2017年广东省东莞市中考化学模拟试卷

试卷更新日期：2017-07-06 类型：中考模拟

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一、选择题

  • 1. 下列过程中没有发生化学变化的是（   ）
    A、粮食酿酒 B、干冰升华 C、光合作用 D、食物消化

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  • 2. 下列有关酒精灯使用或存放的图示错误的是（   ）
    A、 点燃酒精灯 B、 添加酒精 C、 存放酒精灯 D、 加热碱式碳酸铜

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  • 3. 以下说法正确的是（   ）
    A、中和反应有盐和水生成，因此有盐和水生成的反应一定是中和反应 B、氧化物中含有氧元素，而含氧元素的化合物不一定是氧化物 C、碱中都含有氢元素，所以含有氢元素的化合物一定是碱 D、置换反应一定有单质生成，所以有单质生成的反应一定是置换反应

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  • 4. 用分子、原子的观点解释下列现象，其中不合理的是（   ）
    A、品红在水中扩散﹣﹣分子不断运动 B、水结成冰﹣﹣分子停止运动 C、1滴水中大约有1.67×1021个水分子﹣﹣分子很小 D、气体可以压缩储存在钢瓶中﹣﹣分子间有间隔

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  • 5. 食醋是厨房中的一种调味品，其中含有少量醋酸下列有关醋酸的说法不正确的是（   ）

    A、醋酸分子是由碳、氢、氧三种原子构成的 B、醋酸中碳元素的质量分数为40% C、醋酸是由碳、氢、氧三种元素构成的 D、每个醋酸分子中有8个原子核

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  • 6. 在加热条件下，向装有10gCuO的硬质玻璃管中通入H2一段时间，最终玻璃管中剩余固体8.4g．则下列说法正确的是（   ）
    A、该反应中CuO发生氧化反应 B、反应生成Cu的质量为8.4g C、参加反应的CuO占原总质量的80% D、反应生成H2O的质量为1.6g

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  • 7. 实验室制取气体选择收集方法时，下列性质：①颜色；②密度；③溶解性；④可燃性；⑤能否与水反应，必须考虑的是（   ）
    A、①②③ B、②③④ C、③④⑤ D、②③⑤

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  • 8. 一个密闭容器中加入甲、乙、丙、丁四种物质，在一定条件下发生化学反应，反应进行到一定程度后，测得数据见下表．下列说法中正确的是（   ）

    物质的质量

    甲

    乙

    丙

    丁

    反应前

    25g

    x

    5g

    5g

    反应后

    8g

    23g

    5g

    8g

    A、该反应是化合反应 B、x=9g C、在该反应中，丙物质一定做催化剂 D、在该反应中，甲丁的质量比为1：1

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  • 9. 下列图标表示“国家节水标志”的是（   ）
    A、 B、 C、 D、

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  • 10. 对比实验是重要的探究方法．下列实验的推断不正确或者探究目的不能实现的是（   ）

    A、甲可探究可燃物的燃烧是否需要氧气 B、甲可推知烧杯中热水的温度没达到红磷的着火点 C、乙中①③对比可探究铁的锈蚀条件与氧气是否有关 D、乙中①②③对比可探究铁的锈蚀条件与氧气和水是否有关

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  • 11. 向氧化铜和锌粉的混合物中加入一定量的稀硫酸，反应停止后过滤，再向滤液中插入铁片，铁片无变化．以下判断正确的是

    （   ）

    A、滤液中一定含有铜和锌 B、滤液中一定含有Zn2+ C、滤液中一定含有铜 D、滤液中一定含有Cu2+

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  • 12. t℃时，向一支盛有0.15g熟石灰的烧杯中加入50g水，充分振荡后静置，烧杯底部仍有未溶解的白色固体．下列相关叙述正确的是（   ）
    A、升高温度上层清液变为不饱和溶液 B、t℃时，熟石灰的溶解度为0.3g C、烧杯中溶液的质量小于50.15g D、上层清液中溶质质量分数大于0.3%

