山东省泰安市泰山区2017-2018学年九年级上学期化学期末考试试卷

试卷更新日期：2019-10-17 类型：期末考试

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一、单选题

  • 1. “低碳”生活是一种环保的生活理念，下列符合“低碳”理念的最清洁燃料的是（）
    A、煤    B、石油    C、氢气    D、天然气

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  • 2. 下列化石燃料加工方法中，没有发生化学变化的是（）
    A、石油分馏出汽油煤油等    B、煤的焦化 C、煤的气化    D、煤的液化

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  • 3. 下列措施或事故处理方法正确的是（）
    A、油库着火用水扑灭 B、高层住房着火时，立即乘坐电梯逃离 C、进入久未开启的菜窖前，用燃着的蜡烛做“灯火试验” D、发现煤气泄漏时，立即打开油烟机排气

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  • 4. 用辩证的观点分析下列说法，你不赞成的是（）
    A、从源头上防止环境污染，比造成污染后再去治理的意义更重大 B、甲烷是一种优良的气体燃料，但煤矿坑道中由于它的存在，可能引发爆炸 C、CO2有利于促进绿色植物生长，为使农业增产，大气中应增加CO2的含量 D、煤气作为气体燃料极大地方便人们的生活，但煤气中毒会夺取生命

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  • 5. 下列化学方程式中，书写正确的是（）
    A、S+O2 点燃__ SO2↑ B、C+O2 点燃__ CO2 C、2NaOH+CuSO4═Na2SO4↓+Cu(OH)2 D、4Fe+3O2 点燃__ 2Fe2O3

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  • 6. 某同学在研究物质燃烧条件时，做了如图所示的实验：把一条粗金属丝绕成线圈，罩在一支蜡烛的火焰上，火焰很快就熄灭了。对这一实验的说法错误的是（）

    A、金属线圈内的气体温度降到蜡烛着火点以下 B、金属丝能降低蜡烛的着火点 C、金属丝有良好的导热性 D、若预先将金属丝加热，蜡烛就不会很快熄灭

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  • 7. 根据如图所示实验分析得出的结论中，正确的是（）
    A、甲烷燃烧只生成水 B、铁能与水和氧气剧烈反应 C、化学反应前后各物质的质量总和不相等 D、二氧化碳的密度比空气大，不燃烧也不支持燃烧

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  • 8. 下列叙述中错误的是（）
    A、物质在有限的空间内燃烧，可能会引起爆炸 B、燃烧不一定有火焰产生 C、物质燃烧的剧烈程度与氧气的浓度有关 D、物质跟氧气的反应就是燃烧

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  • 9. 下列归纳和总结错误的一组是（）

    A、化学反应基本类型

    ①化合反应：4P+5O2 点燃__ 2P2O5

    ②分解反应：H2CO3 Δ__ H2O+CO2↑

    B、化学反应中常见的“三”

    ①煤、石油、天然气一三大化石燃料

    ②分子、原子、离子—构成物质的三种基本粒子

    C、对鉴别方法的认识

    ①区分氧气和二氧化碳一燃着的木条

    ②硬水和软水一肥皂水

    D、化学概念的逻辑关系

    ①化合物与氧化物——交叉关系

    ②化合反应与氧化反应——包含关系
    A、A    B、B    C、C    D、D

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  • 10. 归纳与比较是化学学习的主要方法，有关CO、CO2不同点的比较，正确的是（）
    A、构成：一个二氧化碳分子比一个一氧化碳分子少一个氧原子 B、性质：CO2能溶于水，但与水不反应；CO难溶于水，也能燃烧 C、用途：CO2可用于光合作用、灭火；CO可作气体燃料，还可用于人工降雨 D、危害：CO2会造成温室效应；CO易与血液中的血红蛋白结合引起中毒

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  • 11. 在密闭容器中放入甲、乙、丙丁四种物质，一定条件下发生化学反应，一段时间后，测定相关数据如图所示。下列说法错误的是（）

