浙江省宁波市鄞州区2018-2019学处七年级上学期科学期中考试试卷
试卷更新日期：2019-10-23 类型：期中考试
一、单选题（共25题；共50分）
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1. 用显微镜观察植物细胞，制作装片或切片.下列制作临时装片的几个步骤中，它们的先后顺序应是（ ）
A、①②③④ B、②③④① C、④②①③ D、③④②①2. 以下估测中，最接近实际的是（ ）A、普通教室的高度约为4km B、物理课本宽度约为16.9dm C、中学生课桌高度约为80cm D、中学生的身高约为1.6mm3. 托盘天平调节好以后，在称量时发现指针偏在分度盘中央的左边，这时应（ ）A、把右端的平衡螺母向右旋出一些 B、把左端的平衡螺母向左旋出一些 C、向天平右盘中增加砝码或将游码向右移动 D、将天平右盘中砝码减少4. 切开西红柿，发现流出很多的汁液，这些汁液来自细胞结构中的（ ）A、细胞膜 B、叶绿体 C、细胞壁 D、液泡5. 如果用右图表示表格中各种概念间的关系，则表中各选项与图示相符的是（ ）
1
2
3
4
A．
纲
目
科
种
B．
细胞
组织
器官
植物体
C．
牙齿
口腔
消化系统
人体
D．
动物
脊椎动物
无脊椎动物
节肢动物
A、A B、B C、C D、D6. 小鸟和小草都是生物，但它们在结构层次上有明显区别，这种区别主要表现在它们有无（ ）A、细胞 B、组织 C、器官 D、系统7. 在非洲的雨林中，生活着一种飞鼠，体表长有皮毛，前肢和身体之间有薄膜相连；会在空中滑翔，体温恒定；胎生小飞鼠，靠母乳哺育长大。根据以上信息，试判断飞鼠属于脊椎动物中的哪一类？（ ）A、鸟类 B、两栖类 C、哺乳类 D、爬行类8. 在练习使用体温计时先测得甲的体温是37.5 ℃，若没有甩过之后又用它去测量乙和 丙的体温，已知乙和丙的实际体温为36.5 ℃和38.5 ℃，那么在测量乙和丙的体温时， 该体温计显示的读数分别是 （ ）A、36.5 ℃和38.5 ℃ B、36.5 ℃和37.5 ℃ C、37.5 ℃和38.5 ℃ D、38.5 ℃和38.5 ℃9. 下列哪项不是威胁生物多样性的原因（ ）①乱捕乱杀、乱砍乱伐 ②发展生态农业 ③围湖造田
④生物入侵 ⑤建立自然保护区 ⑥环境污染
A、①③ B、②⑤ C、②④ D、④⑥10. 棉红铃虫成蛹前结茧保护自己，以抵御不良环境，这是一种保护性适应。但当环境条件变化时，如金小蜂前来产卵，结果就成了“作茧自缚”，原来的适应变得极不适应了。棉红铃虫的“作茧自缚”和下列何种现象体现同一原理（ ）A、非洲肺鱼在干旱季节夏眠 B、响尾蛇遇到敌害时尾部发出响声 C、雷鸟在降雪前换上了白色的羽毛 D、震动枝条，竹节虫跌落僵直不动11. 南天竹植株姿态优美，种子繁殖，能开花结果，果实颜色鲜艳，且对环境的适应性强，常作为园林观赏植物。根据上述资料判断，南天竹属于（ ）
A、藻类植物 B、蕨类植物 C、裸子植物 D、被子植物12. 玻片上写有“9＞6”的字样，在显微镜视野中看到的物像是（ ）A、9＞6 B、9＜6 C、6＞9 D、6＜913. “鸟的全身都为飞行而设计”。与鸟类飞行生活相适应的特点是( )①前肢变成翼 ②长骨中空 ③胸肌发达 ④体温恒定 ⑤有气囊 ⑥有复杂的繁殖行为
A、①②③④ B、①②③⑤ C、①③⑤⑥ D、②③④⑤14. 一只温度计刻度均匀但示数不准，在一个标准大气压下，将它放入沸水中示数为95℃；放入冰水混合物中，示数为5℃；把该温度计悬挂在教室的墙壁上，其示数为32℃。教室的实际温度是（ ）
