2016—2017学年贵州省安顺市度下学期期中考试九年级历史试卷
试卷更新日期：2017-07-06 类型：期中考试
一、选择题
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1. “光荣革命”后，英国议会通过一个具有宪法性质的文件，它限制了国王的权力，确立了议会的最高权力，奠定了英国君主立宪制的基础。这份文件是（ ）A、《权利法案》 B、《1787年宪法》 C、《人权宣言》 D、《大宪章》2. 他的发明将热能转化为机械能，解决了机器的动力问题。直到今天，人们仍以他的名字作为计算功率的一种单位。他是（ ）A、凯伊 B、哈格里夫斯 C、富尔敦 D、瓦特3. 在第一届全国人民代表大会上，毛泽东说：“这次会议标志着我国人民从1949年建国以来新发展的里程碑……”这次会议被称为“里程碑”的理由是（ ）A、制定了第一部《中华人民共和国宪法》 B、公布了发展国民经济的第一个五年计划 C、通过了《共同纲领》 D、完成了生产资料私有制到公有制的转变4. 下列人物的作品都与人文主义思潮有关的是（ ）A、但丁与达·芬奇 B、列夫·托尔斯泰和贝多芬 C、莎士比亚和梵高 D、伏尔泰和毕加索5. 下列能够体现“弱国无外交”“强权即公理”的史实是（ ）
①《联合国家宣言》 ②《九国公约》 ③慕尼黑协定 ④《凡尔赛和约》
A、①②③ B、①②④ C、①③④ D、②③④6. 国共关系直接影响着中国革命的前途和命运，两党关系在合作﹣分裂﹣再合作﹣再分裂中演变，实现再合作的原因是（ ）A、日本侵华加剧了民族危机 B、共产党改编红军停止了内战 C、国民政府改组缓和了矛盾 D、东北军和八路军实现了联合7. 小红问妈妈：“谁是您心目中最崇拜的人?”妈妈说：“你猜猜吧，他是我们的国父，也是中华民国第一任临时大总统。”小红应该说谁？他的贡献是什么？（ ）A、孙中山 辛亥革命 B、毛泽东 参加中共一大 C、孙中山 戊戌变法 D、胡适 新文化运动二、综合题
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8.
20世纪经历了两次世界大战和一个长达近半个世纪的“冷战”，导致了世界格局的三次大变化。阅读下面图片，请回答：
图一
图二
(1)、图一反映的是那次战争的形势图？在这场战争后形成了哪一体系？(2)、图二反映的是什么战争开始？它的标志是什么？这场战争结束后世界又形成了什么格局？(3)、题中“冷战”开始和结束的标志分别是什么？
(4)、那么当今世界的政治格局发展趋势是什么？局面怎样？
9. 今年是中国人民抗日战争和世界反法西斯战争胜利72周年，很多国家都要开展多种形式的纪念活动，以牢记这一惨痛的历史悲剧，不让历史重演，维护世界的持久和平。请回答：
(1)、为了共赴国难，国共两党合作抗日，而世界反法西斯国家也联合起来，世界反法西斯同盟建立的标志是什么？(2)、中国把每年12月13日设为国家公祭日，因为在80年前日本军国主义制造了一场滔天罪行，这一罪行是什么？(3)、列举第二次世界大战中发生在中国和欧洲战场的重大战役各一例。
(4)、今年3月德国总理默克尔访日，她多次表示：德国之所以能回到国际社会，再次赢得尊重，原因首先在于德国敢于直面历史，这是修复与邻国关系的必要因素，对过去历史的清算是和解的前提。默克尔发表这些谈话的目的是什么？你认为应该如何处理中日关系？10. 阅读下、材料，回答问题材料一：注重实际的列宁认识到让步是不可避免的，因而……允许部分地恢复资本主义。……对列宁来说，这种新的政策并不意味着社会主义在俄国的结束，而是暂时的退却，“后退一步为的是前进两步”。
—（美）斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
材料二：美国总统奥巴马说“美国真正的天赋在于，它懂得改变。”“当绝望和大萧条袭来的时候，……通过新的政策、新的工作和新的共同目标战胜了恐惧。是的，我们可以！”
材料三：1861年2月1日，亚历山大二世强调说：“再拖延下去，只会更加激起狂怒，并且一般情况下只会给整个国家，特别是给地主造成有害的、灾难性的后果。”
材料四：长州和萨摩两藩的领主终于领悟到，……要为日本人拯救日本，就要学习西方列强的秘密。……明治时代是日本西化的伟大年代。从此日本变成了一个现代的民族国家。
——摘自（美国）帕尔默•科尔顿《近代世界史》
材料五：19世纪60年代，中国有人提出“查治国之道，在于自强，而审时度势，则自强以练兵为要，练兵又以制器为先”。
——《筹办夷物始末》同治朝第25卷
(1)、材料中“暂时退却”指的是什么事件。它有什么作用？(2)、材料中“新的政策”是指什么？该政策“新”在何处？其中心措施是什么？(3)、亚历山大二世领导的这场改革是什么？有何性质？产生了怎样的影响？(4)、题中使“日本变成了一个现代的民族国家”的事件是什么？强大起来的日本对中国发动了什么罪恶事件？(5)、材料反映了一场什么运动？提出了怎样的口号？该运动在中国近代史上的地位如何？