑们的主观意图是什么?是为了取得轰动效应，还是确信有这种事? B、遇到产品质量纠纷怎么办？3月11日，南京市成立国内首家质量维权援助中心，开展有关法律法规、消费知识的咨徇等活动。 C、“统筹城乡发展、统筹区域发展、统筹经济社会发展、统筹人与自然和谐发展、统筹国内发展和对外开放的要求。”国务院发展研究中心主任王梦奎说：“这五个统筹是实现科学发展的根本要求。” D、为了贯彻中央和国务院精神，切实解决开发区过多过滥的问题，国家发改委、国土资源部、建设部、商务部部近发出了“关于清理整顿现有各类开发区的具体标准和政策界限的通知”。7. 下面对本单元歌词的解说，有误的一项是（ ）A、《长江之歌》的歌词可以说是一首抒情诗。诗歌发自内心地咏唱了这条中国的第一大河——长江，唱出了人们的真情实感，抒发了中华儿女对伟大祖国的赞美之情。 B、《我们拥有一个名字叫中国》用独特的联想，精练的语言，比喻的修辞手法，将千万个中国人，凝聚为一个长城是静脉、黄河是动脉、五千年的文化是脉搏的大中国的形象。 C、《那就是我》是一首令人沉醉的深情之歌，抒发了游子对母亲的思念。歌词反复咏唱，营造出一种魂牵梦绕、荡气回肠的气氛。 D、《弯弯的月亮》，曾经风靡了大半个中国。这首歌曲调优美、歌词动人，内涵单纯而明晰，被音乐界公认为中国通俗歌曲的一首代表作品。8. 给下面加线字注音，无误的一项（ ）
曙（ ） 哺育（ ） 停泊（ ）浦（ ）
A、shǔ pǔ bó pǔ B、shǔ bǔ pó pǔ C、shǔ bǔ bó fǔ D、shǔ bǔ bó pǔ9. 下面句子中，说话比较得体的一句是（ ）A、“老奶奶，你别这么磨磨蹭蹭的，行不行呀？” B、“我很想参加你们的活动，可今晚实在没有工夫，真是太抱歉了！” C、“舞会就要开始了，该来的怎么还不来，大家别着急，再等一等。” D、“请您来做报告，想必您会感到万分荣幸！”10. 选出下列句子顺序排列正确的一项（ ）①学会爱自己，才会真正懂得爱这个世界。
②可以让我们生命更为丰满更为健康。
③可以让我们的灵魂更为自由更为强壮。
④学会爱自己，这不是一种羞耻，而是一种光荣。
⑤这源于对生命本身的崇尚和珍重。
A、④⑤②③① B、①③②⑤④ C、①⑤③②④ D、④①⑤②③11. 下对下列句子的修辞手法判断有误的一项是（ ）A、我从来不敢轻易丢弃一张纸，总是留着——留着。（反复） B、明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。（对偶） C、但是你会猜得出这就是你孩子的小小的影子吗？（反问） D、忽然下起雷阵雨，像有一千个侠客在天上吼叫，又像是有一千个喝醉了酒的诗人在云头朗诵，又感动人又有些吓人。（比喻）12. 填在下列横线上的词语最恰当的一组是（ ）《蜀道难》这首诗歌 ① 在文字表达方面有些艰深，但恰好跟文题中的“难”字相对应，诗歌显得大气而具有震撼力。《登高》这首诗歌情景交融，读来不免令人产生伤感之情，但诗歌充分体现了诗人对自我命运的 ② 。唐宋时期的诗词内容丰富，反映了社会生活的方方面面，也彰显了古代传统 ③ ， 唐诗和宋词在中国文学史上可以说是文学花园里的两朵奇葩，两者④ 。
A、哪怕 关怀 文字 比翼双飞 B、不管 关心 文明 齐头并进 C、尽管 关注 文化 并驾齐驱 D、即使 注意 文学 同舟共济13. 下列各句中，加线成语使用正确的一项是（ ）A、严冬的夜晚，凛冽的寒风从后窗缝里灌进来，常常把人们从睡梦中冻醒，让人不寒而栗。 B、这次军事演习，蓝军一度处于劣势，他们在关键时刻反戈一击 ， 才夺回了主动权。 C、在座谈会上，代表们结合实际情况，广开言路，畅所欲言，为本地区的经济发展献言献策。 D、从文章风格看，《庄子》奇幻，《孟子》雄辩，《荀子》浑厚，实在是各有千秋。14. 下列句子中，标点符号使用正确的一项是（ ）。