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  • 13. 某校化学小组在利用硫酸和氢氧化钠溶液探究酸碱中和反应时，利用数字化传感器测得烧杯中溶液pH的变化，其图象如图所示，下列说法正确的是（ ）

    A、图中c点所示溶液呈碱性 B、图中a点所示溶液中，含有的溶质是Na2SO4和H2SO4 C、该实验是将氢氧化钠溶液逐滴滴入到盛有硫酸的烧杯中 D、由a点到b点的pH变化过程证明酸和碱发生了中和反应

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  • 14. 下列做法中，有益于人体健康的是（   ）
    A、为了杀菌和保鲜，用甲醛溶液浸泡海产品 B、为了给人体补充铁元素，在麦片中加入少量铁 C、为了提高牛奶的含氮量，向牛奶中添加尿素 D、为了防止污染，使用聚氯乙烯薄膜包装食品

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二、填空题

  • 15. 水是我们最常接触的物质之一．用微粒的观点回答：
    (1)、构成水的微粒是
    (2)、1滴水中大约有1.67×1021个水分子，说明
    (3)、常温下，盛放在敞口容器中的水会逐渐减少，说明
    (4)、100mL水和100mL酒精混合后总体积小于200mL，说明 ．

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  • 16. A、B、C三种元素的粒子结构示意图如图所示

    (1)、当A、B为原子时，X=；Y=；
    (2)、C表示的粒子符号是 ， 该元素与B元素形成的化合物是由（填“分子”、“原子”、“离子”）构成的．

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  • 17. 高纯度的单质硅是信息产业的核心材料之一，目前广泛应用于计算机等高科技领域．请填写下列空格：
    (1)、硅的原子结构示意图：Si 其中x= ．
    (2)、SiO2是沙的主要成分，工业上制取粗硅的化学方程式为SiO2+2C=Si+2R，其中R的化学式为；该反应的基本类型是反应．
    (3)、硅能在空气中燃烧生成SiO2 ， 并放出大量的热．有科学家正研究将硅作为新能源，与化石能源相比较，硅燃烧没有CO2排放，因而有助于解决的环境问题是 ．

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  • 18. 推断碳和部分碳的化合物间转化关系如图所示

    (1)、物质X的化学式为
    (2)、在物质的分类中，CO属于 ， 从图中转化关系中找出属于化合反应的一个方程式为： ．

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  • 19. 已知A、B、C、D、E均为初中化学常见的酸、碱、盐．其中A为胃酸的主要成分，B是碱，C是生理盐水的组成成分，E在工业上广泛的应用于玻璃、造纸等的生产．将它们配成溶液后，存在如图所示的转化关系，已知A和E能反应产生气体，请回答下列问题．（“﹣”表示相互间能反应，“→”表示在某种条件下能生成该物质）

    (1)、写出A、E的化学式：A：；E：；
    (2)、写出B与D反应的化学方程式；
    (3)、如果用另一种化合物来代替C，其他物质和条件不变，也符合如图所示要求，那么这种化合物的化学式是 ．

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三、探究题

  • 20. 请你参与下列探究：

    【问题情景】在课外活动中，小斌按照课本实验（见图1）探究微粒的性质时，闻到了刺激性的氨味，于是，小斌在老师的指导下，设计了如图2的实验装置，进行同样的实验，结果不再有刺激性的氨味，并且快速出现实验现象，得到了和课本实验同样的结论．

    【实验探究与结论】小斌用图2装置进行实验．

    (1)、滴入少量浓氨水后，湿润的酚酞滤纸条产生的现象是；从微观角度分析，此现象可说明的结论是 ．
    (2)、“图2的实验装置，快速出现实验现象”说明固体氢氧化钠遇到浓氨水时可能会 （填“放热”或“吸热”）．
    (3)、和课本实验比较，小斌改进后的装置的优点是（写出两点）