A、27℃ B、30℃ C、32℃ D、37℃15. 某同学用天平称一本书每张纸的质量，该书共有200页。调好天平后，将书放在左盘，在右盘加砝码，移动游码至天平平衡，此时右盘中砝码质量为140 g，游码示数为2.5g，则每张纸质量接近下面哪个值（ ）A、140g B、2.5g C、0.7g D、1.4g16. 下列有关生物多样性及保护的叙述不正确的是（ ）A、建立自然保护区是保护生物多样性的有效措施 B、丧失栖息地是导致大多数生物灭绝的主要原因 C、可引入世界各地不同的生物以增加我国生物的多样性 D、增减一种生物的数量往往会影响到与它相关的其他生物数量17. 某同学用同一把刻度尺对同一物体的长度进行了4次测量，结果如下：12.34cm、12.36cm、12.35cm、12.75cm．则该物体的长度应记为（ ）A、12.45cm B、12.34cm C、12.35cm D、12.36cm18. 沙漠地区的植物通常有很发达的根系和较小的叶片，与此相关的主要生理因素是（ ）A、水 B、阳光 C、土壤 D、温度19. 用同一台显微镜观察同一标本，通过更换目镜、物镜和调节细准焦螺旋后，在视野内分别观察到了下列图象．其中视野最亮的是（ ）A、
B、
C、
D、
20. 猕猴桃果醋是利用醋酸杆菌的发酵作用制成的，醋酸杆菌是一种细菌，其细胞结构的主要特点是（ ）A、有叶绿体 B、没有成形细胞核 C、没有细胞壁 D、没有细胞质21. 下列珍稀动物及所属类群，不正确的一组是( )A、白鳍豚——哺乳动物 B、娃娃鱼——鱼类 C、扬子鳄——爬行动物 D、丹顶鹤——鸟类22. 国庆节早晨，小雷在家中发现暖水瓶的瓶盖打开不冒“白气”，小雷问自己为什么。想到可能是暖水瓶不保温，倒了一碗尝尝发现“烫”。又想到可能是因为房间的温度较高，将暖水瓶拿到屋外，看到很多“白气”。“小雷倒了一碗尝尝”属于科学探究环节中的（ ）A、提出问题 B、猜想与假设 C、进行实验与收集证据 D、交流与合作23. 新鲜的柿子放在清水中浸泡一段时间后可以脱涩，有人说食盐水比清水更容易让新鲜的柿子脱涩．为了检验这种说法，应该选择的实验方案是（ ）A、
B、
C、
D、
24. 某同学在两个同样的花盆中种下大豆种子，经过观察得到下表所示数据。花盆
光线情况
温度
水
甲
向阳处
20℃
湿润
乙
向阳处
20℃
干燥
从数据可知：该同学探究影响大豆发芽的因素是（ ）
A、阳光 B、空气 C、温度 D、水分25. 2016年4月6日《英国邮报》报道，在南非夸祖鲁﹣纳塔尔省的野生动物保护区内，野外动物摄影师亨德利•温特捕捉到一群野狗围猎一头成年公羚羊的凶残一幕．野狗在发现羚羊后迅速追击，这一现象体现了（ ）A、生物能生长和繁殖 B、生物能进行呼吸 C、生物具有一定的遗传和变异的特性 D、生物能对外界刺激作出反应二、填空题（共9题；共24分）
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26. 地球上的生活着多种多样的生物，生物的多样性包括：、 和 ．27. 如图，可读出物体AB的长度为物体C的长度是 ， 体温计的示数为℃。
28.图为扬子鳄、鲫鱼、青蛙、大熊猫四种动物，请回答：
(1)、鱼有许多适应水中生活的特征，其主要是用呼吸，用鳍游泳。
(2)、按照由低等到高等的顺序排列，顺序正确的是 。A、鲫鱼、青蛙、扬子鳄、大熊猫 B、青蛙、扬子鳄、鲫鱼、大熊猫 C、青蛙、鲫鱼、扬子鳄、大熊猫 D、鲫鱼、扬子鳄、青蛙、大熊猫29. 为了测量1小瓶油的质量，某同学采用了如下步骤：A．移动平衡螺母使横梁平衡；B．瓶放左盘称得瓶的质量；C．往瓶内倒入油后，称得瓶和油的质量；D．将天平置于水平台上；E．求出油的质量；F．将天平整理好。
(1)、该同学遗漏了哪一步骤? 。(2)、按正确顺序排列实验步骤(用字母表示) 。30. 请完成下面的检索表：
⑴； ⑵； ⑶； ⑷。
31. 下图分别为显微镜结构和细胞结构示意图，请据图回答下列问题：
