山东省肥城市2018-2019学年九年级上学期化学期末考试试卷

试卷更新日期：2019-10-17 类型：期末考试

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一、单选题

  • 1. 下列属于化石燃料的是（   ）
    A、地热能 B、潮汐能 C、石油 D、酒精

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  • 2. 下列物质中属于盐的是（ ）
    A、NH3 B、BaCl2 C、NaOH D、H2SO4

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  • 3. 氢氧化钠、氢氧化钙的溶液都具有相似化学性质，其原因是（ ）
    A、都能解离出金属离子 B、都能与酸反应生成盐和水 C、都能使无色酚酞试液变成红色 D、溶液中都含有OH-

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  • 4. 下列溶液的pH最小的是（   ）
    A、使酚酞试液显红色的溶液 B、使石蕊试液显紫色的溶液 C、使石蕊试液显蓝色的溶液 D、使石蕊试液显红色的溶液

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  • 5. 下列物质的俗称、化学名称和化学式相符的是（ ）
    A、火碱  氢氧化钠  Na(OH)2 B、生石灰  氧化钙  CaO C、干冰  一氧化碳  CO D、石灰石  氢氧化钙  Ca(OH)2

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  • 6. 下列实验操作正确的是（ ）
    A、称取质量 B、测溶液的pH C、滴加液体 D、稀释浓硫酸

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  • 7. 下列反应属于中和反应的是（   ）
    A、SO2+2NaOH=Na2SO3+H2O    B、CaO+2HCl=CaCl2+H2O C、KOH+HCl=KCl+H2O    D、CaO+H2O=Ca（OH）2

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  • 8. 在滴有酚酞的氢氧化钠溶液中，逐滴滴入稀盐酸，则溶液的颜色（   ）
    A、由红色变无色 B、由蓝色变红色 C、由紫色变蓝色 D、由无色变蓝色

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  • 9. 钻木取火是我国古代劳动人民的智慧。取火的原因有以下三点：①钻凿处，木头温度升高：②木头在空气中的温度达到着火点，发生燃烧；③钻凿木头时，克服摩擦力做的功可转化为热能。这三点按因果关系排列正确的是（ ）
    A、①②③ B、③①② C、①③② D、③②①

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  • 10. 下列关于二氧化碳的说法错误的是（ ）
    A、空气中CO2含量过高会造成温室效应 B、干冰能用来人工降雨，是利用了二氧化碳的物理性质 C、实验室制取二氧化碳可以用石灰石和浓盐酸 D、二氧化碳参加绿色植物的光合作用可提高农作物产量

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  • 11. 用如图装置进行实验，不能达到实验目的的是（   ）
    A、 收集一瓶氧气 B、 检验二氧化碳 C、 验证CO2是否收集满 D、 观察氧气的流速

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  • 12. 反应C+CO2 高温__ 2CO在煤炉中经常发生，关于该反应的说法错误的是（ ）
    A、该反应是吸热反应 B、该反应为化合反应 C、该反应中碳元素有两种化合价 D、该反应中有两种化合物

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  • 13. 下列实验现象描述正确的是（ ）
    A、打开盛有浓盐酸的试剂瓶，瓶口出现白烟 B、细铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成了四氧化三铁 C、洁净的铁钉与稀盐酸反应后溶液颜色由无色变成了浅绿色 D、将紫色石蕊试液滴入到氢氧化钠溶液中变红

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  • 14. 下列化学用语的使用及其表示的意义，错误的是（ ）
    A、2HCl—两个氯化氢分子 B、4S—4个硫元素 C、Ca2+—一个钙离子带二个单位正电荷 D、CO2—一个二氧化碳分子中含有一个碳原子和两个氧原子

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  • 15. 关于燃烧和灭火，下列说法错误的是（   ）
    A、爆炸一定是化学变化 B、逃离火灾现场时，可用湿毛巾捂住口鼻，并尽量贴近地面逃离 C、将木柴架空燃烧，目的是增大可燃物与氧气的接触面积，促进燃烧 D、燃着的酒精灯不慎碰倒而着火，应立即用湿抹布扑盖