A、人生在世，是追求纸醉金迷的物质享受？还是追求宁静淡泊的精神境界？ B、歌曲“最炫民族风”具有浓郁的生活气息和民族特色，深受广大青少年喜爱。 C、“我本来是没有计划使用林书豪的，但这家伙每天都在努力。”纽约尼克斯主教练说：“是他站出来抓住了机会。” D、说什么“山不在高，有仙则名”，我却道“山不在名，有泉则灵”。15. 下列各句中，没有语病的一句是（ ）A、父亲已经走了，但那番语重心长的话语时时在我心头回响。 B、人民文学出版社出版的小说《漂泊》，作者是一位蛰居海外20多年的毛里求斯籍华裔作者之手。 C、我们20多个职工的子女今年要考大学或升高中。 D、以计算机通信技术为核心的现代信息技术，与文字.电报.电话.广播等传统信息手段相比，具有独特性。二、填空题
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16. 郭风，1918年生，福建莆田人。他的代表作有：《》、《》、《》、《》散文诗集《》。17. “长江很早便醒过来了，它醒过来的时候，浦口车站上的路灯还没有熄灭。”品味句中“醒”字的妙处。18. 试把《三国演义》的主题歌：“滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄。是非成败转头空，青山依旧在，几度夕阳红。白发渔樵江楮上，惯看秋月春风，一壶浊酒喜相逢，古今多少事，都付笑谈中。”与《长江》作以比较。19. 写长江醒来的时候，“车站上的灯还没有熄灭”。这一句是意思。20. “ 哦，长江，我们古老的、古老的母亲。”的抒情方式是。
三、阅读理解
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21. 阅读文段，回答问题。
我们从车窗里看见你，你这样的容光焕发，你的笑容多么甜美。我想，不止是这江面上众多的升帆的货船和鸣笛的汽轮，那来往穿梭的舢板和驳船，不止是停泊在江心的钻探船，不止是下关码头两旁长长的仓库、堆栈和高楼，使你的心好像黎明一般的舒畅，青春一般的欢愉；
哦，长江。从你流动和奔腾过来的、纵横广阔的土地上，山和一串串的明珠一般的湖泊，江岸上的码头，建筑物，无边无际的田野，风车，工厂和一座座的城市：不止是这些，使你的脸上堆满了笑容，使你的心好像黎明一般的舒畅，青春一般的欢愉；
哦，长江。哦，我们的古老的、古老的母亲，以自己的乳汁，千年万载地哺育了亿万子女的乳娘。我想，那是祖国人民的无比幸福生活，那是祖国人民对于未来的灿烂的理想，祖国人民奔赴未来的壮志，那是我们这个时代的全部光辉，照耀得你的心像黎明一般的舒畅，青春一般的欢愉。
(1)、第一段中“不止是……不止是……不止是……”这组排比句描绘了哪些景物？用排比句式使你在朗读时产生什么感觉？体会到作者的什么心情？(2)、作者用“黎明”、“青春”来比喻祖国母亲的心情，这两个比喻让你产生怎样的联想？22. 阅读课文，回答问题。“使你的心好像黎明一般的舒畅，青春一般的欢愉。”体会文中看似重复的句子有何妙处。
23. 阅读文段，回答下面的问题。溪 水（节选）
苏雪林
几番秋雨之后，溪水涨了几篙；早凋的梧楸，飞尽了翠叶；黄金色的晓霞，从杈丫树隙里，深入溪中；泼靛的波面，便泛出彩虹似的光。
现在，水恢复从前活泼和快乐了，一面疾忙的向前走着，一面还要和沿途遇见的落叶、枯枝……淘气。
一张小小的红叶儿，听了狡狯的西风劝告，私下离开母亲出来顽玩，走到半路上，风偷偷儿的溜走了，他便一交跌在溪水里。
水是怎样的开心呵，他将那可怜的失路的小红叶儿，推推挤挤的推到一个漩涡里，使他滴滴溜溜的打圆转儿；那叶向前不得，向后不能，急得几乎哭出来；水笑嘻嘻的将手一松，他才一溜烟的逃走了。
水是这样喜欢捉弄人的，但流到坝塘边，她自己的魔难也来了。你记得么？坝下边不是有许多大石头，阻住水的去路？
水初流到石边时，还是不经意的涎着脸撒娇撒痴的要求石头放行，但石头却像没有耳朵似的，板着冷静的面孔，一点儿不理。于是水开始娇嗔起来了，拼命向石头冲突过去；冲突激烈时，浅碧的衣裳袒开了，露出雪白的胸臂，肺叶收放，呼吸极其急促，发出怒吼的声音来，缕缕银丝头发，四散飞起。
辟辟拍拍，温柔的巴掌，尽打在石头皱纹深陷的颊边，——她真的怒了，不是儿嬉。
谁说石头是始终顽固的呢？巴掌来得狠了，也不得不低头躲避。于是水得安然渡过难关了。
她虽然得胜了，然而弄得异常疲倦，曳了浅碧的衣裳去时，我们还听见她断续的喘息声。
(1)、第②段运用了拟人的修辞手法，段中哪些词语赋予溪水生命的特点？(2)、作者不仅赋予溪水生命，小红叶、坝底的石头也是有生命的，小红叶、石头各自有特点？