(1)、用显微镜观察临时装片时，在视野中已经找到观察物，如果要使物像更清晰些，应调节显微镜的。若要观察的物像不在视野中央，而是在视野的右上方，应该把装片向移动，使物像位于视野中央。(2)、A、B所示两个细胞主要不同之处是：A的细胞中含有因而能够制造有机物，而B细胞不能。(3)、在“观察洋葱表皮细胞”和“观察人体口腔上皮细胞”两个实验中，开始时用滴管向载玻片中央滴加的液体分别是和
(4)、细胞结构中，[4]含有遗传物质，能够传递遗传信息。32. 一项研究显示了哺乳动物和鸟类濒危或受威胁的原因。利用下表，回答问题：危害其生存的因素
偷猎
栖息地丧失
外来物种入侵
其它原因
对哺乳动物的危害程度
31%
32%
17%
20%
对鸟类的危害程度
20%
60%
12%
8%
(1)、由该研究来看，哺乳动物濒危或受威胁的主要原因是和；鸟类受威胁的主要原因是。(2)、由此可得出结论，导致哺乳动物和鸟类濒危的最主要的原因是。三、实验探究题（共4题；共26分）
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33. 甲﹑乙两同学分别用量筒测量一个小石块的体积.甲同学的做法是先将石块置于量筒中，同时往量筒中注入水，使水全部浸没石块记下水的体积V1 ， 然后取出石块，记下取出石块后水的体积V2 ， 计算石块的体积为V1﹣V2.乙同学是先在量筒里注入适量的水，记下水的体积V1 ， 然后轻轻放入石块，使量筒里的水完全浸没石块，记下此时水及石块的体积V2计算石块的体积为V2﹣V1.
比较这两种方法回答下列问题
(1)、为了使实验结果（如图1所示）更准确你将选择哪种方法.（选填“甲“或“乙“）(2)、如果某同学实验读数如图1所示，则测得这块碎石的体积是cm3.(3)、实验后两同学对测量结果进行了讨论，以下操作属于导致乙同学测量结果偏大的是 .A、注入一定量水后俯视读数，其余读数正确 B、待小石块浸没后仰视读数，其余读数正确 C、在浸入小石块时不慎有水滴溅出，读数均正确 D、捆绑小石块的绳太粗，读数均正确(4)、甲同学提出量筒也可以测量气体的体积（如图2所示），利用等效替代法.通过读取液体的体积来测量气体体积，如图装置能实现这一目的是.（选填“a”、“b”或“c”）34. 梅雨季节，保存不当的食品和衣物表面很容易发霉，这是空气中的霉菌孢子在食品和衣物表面大量繁殖导致的。霉菌的生活受哪些非生物因素的影响呢？小平对此进行了探究，他的实验过程如下：组别
A
B
C
处理
干燥环境
潮湿环境
潮湿环境
方法
将烤干的馒头片置于塑料袋中，扎紧袋口，放在温暖环境里
将湿润的馒头片置于塑料袋中，扎紧袋口，放在温暖环境里
将① 于塑料袋中，扎紧袋口，放在② 环境里
实验结果
不发霉
发霉
不发霉
分析实验，回答：
(1)、通过A与B的对照实验，小平想探究的问题是：。(2)、A与B的对照实验中，实验变量是；分析实验结果，小平得出的结论应该是：。(3)、为了探究温度对霉菌生活的影响，小平设计的C组实验与B组实验形成对照，C组中的①、②的条件分别是和。(4)、通过小平的实验，请你说出一种防止食品发霉的方法：。35. 小鹏同学使用天平称量物体的质量。
(1)、小鹏把天平放在水平台面上，将游码移到横梁标尺左端的零刻度线处，发现天平指针的位置如上图所示，此时小鹏正确的操作应当是。
(2)、调节完毕，小鹏将被测物体放在左盘，用镊子向右盘加减砝码并调节游码，操作中他再次发现天平指针的位置如上图所示，此时小鹏正确的操作应当是。
(3)、在学完托盘天平的使用后，小鹏发现实验时操作不当会引起读数误差，下列操作会引起读数比实际值小的是。①游码没有归零，就调节天平平衡； ②调节天平平衡时，指针偏向分度盘 中线处的右侧就停止调节 ③使用生锈的砝码 ④左盘放砝码，右盘放物体