北师大版语文七年级下册第五单元《海燕》同步练习

试卷更新日期:2016-01-22 类型:同步测试

一、基础知识及运用。

  • 1. 《海燕》是在1901年3月写的“幻想曲”的结尾部分,原题为

  • 2. 给加线字注音,根据拼音写汉字。

        翅膀    飞    胆qiè   shēn yín   

    悬yá    fěi翠        婉yán

  • 3. 改正下列汉字中注错的读音。

    (pō)浪 火(yàn) 飞(cuān) 胆(què)

    (zhē)不住 (wān)蜒 一(huàng)

  • 4. 选词填空。

    在苍茫的大海上,狂风 (聚集、席卷、卷集)着乌云。

    海燕象黑色的闪电,在 (骄傲、高傲、自豪)地飞翔。

    它们在海上 (窜动、飞窜、飞翔)。

    雷声(轰响、轰鸣、震响)。

    这个 (机敏、灵敏、敏感)的精灵, 它从雷声的震怒里,早就听出了 (疲乏、困倦、困乏)。

  • 5. 解释下列句中加下划线的词语。

    ①海鸭也在呻吟着,——它们这些海鸭啊,享受不了生活的战斗的欢乐:轰隆隆的雷声就把它们吓坏了。

    呻吟:

    ②它笑那些乌云,它因为欢乐而号叫

    号叫:

    ③蠢笨的企鹅,胆怯地把肥胖的身体躲藏在悬崖底下……

    胆怯:

  • 6. 破折号的用法有以下几种:a.解释说明b.插说c.话题转换d.声音的延长 请写出下列句中破折号的用法。

    ①海鸭也在呻吟着,——它们这些海鸭啊,享受不了生活的战斗的欢乐:轰隆隆的雷声就把它们吓坏了。 

    ②看吧,它飞舞着,像个精灵,——高傲的、黑色的暴风雨的精灵,——它在大笑,它又在号叫…… 

  • 7. 下列句子无错别字的一项是(  )

    A、狂风把这些大块的蜚翠摔成尘雾和碎末。 B、它从雷声的振怒里,早就听出了困乏。 C、在苍茫的大海上,狂风卷集着乌云。 D、狂风吼叫……雷声哄响……          
  • 8. 对下列句子使用修辞判断正确的一项是(    )

    ①海燕像黑色的闪电。

    ②波浪在愤怒的飞沫中呼叫,跟狂风争鸣。

    ③它深信,乌云是遮不住太阳的,——是的,遮不住的!

    ④大海抓住闪电的箭光,把它们熄灭在自己的深渊里。

    A、比喻  比喻  反复  拟人 B、比喻  拟人  反复  拟人 C、拟人  拟人  拟人  比喻 D、比喻  比喻  拟人  拟人

二、问题理解

  • 9. 续写句子。

    绿色推开了春天的门,雷雨推开了夏天的门,

  • 10. 《海燕》用手法突出海燕的形象。群鸟感到了风暴的先兆, , 把恐惧到大海深处。海燕像黑色的闪电,乌云、大海之间。

  • 11. 在海燕的叫喊声里,我们听到了什么?

  • 12. 本文是从哪三方面描写海燕,表现海燕坚定、无畏、自豪乐观的精神的?

  • 13. “——让暴风雨来得更猛烈些吧!”一句生动地表达了海燕子的情怀,刻画了它 的形象。

  • 14. 《海燕》也用了象征手法,分别指出下列形象(或情景)各象征什么?

    ①海燕——

    ②海鸥、海鸭、企鹅——

    ③乌云、雷鸣、闪电——

    ④大海、波浪——

    ⑤暴风雨——

  • 15. “乌云遮不住太阳,是的,遮不住的!”一句中的含义是什么?

  • 16. 为什么还要写海鸥、海鸭、企鹅等形象,这与写海燕是什么关系?

  • 17. 为什么在写海燕高傲地飞翔前要写大海、狂风、乌云?

三、课内阅读

  • 18. 课内精段阅读

        在苍茫的大海上,狂风卷集着乌云。在乌云和大海之间,海燕像黑色的闪电,在高傲地飞翔。

        一会儿翅膀碰着波浪,一会儿箭一般地直冲向乌云,它叫喊着,——就在这鸟儿勇敢的叫喊声里,乌云听出了欢乐。

        在这叫喊声里——充满着对暴风雨的渴望!在这叫喊声里,乌云听出了愤怒的力量、热情的火焰和胜利的信心。

        海鸥在暴风雨来临之前呻吟着,——呻吟着,它们在大海上飞窜,想把自己对暴风雨的恐惧,掩藏到大海深处。

        海鸭也在呻吟着,——它们这些海鸭啊,享受不了生活的战斗的欢乐:轰隆隆的雷声就把它们吓坏了。

        蠢笨的企鹅,胆怯地把肥胖的身体躲藏在悬崖底下……只有那高傲的海燕,勇敢地,自由自在地,在泛起白沫的大海上飞翔!

    (1)、选段描绘了一幅的画面。

    (2)、请分析选段中主要的写作方法。

四、拓展阅读

  • 19. 阅读郑振铎的《海燕》,回答问题。

    海 燕

        当春间二三月,那些小燕子,那么伶俐可爱的小燕子,便由南方飞来,加入了隽妙无比的春景的图画中,为春光平添了许多的生趣。小燕子带着它的双剪似的尾,在微风细雨中,或在阳光满地时,斜飞于旷亮无比的天空之上,唧的一声,已由这里稻田上,飞到了那边的高柳之下了。那边还有飞倦了的几对,闲散的怠息于纤细的电线上,——嫩蓝的春天,几支木杆,几痕细线连于杆与杆间,线上是停着几个粗而有致的小黑点,那便是燕子,是多么有趣的一幅图画呀!

        如今,离家是几千里!离国是几千里!托身于浮宅之上,奔驰于万顷海涛之间,不料却见着我们的小燕子。

        这小燕子,便是我们故乡的那一对、两对么?便是我们今春在故乡所见的那一对、两对么?

        见了它们,游子们能不引起至少是轻烟似的,一缕两缕的乡愁么?

        海水是皎洁无比的蔚蓝色,海波是平稳得如春晨的西湖一样,偶有微风,只吹起了绝细绝细的千万个粼粼的小波纹,这更使照晒于初夏的太阳光之下的、金光烂灿的水面显得温秀可喜。我没有见过那么美的海!天上也是皎洁无比的蔚蓝色,只有几片薄纱似的轻云,平贴于空中,就如一个女郎,穿了绝美的蓝色夏衣,而颈间却围绕了一段绝细绝轻的白纱巾。我没有见过那么美的天空!

        就在这时,我们的小燕子,二只,三只,四只,在海上出现了。它们仍是隽逸的从容地在海面上斜掠着,如在小湖面上一样;海水被它的似剪的尾与翼尖一打,也仍是连漾了好几圈圆晕。小小的燕子,浩莽的大海,飞着飞着,不会觉得倦么?不会遇着暴风疾雨么?我们真替它们担心呢!

        小燕子却从容的憩着了。海是它们那么安好的家,我们真是想不到。

        啊,乡愁呀,如轻烟似的乡愁呀!

    (1)、本文写的是海燕,为什么先从故乡的小燕子写起?这样写的作用是什么?

    (2)、概括文章的中心意思。