人教统编版2019-2020年四年级上册语文第6单元达标测试卷
试卷更新日期：2019-10-17 类型：单元试卷
一、基础知识。
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1. 看拼音写词语。(1)、我们看到牛，敢用手拍它的背，mō它的肚子，shèn zhì敢用树枝去触它的屁股呢！有的孩子还敢扳牛角，叫它guì下来。我suī rán不敢这样，可是用拳头chuí chuí牛背还是敢的。(2)、有一回，班主任让我演老虎，我认真地pái liàn ， 最后还是zá guō了。(3)、我的冰尜儿，在童年的一个冬日里，给了我极大的欢乐和由衷的zì háo。2. 画出下列每组词语中的错别字，并且把正确的词语书写在后面的括号里。
习贯 大既 署假 输嬴
玩皮 灰复 低抗力 迷语
3. 我会查字典。(1)、“摔”字用音序查字法，先查音序 ， 再查音节。用部首查字法，先查部首 ， 再查画。我会用“摔”组两个词语、。(2)、“掐”字用音序查字法，先查音序 ， 再查音节。用部首查字法，先查部首 ， 再查画。“掐”字的第七笔是。4. 根据语境填空。(1)、人和物各有自己的优点和不足，正所谓：“尺有 ， 寸有。”(2)、“ ， 谬以”这句话告诉我们不能忽视小问题。(3)、你在做出承诺前一定要想清楚，不然“一言 ， 驷马”。(4)、“可失，时不”，所以一定要把握时机。(5)、常言道：“口入，口出。”因此不论在什么场合，都应谨慎自己的言行。5. 按要求完成句子。(1)、耸着尾巴的雄鸡，在场地上大踏步走来走去。（缩句）(2)、难道这不是真正的荷兰吗?（改为陈述句）(3)、麦田换上了新装。（扩句）(4)、附近的石头上有妇女在捣衣。鸭子从不吃惊。（用恰当的关联词语，把两句话合成一句话）6. 阅读理解。奇怪的是，我的陀螺个头小，却顽强得出奇！明明被撞翻在一边，一扭身又照样旋转起来。它圆头圆脑，好像上下左右都能找到支撑点似的。结果呢，大陀螺在这个始终立于不败之地的对手面前，彻底溃败了。
这真是个辉煌的时刻！我尝到了_______的滋味，品到了幸运的甜头。无意中获得的“荣誉”，虽然小如微尘，对好胜的孩子来说，也足以_______许久了——直到现在我还能兴致勃勃地写下这些文字，便是一种有力的证明吧！
我的冰尜儿，木工随便旋出的小木头块，丑小鸭生出的一只丑鸭蛋，在童年的一个冬日里，给了我极大的_______和由衷的_______。
这真应了一句古话：人不可貌相，海水不可斗量。
(1)、选择合适的词语填到文中的横线上。自豪 陶醉 欢乐 胜利
(2)、“我”的陀螺比赛时是什么样子?抄写在下面的横线上。(3)、你是如何理解画横线的句子的?(4)、说说你对“人不可貌相，海水不可斗量”这句话的理解。7. 阅读短文，回答下面问题。一 分 钟
著名教育家班杰明曾经接到一个青年人的求教电话，并与那个渴望成功的青年人约好了见面的时间和地点。
当那个青年人如约而至时，看到班杰明的房子（ ）高大宽敞，（ ）房间里却乱七八糟，狼藉一片。这景象令青年人颇感意外。
没等青年人开口，班杰明就打招呼道：“你看我这房间太不整洁了，请你在门外等候一分钟，我收拾一下，你再进来吧。”说着，他轻轻关上了房门。
很快，一分钟过去了，班杰明打开了房门，并热情地把青年人让进了客厅。青年人简直不敢相信自己的眼睛，眼前出现了另一番景象——房间内的一切（ ）摆放得井然有序，（ ）有两杯刚刚倒好的红酒还漾着微波。
没等青年人开口，班杰明就非常客气地说：“干杯，你可以走了。”
青年人手持酒杯一下子愣住了，既尴尬（gān gà）又遗憾地说：“可是，我……我还没有向您请教呢……”
“眼前这些难道还不够吗?”班杰明一边微笑着，一边扫视着自己的房间，轻言细语地说，“你进来又有一分钟了。”
“一分钟……一分钟……”青年人若有所思，眉头紧锁。突然，他大声说：“我懂了，一分钟的时间可以做许多事情。只要把握住生命里的每一分钟，也就把握住了理想的人生。”
班杰明舒心地笑了。青年人把杯里的红酒一饮而尽，向班杰明连连道谢，开心地走了。
后来，青年人给班杰明写了一封信，感谢班杰明对他的教育。
(1)、联系上下文，在短文的括号里填上恰当的关联词语。(2)、根据意思在短文中找出相应的成语，写在横线上。①好像在思考着什么。
②形容整齐的样子，有秩序。
(3)、再读一读第二自然段，结合全文选择正确的意思（ ）。①班杰明的生活习惯不好，总是把房间搞得很乱。
②班杰明故意把房间弄乱，以此教育青年人。
③因为工作太忙了，班杰明没有时间收拾房间。
(4)、“只要把握住生命里的每一分钟，也就把握住了理想的人生。”请写出你对这句话的理解。