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  • 16. 下列四组实验中，不能体现酸的通性的是（ ）
    A、 B、 C、 D、

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  • 17. 推理是化学学习中常用的思维方法。下列推理正确的是（  ）
    A、碱性物质的溶液能使无色酚酞试液变红，所以能使无色酚酞试液变红的物质一定是碱的溶液 B、碳酸盐与盐酸反应放出气体，所以与盐酸反应放出气体的物质一定是碳酸盐 C、酸能使紫色石蕊试液变红，通入二氧化碳后的紫色石蕊试液变红，所以二氧化碳是酸 D、中和反应一定生成盐和水，但生成盐和水的反应不一定是中和反应

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  • 18. 要使如图装置中的小气球鼓起来，则使用的固体和液体可以是（ ）

    ①石灰石和稀盐酸 ②镁和稀盐酸 ③氢氧化钠和水 ④生石灰和水

    A、①②③④ B、①②③ C、①②④ D、②③④

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  • 19. 除去下列各组物质中的少量杂质，所用的试剂和方法都正确的是（ ）

    选项

    物质

    杂质

    除杂质所用试剂和方法

    A

    CO2

    HCl

    将混合气体通过

    NaOH溶液

    B

    CaO

    CaCO3

    加水，溶解、过滤

    C

    NaCl溶液

    Na2CO3

    加入过量的盐酸

    D

    盐酸

    硫酸

    加入适量BaCl2溶液
    A、A   B、B   C、C   D、D

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  • 20. 氧化铜是一种黑色固体，可溶于稀硫酸，某同学想知道是稀硫酸中的哪种粒子(H2O、H+、S O42− )能使氧化铜溶解。请你和他一起通过图中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ三个实验完成这次探究活动。下列说法错误的是（ ）

    A、不做实验Ⅰ也能说明H2O不能使CuO溶解 B、在Ⅲ中应该加入盐酸 C、此实验说明稀硝酸也能溶解氧化铜 D、可以提出的假设溶液中的H+使CuO溶解

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二、综合题

  • 21. 自然界中的二氧化碳处于不停的循环过程中。
    (1)、下图是大自然中碳循环的局部示意图。

    ①上图中，消耗二氧化碳的途径是(填序号)；

    ②海水能够吸收大量的二氧化碳，吸收过程中发生的反应之一是（用化学方程式表示)

    (2)、科学家设想利用太阳能加热器“捕捉”空气中过多的二氧化碳，然后再释放出来并加以利用，工作原理如下图：

    ①写出步骤2中反应的化学方程式

    ②下列有关这种设想的说法错误的是

    A.充分利用太阳能   

    B.不需要能源  

    C.原理易得且可循环利用  

    D.可全天候使用

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三、推断题

  • 22. 学习了酸和碱的知识后，某同学构建了以下的知识网络图，已知A，B，C，D是不同类别的化合物。“--”表示物质间能发生反应。

    (1)、写出反应①的现象是 ， 此反应的一种用途是
    (2)、反应②的化学方程式为 ， 其基本反应类型是
    (3)、物质C所属的物质类别是。

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四、简答题

  • 23. 从宏观、微观和量的角度描述化学反应是化学特有的方式。下面是对稀盐酸与氢氧化钠反应的不同描述。图A是实际操作图，图B是微观粒子结合过程的图示，图C是反应过程中溶液的酸碱度变化曲线。根据要求回答下列问题：

     

    (1)、该变化对应的实验操作是将滴加到另一种溶液中；
    (2)、当滴入溶液的质量为ag时，溶液中溶质为(填化学式)；
    (3)、b点溶液中主要的离子是(填离子符号)；
    (4)、该反应的实质是

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五、实验题

  • 24. 某化学兴趣小组的同学用石灰石和稀盐酸为原料，制取并收集一瓶纯净、干燥的二氧化碳气体，请利用下图的装置完成该实验并回答问题：

     