    A、X＝2.9 B、该反应中甲、丁的质量变化比为14：85 C、该反应是分解反应 D、乙可能是该反应的催化剂

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二、填空题

  • 12. 根据图及所学知识，判断下列解释是否正确，在题后的括号内画“√”或“×”。
    (1)、图a中用灯帽盖灭酒精灯是因为能隔绝空气。(判断对错)
    (2)、图b中将煤球变成蜂窝煤后再燃烧，其目的是延迟煤燃烧的时间。(判断对错)
    (3)、图c中火柴头斜向下时更容易燃烧，是因为降低了火柴梗的着火点。(判断对错)
    (4)、由图d中的现象可知，金属镁引起的火灾不能用二氧化碳灭火(判断对错)

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三、简答题

  • 13. 分类法是化学常用方法之一。请按要求回答下列问题。
    (1)、下列物质，属于混合物的是(填数字序号，下同)；属于单质的是；属于氧化物的是；

    ①空气   ②石灰石  ③氯酸钾(KClO3) ④氮气   ⑤过氧化氢   ⑥二氧化碳   ⑦铜粉

    (2)、燃烧是人类最早利用的化学反应之一。“火善用之为福，不善用之为祸”。下面是些常用的灭火方法：

    ①熄灭液化气灶火焰时，关闭阀门；②木材着火时，用泡沫灭火器灭火；③油锅着火时，用锅盖盖灭；④熄灭酒精灯时，用灯帽盖灭；⑤蜡烛用扇子一扇即灭；⑥森林着火时，将大火蔓延线路前的一片树木砍掉。请你从灭火原理角度，选择一种分类标准进行分类：分类标准： ， 包括事例：(填数字序号)。

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  • 14. “微观一宏观一符号”三重表征是化学独特的表示物质及其变化的方法。请结合图示完成下列问题：
    (1)、反应一：水在通电条件下生成氢气和氧气写出电解水的化学方程式；

    (2)、反应二：氢气在空气中燃烧生成水

    根据所给信息，画出氢气与氧气点燃条件下生成水的微观示意图。

    (3)、该反应的化学方程式：2H2+O2 ===点燃 2H2O，其表示的含义：

    ①宏观：；

    ②微观：；

    ③质量关系：。

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  • 15. 如图表示泰安市家用燃料使用的更新历程(括号内表示主要成分)，请回答下列问题：

    (1)、煤中主要含有碳、元素，还含有硫、氮等元素，因此燃烧时会转化为和氮的氧化物，造成对环境污染。
    (2)、下列有关家用燃料更新的理由，正确的是___(填字母序号)
    A、气体燃料的利用率更高 B、天然气是可再生的能源 C、减少煤燃烧过程中产生的污染物
    (3)、天然气(主要成分是甲烷)和液化石油气(主要成分是丙烷)中碳元素的质量分数分别约为75%和85.7%，通过该数据分析：相同条件下，用天然气作燃料比液化石油气更环保的理由；
    (4)、丙烷在空气中完全燃烧的化学方程式为；
    (5)、天然气需经过除杂、添加无毒臭味剂、减压等处理后才能输送到市民家中。用分子的观点解释天然气减压后体积会膨胀的原因。

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  • 16. “水循环”、“氧循环”和“碳循环”是自然界存在的三大重要循环。结合你所学的化学知识回答下面有关问题
    (1)、从物质变化和分子角度看，三大循环中有一种与另外两种在变化上有本质的区别，这一循环是(填“水循环”、“氧循环”或“碳循环”)，这种循环主要是由的运动引起的；
    (2)、如图是自然界中碳、氧循环简图：

    ①图一中转化1表示水吸收二氧化碳的过程，该反应属于反应(填基本反应类型)；

    ②在图二中，转化1是自然界中碳氧循环的重要反应之—植物的光合作用，反应化学方程式表示为：6H2O+6CO2      光     _叶绿素¯ Y+6O2 ， 据此推断Y的化学式为CHO(在元素符号右下角填上数字)，图一、图二中的转化1分别发生的两个反应的反应物相同，但得到的产物却完全不同，原因是；

