北师大版语文七年级下册第五单元第10课《卜算子 咏梅》同步练习
试卷更新日期：2016-01-22 类型：同步测试
一、基础知识及运用。
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1. “卜算子”是这首词的 ；“咏梅”是。2. 根据拼音写汉字。
yǒng梅 花枝qiào
3. 解释《卜算子 咏梅》中带线的字。犹： 俏：
4. 《卜算子·咏梅》的小序是“”。5. 比一比，组词。寞 摸 犹 尤 俏 消
漫 慢 从 丛
6. 给下面的字加上偏旁组成新字卜 从
7. 查字典“卜算子”的“卜”用部首查字法，直接查部首 ，用音序查字法，应先查 再查音节
8. 解释《卜算子 咏梅》中词的意思。花枝俏：
9. 《卜算子 咏梅》这首词的押韵字是
10. “已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏”，赞颂了梅花：11. “待到山花烂漫时，她在丛中笑”中“烂漫”意为 “她”指12. 写出两三句咏梅的诗句。二、问题理解
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13. 毛泽东《卜算子·咏梅》歌颂梅花的高尚品格，为什么要多次提到春天?下边的分析哪一项不正确?
A、写“春归”“春到”，交代梅花开放的背景，暗示政治形势的发展变化。 B、预示“春天”就要到来，表现出诗人坚定的信念和乐观豪迈之情。 C、通过春天里的烂漫山花衬托出梅花不与群芳争春的崇高品格。 D、以春天为线索展示梅花的俏丽，以梅花的高洁反衬春天的美好。14. 《卜算子·咏梅》中毛泽东巧妙地运用了拟人的修辞方法来咏梅，你认为这样写有什么表达效果?请举例说明。
15. 比较毛泽东《卜算子·咏梅》与陆游《卜算子·咏梅》的相同之处和不同之处。
16. 毛泽东在《卜算子·咏梅》一词中用了多种修辞手法，如对偶、夸张、拟人等，请分别写出例句。
17. 说说你对“待到山花烂漫时，她在丛中笑”这句词的理解。18. 毛泽东的《卜算子•咏梅》赞美了“梅”的哪些优秀品质?三、课内阅读