2016-2017学年福建省泉州市泉港区八年级下学期期中生物试卷

试卷更新日期:2017-07-06 类型:期中考试

一、选择题

  • 1. 在显微镜下观察一滴河水,发现有一些绿色颗粒.这些颗粒具有的下列特征不能作为它们是生物的依据的是(  )

    A、身体呈绿色 B、有细胞结构 C、能在水中游动 D、能对外界刺激作出反应
  • 2. 如果实验结果与假设出现矛盾,下列做法有误的是(  )

    A、修改假设 B、修改实验数据 C、重新进行实验 D、进一步查找相关资料
  • 3. 使用显微镜观察同一视野细胞时,看到的细胞数目最多的镜头组合是(  )

    ①目镜5错误②目镜15错误③物镜10错误④物镜40错误

    A、②③ B、①④ C、①③ D、②④
  • 4. 关于细胞生长、分裂和分化的说法,正确的是(  )

    A、细胞能够无限地生长 B、分裂时,染色体会进行复制 C、分裂后,新细胞与原细胞所含遗传物质不同 D、分化过程中,细胞的形态、结构不发生改变
  • 5.

    如图所示的是细胞的生长、分裂和分化过程.其中①、③分别表示细胞的(  )

    A、分化、分裂 B、分裂、分化 C、分裂、生长 D、分化、生长
  • 6. 漳州花博园的阴生植物馆里有一种珍惜植物﹣桫椤.桫椤有根、茎、叶的分化,能够产生孢子,据此判断它属于(  )


    A、藻类植物 B、苔藓植物 C、蕨类植物 D、种子植物
  • 7. 泉港红星生态园,山清水秀、青草依依、绿树婆娑,犹如世外桃源,被誉为“泉港后花园中的花园”.下列能构成生态系统的是(  )

    A、园中所有的植物 B、园中所有的动物 C、园中所有的生物 D、园中所有的生物及其环境
  • 8. 噬菌体侵染细菌时,只有DNA进入细菌.一段时间后,细菌内出现一些新的噬菌体,这是因为DNA是(  )

    A、主要的遗传物质 B、控制性状的单位 C、提供能量的物质 D、遗传物质的载体
  • 9. 森林覆盖率高的地区,往往降雨量较多,而且空气湿润,这种现象说明(  )

    A、生物能够影响环境 B、生物能够适应环境 C、生物生存依赖环境 D、环境影响生物生存
  • 10. 有人说绿色植物是“生命之母”,她为大多数生物提供(  )

    ①有机物②能量③氧气④二氧化碳⑤水.

    A、①和④ B、①和③ C、①和⑤ D、②和④
  • 11. 绿色植物是生态系统的(  )

    A、生产者 B、消费者 C、分解者 D、非生物部分
  • 12. 成熟杨梅呈现红色,含有大量的色素,这些色素存在于细胞中的(  )

    A、细胞核 B、液泡 C、细胞质 D、细胞膜
  • 13. 以下生态系统中,自动调节能力最强的是(  )

    A、森林 B、草原 C、池塘 D、农田
  • 14. 制作口腔上皮细胞临时装片的正确操作顺序是(  )

    A、漱口﹣涂片﹣刮取﹣染色﹣盖片 B、漱口﹣刮取﹣涂片﹣盖片﹣染色 C、刮取﹣涂片﹣盖片﹣染色﹣漱口 D、涂片﹣刮取﹣漱口﹣盖片﹣染色
  • 15. 泉港首届枇杷节,吸引大批游客,香甜的枇杷也是市民喜欢的水果,枇杷细胞里的能量转换器是(  )

    A、叶绿体 B、线粒体 C、液泡 D、叶绿体和线粒体
  • 16. 取一个成熟的枇杷果实,撕下外面的表皮,露出里面的果肉,吃的时候仔细观察果肉能发现许多丝状“筋络”穿梭在种子之间,这说明枇杷果实里的组织依次有(  )

    A、保护组织、营养组织、输导组织 B、上皮组织、营养组织、输导组织 C、保护组织、营养组织、机械组织 D、保护组织、营养组织、分生组织
  • 17. 在枇杷园里,存在着以下一条正确表示食物链的是(  )

    A、枇杷→蚜虫→瓢虫 B、阳光→枇杷→蚜虫→瓢虫 C、枇杷←蚜虫←瓢虫 D、阳光←枇杷←蚜虫←瓢虫
  • 18. 下列关于枇杷植株根尖结构与功能的叙述不正确的是(  )

    A、根吸收水分和无机盐的主要部位是成熟区 B、分生区细胞具有较强的分裂能力 C、伸长区是根生长最快的部位 D、根的生长主要依靠伸长区细胞数量的增多
  • 19. 枇杷细胞中控制生物发育和遗传的信息主要储存在(  )

    A、细胞膜 B、细胞质 C、细胞核 D、线粒体
  • 20. 从结构层次上看,枇杷和人体最大的区别是人体具有(  )

    A、系统 B、器官 C、组织 D、细胞
  • 21. 如图表示枇杷各结构中,属于器官的是(  )

    A、 B、 C、 D、
  • 22. 有的果农为了生产各种不同品种的枇杷,主要是利用了植物无性生殖方式中的(  )

    A、扦插 B、嫁接 C、压条 D、组织培养
  • 23. 小阳同学在制作枇杷果肉细胞临时装片时,载玻片上滴加的液体、染色用的染剂分别是(  )

    A、稀碘液、生理盐水 B、清水、稀碘液 C、生理盐水、稀碘液 D、稀碘液、清水
  • 24. 小阳同学在制作枇杷果肉细胞临时装片时,小阳同学发现视野中细胞重叠昏暗不易观察,应该(  )

    A、移动装片 B、更换目镜 C、更换物镜 D、调亮视野
  • 25. 小阳同学发现视野中有个小污点.做如下操作:移动玻片视野中的污点不移动;转动转换器,污点仍然存在.可以推测视野中的小污点位于(  )

    A、玻片上 B、物镜上 C、反光镜上 D、目镜上

二、判断题

  • 26. 使用显微镜对光时应该使用高倍镜.(判断对错)

  • 27. 控制物质进出的细胞结构是细胞壁.(判断对错)

  • 28. 地球上最大的生态系统是海洋生态系统.(判断对错)

  • 29. 在探究实验中,一组对照实验可以设置两个或多个实验变量。(判断对错)

三、非选择题

  • 30.

