北师大版语文七年级下册第一单元《长江之歌》同步练习
试卷更新日期：2016-01-22 类型：同步测试
一、选择题
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1. 选出下列划线字读音与其他三项不同的一项（ ）A、舍弃 B、宿舍 C、校舍 D、退避三舍2. 下面诗句书写有误的一项是（）A、大江东去，浪淘尽，千古风流人物。 B、无边落叶萧萧下，不尽长江滚滚来。 C、孤帆远影碧空尽，惟见长江天际流。 D、黄河远上白云间，一片孤城万仞山3. 下列各句，没有语病的一句是（ ）A、前不久，成安县油棉厂一个职工在下夜班时被一辆高速行驶的大货车撞倒受伤，然后就逃之夭夭。 B、适度的自我评价，实际上是把心理之船停泊在一个平静的“码头”；而超过个人实际的高目标，则容易造成心理失衡。 C、许多不明真相的群众被这伙制造伪劣产品的人挑动，设置重重障碍，围攻.阻止工商管理人员正常执行公务。 D、科学家在对流行病进行分析和动物实验后指出，大量饮酒或饮用酒精配制的饮料与癌肿的发生有密切的关系。4. 依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（ ）
印象中，成熟的向日葵，花盘都是低垂的，。，，
。，。
①一阵晨风拂过
②可我家的这几株向日葵初出茅庐
③所以有诗人赞叹，愈是成熟，愈是谦虚
④在绿叶一片低沉而嘈杂的合唱中，传出他们清亮而高亢的欢叫
⑤依然高昂着头，开心而单纯地笑着，就像稚气未脱的乡野小妹子
⑥尚不懂得伟大的谦虚，也不懂得虚伪的世故
A、③②⑥⑤①④ B、④②①⑤⑥③ C、②⑥⑤①④③ D、③①⑤②⑥④5. 下列各句中，加线的成语使用正确的一项是( )A、小时候，路野对画画只是信笔涂鸦而已，现在竟成了一个著名的画家。 B、有人把那些只知读书而不假思索的人称为“书橱”，也有人称这种人为“书虫”、“书谜”、“书呆子”。 C、他既然不愿意多说，一定有他难言之隐的苦衷，你应该多体谅才是。 D、这一番话犹如晨钟暮鼓般一直警醒着我，催我奋发，催我前进。6. 下列句子中成分完整、没有语病的一项是（）A、看到老师们认真负责地工作，忘我地劳动，使我很受教育。 B、小镇居民经过一个冬天的苦战，一道雄伟的拦河大坝巍然屹立起来。 C、市民代表亲自参加了研究和制定全市开展工业技术培训和技术交流的计划。 D、为什么厂领导对工人群众批评的厂内个别财会人员违反制度年终突击花钱的现象不及时采取措施予以制止呢？。二、填空题
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7. 《长江之歌》是上世纪八十年代风靡全中国的大型电视纪录片《》主题歌，作曲，胡宏伟作词，首唱者季小琴。这首歌旋律激昂，歌词气势磅礴。8. 第1段和第2段，从写作角度来说，前者由“雪山”写到“东海”，偏于 ， 后者由“远古”写到“未来”，偏于。从内容上看，前一章是后一章的 ， 后一章是前一章。从写法上讲，全歌词虚实结合，不过两个章节有所侧重，前一章偏于 ， 后一章偏于。9. 请将下面的长句改写为三个短句（可增减个别字词，必须是单句）
为了贯彻落实高校招生的“阳光工程”计划、规范高校招生秩序，教育部将在2005年5月10日在中国高等教育学生信息网开通“阳光高考”信息平台。
改为：①
②
③
10. “我们赞美长江，/你是无穷的源泉；/我们依恋长江，/你有母亲的情怀。” 在文中重复出现，其表达效果如何？11. 请选择某一事物，通过情境表达自己的思想感受。墙角的花!