    ①；② ．

    (4)、【思维拓展】小媚受小斌实验的启发，将图2装置进一步改装成图3装置，用于验证二氧化碳的性质．

    1）打开活塞K滴入稀盐酸后，小试管中发生的反应的表达式为 ， 发现两条用紫色石蕊试液润湿的试纸都变红，请你分析两条试纸变红的情况是 ．

    A．下面先变红，上面后变红 B．上面和下面一起变红

    C．上面先变红，下面后变红D．以上均有可能

    小媚从课本实验中知道，二氧化碳和水本身都不能使石蕊变色，因而她认为以上两个变化可验证的二氧化碳的性质是、 ．

    2）小柔认为小媚的装置还可以验证：①二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊；②二氧化碳不能燃烧，也不支持燃烧．小柔为完成自己的两个验证实验，对小媚的实验进行的简单改进：验证①的操作是、验证②的操作 ．

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  • 21. 某化学兴趣小组围绕燃烧与灭火的主题开展了相关活动．

    查阅资料：白磷的着火点是40℃，红磷的着火点是240℃；P2O5能溶于水，且有毒性．

    交流讨论：

    (1)、图一实验中水的作用是 ．
    (2)、图二装置与图一装置相比，其优点是 ．
    (3)、将装有某气体的大试管管口朝下垂直插入水中，使管口罩住白磷（如图三所示），结果观察到了“水火相容”的奇观，则大试管中所装的气体可能是 ．

    拓展运用：“水火不相容”是指水能灭火，其实水有时也可以“生火”，比如钾遇水会立刻着火，因为钾遇水生成氢氧化钾和氢气，该反应是（填吸热或放热）反应，该反应的化学方程式为 ．

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四、实验题

  • 22. A、B、C三个集气瓶中只盛有氧气、空气、二氧化碳中的某一种气体，分别将集气瓶按照如图方式倒扣住蜡烛和白磷．

    (1)、若A瓶中是二氧化碳，则燃着的蜡烛会立即 ．
    (2)、B瓶中的蜡烛突然十分明亮，则B瓶中的气体是 ． 一段时间后，该蜡烛渐渐熄灭，其原因可能有（填序号）．

    ①氧气耗尽      ②温度降低      ③瓶内产生了二氧化碳     ④蜡烛着火点改变

    (3)、C瓶倒扣住白磷时，出现的现象是 ， 发生反应的化学方程式为 ．

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  • 23. 实验室欲配制50g质量分数为5%的NaCl溶液，试回答下列问题．
    (1)、该实验的操作步骤是、、 ．
    (2)、分别说明如图所示中A、B操作对实验结果的影响，并改正．

    A．操作导致所配溶液溶质的质量分数（填“偏大”偏小”或“不变”）改正：

    若其他操作都正确，A操作导致最后的溶质质量分数为%；

    B．操作导致所配溶液的溶质质量分数（填“偏大”“偏小”或“不变”），改正： ．

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五、计算题

  • 24. 几种常见物质之间的相互转化关系如图 8 所示（各字母代表一种物质，部分反应物、生成物及反应条件略去）．已知：①五种物质均含铜元素，且化合物中铜元素的化合价均为+2； ②A 为单质，在空气中加热后生成黑色物质 B； ③X 溶液与铁反应可得到 A； ④X 溶液与氯化钡溶液反应可得到 D，同时有白色沉淀生成； ⑤D 溶液中加入少量的氢氧化钠溶液得到沉淀 E．

    结合信息推断：

    (1)、B、E的化学式分别是
    (2)、D→E 的反应基本类型是； E 与某种酸反应可实现 E→X 转化，该酸的名称是
    (3)、写出以下转化的化学方程式：X→A：； X→D： ．

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  • 25. 固体氢氧化钠放置在空气中容易变质转化为碳酸钠．现称取一久置于空气中的烧碱样品10.6g完全溶于蒸馏水中配成100g溶液，向其中滴加质量分数为8.55%的氢氧化钡溶液，产生沉淀与所加氢氧化钡溶液的质量关系如图所示．请通过计算回答：

    (1)、该烧碱样品变质的程度为（填“部分变质”或“全部变质”）．
    (2)、a=g．
    (3)、当沉淀刚好达到最大质量时，溶液中溶质质量分数为多少？（写出计算过程，计算结果精确到0.01%）

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