    图为显微镜下观察洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片的几个视野.请据图回答

    (1)、要使视野从①变为②,应将装片向移动.

    (2)、本实验使用的物镜有10错误和4错误两种,要使视野从②变为③,应选用的物镜是

    (3)、要使视野从③变为④,应调节

    (4)、在制作临时装片时,盖上盖玻片的正确方法是(  )

    A、 B、 C、 D、
    (5)、与动物细胞相比,植物细胞特有的结构是

  • 31.

    如图表示基因、染色体、DNA、性状和细胞核等生物学名词之间的相互关系,请将其填写完整:①是;②是;③是

  • 32.

    图是小陈同学观察人的口腔上皮细胞临时装片的部分操作示意图.请回答:

    (1)、图中实验的正确操作顺序是

    (2)、观察时,小陈发现盖玻片破碎了,主要是显微镜的压碎了玻片,原因是小陈眼睛未注视镜筒下降.

    (3)、小陈观察到的视野中染色最深的细胞结构是

  • 33.

    春季去秋来,周而复始.许多植物从一颗小种子开始,到结出累累硕果,让我 们看到了植物奇妙的额生命周期(如图所示).种子的成长需要以下过程请分析回答:

    (1)、萌发:种子内的【①】将发育为幼苗,为其萌发提供营养物质的结构是(填 序号 a、b、c、d)

    (2)、生长:幼苗生长过程中所需的水,主要是由【④】吸收的.

    (3)、开花:开花后,花粉从花药中散放出来,落在【⑤】的【e】上的过程称为

    (4)、结果:果实由⑤的发育而来.(填序号 e、f、g)

  • 34.

    我国“全面二孩”生育政策已经开始实行,许多符合生育政策的夫妇准备“生育二孩”.有对夫妇都是有耳垂,已生育一个无耳垂的男孩,准备再生一个孩子.请据图回答:

    (1)、图中卵细胞是由母亲的产生.

    (2)、①是 , 它是个体发育的起点.

    (3)、遗传学上把有耳垂和无耳垂称为一对 . 父母均有耳垂,而儿子无耳垂,此现象在遗传学上称为

    (4)、若控制人类有耳垂的基因为D,无耳垂的基因为d,则父亲的基因组成为 . 这对夫妇再生一个孩子是有耳垂的概率为

  • 35.

    图是草原生态系统中的食物网简图,请据图回答:

    (1)、若要构成一个完整的草原生态系统,除了图中所示的组成成分外,还包括生物因素的 , 非生物因素部分,例如(写 一种即可)

    (2)、该食物网中有条食物链.

    (3)、在草原生态系统中,所有生物生命活动的能量最终来源于 . 能量流动具有性和逐级递减性的特点.

    (4)、若狐、蛇被大量捕杀,则在一定时期内,鼠和兔的数量会 . 这表明生态系统具有一定的能力.

  • 36. 阅读资料,回答问题.

    最近,季节更替,气候变暖“诺如病毒”也进入高发期,本学期开学以来,多所学 校 (幼儿园)相继发生诺如病毒感染性腹泻暴发疫情,严重影响了师生身体健康和教学 秩序,给学校安全管理带来了巨大挑战.诺如病毒感染性腹泻是由诺如病毒引起的腹泻,是引起非细菌性腹泻暴发的主要病因,具有发病急、传播速度快、涉及范围广等特点.常 在社区、学校、餐馆、医院、托儿所、孤老院等处引起集体暴发.

    (1)、传染病具有传染性和性.

    (2)、病毒是引起传染病的 , 该种生物没有结构,只能寄生在其它生物身上生存.

    (3)、从预防传染病的一般措施分析,对教室消毒是为了

    (4)、很多传染病可以通过接种疫苗来达到预防传染病的目的,疫苗相当于 , 接种后体内会产生相应的 , 发挥免疫.

  • 37.

    峰尾码头是我区重要的海带生产地.海带的生长与其生活环境密切相关.某科研小组在实验室做了两个实验(实验1和实验2),探究温度或二氧化碳对海带生长率(指实验前后,海带体内物质增加的比率)的影响.(如图)

    如甲图实验1数据(25℃时海带腐烂,所以生长率为负值),请分析回答(1)﹣(3)题;如乙图实验 2 数据,回答(4)﹣(5)题:

    (1)、实验1所要探究的问题是:

    (2)、实验过程中除温度不同外,水体中二氧化碳含量等因素都应该保持

    (3)、海带生长率增长的最适温度范围是在℃之间.据此分析夏季是否适宜种植海带?

    (4)、水体中二氧化碳含量对海带生长率的影响,实际上是对海带利用光合作用把二氧化碳合成这一过程的影响.

    (5)、明明同学的结论是:水体中二氧化碳含量越高,海带的生长率越大.你是否同意他的结论?

    (6)、综合上述两个实验,说明环境与生物之间的关系是