你孤芳自赏时，
世界便小了。
仿写：
三、阅读理解
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12. 阅读文段，回答问题。
那条河流
我怀念那条河流。远远地看，它就像一根孤独的琴弦绷在原野上，任风雨和岁月弹拨。我是生长在它旁边的一双耳朵。
当时我不觉得幸运，以为这音乐、这波涛的诉说、这不尽激情的灌注，都是理所当然的。以为这柳阴是理所当然的，洋槐洁白芳香的花絮是理所当然的，竹林里布谷鸟、黄鹂鸟的啼鸣是理所当然的，两岸湿润的炊烟和歌谣是理所当然的。当时幼稚的心里，却有一个与生俱来的念头：这河流以及与它有关的一切，理所当然地属于我们。我在河湾里学会了游泳。我把蝴蝶的姿势、青蛙的姿势展示给水中的鱼；我仰躺在水床上，看天，在天蓝和水蓝之间，我是漂浮的梦。我捉龙虾，石缝里小小的反抗弄疼了我的手，而它并没有多余的恶，小小的身体上全是武器，一生都在战争的恐惧里度过，最大的成功仅仅是防止过分的伤害。在横渡河湾的时候，我遭遇过一条水蛇，小小的头昂着，更小的眼睛圆睁着打量陌生的天空，它也在不测的水里横渡自己的命运。我在市场里买了第一管竹笛，摹仿北斗的指法（它也是七个音孔），我在静夜里向身后的村庄和远方的岁月吹奏。当时，我不觉得这一切都是奇迹，我不觉得我内心的水域，有一多半来自这河流的灌溉。我那肤浅、单纯、蒙昧的心里，以为这一切都是理所当然的。我没有想过这河流会有断流的时候；我没有想过这似乎源远流长的水，是来自哪里；它的温柔碧波和浩然激流，是怎样一点一滴汇成。带着它的涛声和波光，我湿淋淋地走了。我到哪里，就把它带到哪里，我是它站起来行走的一部分，我的记忆里流淌着它的乳汁。我仍然觉得它理所当然地存在于那里，理所当然属于我，属于我们，而且永远！
见到久别的它，我愕然了。我再也看不到那条河流，横卧在前面的，是它干涸的遗体，横七竖八的石头，无言诉说着沧桑；岸上的柳林、竹林、槐林、芦苇都已消失；荒滩上，有人在埋头挖坑淘金；三五个小陔，在放一只风筝。我已找不到当年游泳的地方，那让我感到河水深度、照过我少年倒影、用蓝色的旋涡激起我最初诗意想像的地方，已被高大的垃圾堆覆盖着。我多想，我多想找到死去的源头，去大哭一场，让泪水复活这条梦中的河流。
这时候，我才痛彻心肺地明白：天地间没有理所当然永远属于我们的事物！理所当然，理所当然地去珍惜——这才是唯一属于我们的理所当然。我们不过也是游荡于河流中的另一种鱼。我们不愿成为干鱼，但我们很可能就要把自己折腾成干鱼。许多河流枯竭了、污染了。爱，枯竭了；我们内心的河床，不再是碧波倒影，而是注满了污水、堆满了垃圾。我该怎样打开内心的纯洁水源，复活那死去的河流？
(1)、“我们很可能要把自己折腾成干鱼”的深刻含义是什么？(2)、“天地间没有理所当然永远属于我们的事物！理所当然，理所当然地去珍惜——这才是唯一属于我们的理所当然。”对这一句你是怎样理解的？13. 阅读文段，回答下面的问题。长江之歌
胡宏伟
你从雪山走来，/春潮是你的风采；/你向东海奔去，/惊涛是你的气概。/你用甘甜的乳汁，
哺育各族儿女；/你用健美的臂膀，/挽起高山大海，/我们赞美长江，/你是无穷的源泉；/我们依恋长江，/你有母亲的情怀。/你从远古走来，/巨浪荡涤着尘埃；/你向未来奔去，/涛声回荡在天外，/你用纯洁的清流,/灌溉花的国土；/你用磅礴的力量，/推动新的时代。/我们赞美长江，/你是无穷的源泉：/我们依恋长江．/你有母亲的情怀/
结合歌词，具体说说其比喻化、拟人化的语言特点。