    ③下列关于自然界中碳循环和氧循环的说法中正确的是(填字母序号)；

    A.绿色植物的作用是使自然界中的氧原子总数增加

    B.动植物的呼吸作用使空气中的二氧化碳含量逐年增大

    C.每个人都在参与碳循环和氧循环

    D.碳、氧循环是自然界中物质和能量循环的重要组成部分

    ④自然界中的二氧化碳处于不停的循环过程中，因此，人类降低空气中二氧化碳含量的研究方向有两个：一是要；二是要增加二氧化碳的消耗。

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四、科学探究题

  • 17. 下面是探究燃烧条件的实验活动的部分操作示意图。请回答下列问题：

    (1)、实验1加热片刻观察到A中棉球上酒精燃烧产生蓝色火焰，B中棉球上的水不燃烧，由此得出燃烧的条件之一是；
    (2)、实验2观察到先燃烧物质是 ， 若将铜片上的物质换成等量的木屑和煤粉进行实验，观察到木屑先燃烧，说明木屑的着火点比煤粉 ， 此实验目的是；
    (3)、实验3将蜡烛(足量)在密闭广口瓶内燃烧至熄灭，同时用氧气传感器测出这一过程瓶内氧气含量的变化(如图)。下列说法错误的是___(填字母序号)。

    A、蜡烛燃烧需要氧气 B、蜡烛熄灭后，广口瓶中还有氧气 C、蜡烛燃烧前广口瓶中氧气体积分数为19.56% D、蜡烛熄灭后，广口瓶中二氧化碳体积分数为84.04%

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  • 18. 小红用实验研究二氧化碳通入水中后发生的变化。

    (1)、如图甲所示，向一个收集满CO2气体的质软的塑料瓶A中加入约三分之一体积的水，立即旋紧瓶盖，振荡，塑料瓶变瘪，此现象(填“能”或“不能”)证明CO2与水发生了化学反应；
    (2)、取3mL瓶A中的液体倒入试管B中，滴加紫色石蕊溶液，振荡，观察到溶液颜色变为色，写出塑料瓶A中反应的化学方程式为；
    (3)、将（2）中试管B继续做如图乙所示的实验。实验中可观察到试管B中有气泡冒出，溶液变为色；试管C中现象是 ， 试管C中发生反应的化学方程式为。

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五、实验题

  • 19. 如图是实验室制取气体和验证性质的装置。结合图示回答下列问题：

    (1)、图1中，关闭K2、打开K1 ， 观察到现象是 ， A中发生反应的化学方程式为；
    (2)、图1中，关闭K1、打开K2 ， 观察到现象是 ， B中发生反应的化学方程式为；
    (3)、实验室要制取二氧化碳能选用图2装置中的进行收集(填字母序号)；排水法收集满氧气后，用玻璃片(填“磨砂”或“光滑”)的一面盖住集气瓶口，若用F装置进行排空气法收集氧气，气体应从(填“a”或“b“)端通入。

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六、计算题

  • 20. 儿童缺锌会引起食欲不振发育不良等症状。如图为某补锌口服液说明书的部分信息，图中葡萄糖酸锌化学式已不完整，请根据相关信息回答下列问题：

    (1)、葡萄糖酸锌(C12H□O14Zn)由种元素组成；
    (2)、葡萄糖酸锌的化学式量是455，则葡萄糖酸锌化学式中氢原子右下角数字为；
    (3)、若儿童1kg体重每日需要0.5mg锌，每天从食物中只能摄人所需锌的一半。体重为20kg的儿童，理论上一天还需服该口服液支？

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  • 21. 过氧化钙(化学式为CaO2)能杀菌消毒，且能与水反应产氧气，其化学方程式为：2CaO2+2H2O═2Ca(OH)2+O2↑.某同学把3.6g不纯的过氧化钙样品(杂质不与水反应)加入到盛有足量水的烧杯中，完全反应后，生成了0.45L氧气(氧气的密度为1.42g/L)。请计算：
    (1)、生成氧气的质量(计算结果精确到0.01g)；
    (2)、样品中过氧化钙的质量分数。

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