    (1)、该反应的化学方程式为
    (2)、组装好仪器后，应先 ， 再添加药品。
    (3)、所选仪器的连接顺序为(填写仪器序号字母)。
    (4)、若将少量二氧化碳气体通入盛有大量澄清石灰水的烧杯中，烧杯中溶液的质量与之前相比会(填“增大”、“减小”或“不变")。
    (5)、灭火是二氧化碳的主要用途之-，二氧化碳能够扑灭木材着火的根本原因是(填序号)。

    ①二氧化碳密度比空气大     ②二氧化碳降低了木材的着火点 

    ③二氧化碳能与水反应       ④二氧化碳既不能燃烧，也不能支持燃烧

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六、科学探究题

  • 25. 化学课上，同学们将氢氧化钠溶液和稀硫酸混合，没有观察到明显的现象，他对此提出了如下问题并进行了相应探究。
    (1)、问题一：二者之间是否发生了反应？他们设计了如下方案证明二者之间确实发生了反应。

    下列组合能够证明二者确实发生了反应的有。(填序号)

    编号

    试剂A

    试剂B

    ①

    足量稀硫酸

    MgCl2溶液

    ②

    足量稀硫酸

    铁粉

    ③

    少量稀硫酸

    MgCl2溶液

    ④

    少量稀硫酸

    铁粉
    (2)、小兰认为，若选用 ， 不管加入顺序如何，只需控制加入稀硫酸的量也能证明二者发生了反应
    (3)、该反应的化学方程式为。
    (4)、问题二：反应后溶液中溶质有哪些？

    （猜想假设）猜想一：只有Na2SO4：猜想二：Na2SO4和；猜想三：Na2SO4和H2SO4

    (5)、（查阅资料）①Na2SO4溶液显中性，②Na2SO4+BaCl2=Ba2SO4↓+2NaCl

    （实验操作）分别取少量反应后的溶液于试管中，进行如下实验：

    实验编号

    实验过程

    实验现象

    实验结论

    ①

    加入酚酞试液

    不变红

    猜想一成立

    ②

    加入少量BaCl2溶液

    产生白色沉淀

    ③

    加入少量Na2CO3溶液

    (填“有”或“无”)气泡产生
    (6)、（实验反思）小娜认为，实验(填实验编号)可省略。

    小秋用精密仪器检测反应后溶液中离子的个数比，也得出了相同结论，则测得溶液中的Na+和SO42-个数比为。

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  • 26. 附加题，说明：本题不在总分内，有兴趣的同学自愿完成。

    化学兴趣小组用如图所示装置研究两个问题(夹持装置已略去)。

    (1)、研究燃烧的条件

    [步骤1]向C中加入少量白磷，再加入热水，塞好胶塞，使导管口没入热水中，白磷不燃烧。

    [步骤2]打开 K1 关闭 K2 ，将A中的溶液滴入B中，C中有气泡冒出，白磷燃烧。B中发生反应的化学方程式为 ， 此实验运用对比的方法研究了燃烧的一个条件。它是

    (2)、研究二氧化碳与氢氧化钠的反应

    A中盛有稀硫酸，B中盛有碳酸钠固体，C中盛有氢氧化钠溶液。

    [实验1]打开 K1 关闭 K2 ，将A中的溶液滴入B中，气球明显鼓起。打开 K2 ，关闭 K1 ，一段时间后，气球没有明显变瘪。

    实验1没出现预期的实验现象，改进后重新加入药品进行实验2。

    [实验2] 打开 K2 ，关闭 K1 ，将A中的溶液滴入B中，用燃着的木条放在 K2 上方的导管口处，木条熄灭。上述实验操作的目的是。然后进行后续实验，证明二氧化碳与氢氧化钠发生了反应，后续实验的操作及现象是 ， 写出二氧化碳和氢氧化钠反应的反应的化学方程式：

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七、计算题

  • 27. 食酯的主要成分是乙酸，乙酸的分子结构模型如图所示，其中 代表碳原子，〇代表氢原子， 代表氧原子，

    (1)、乙酸中碳、氢、氧元素的质量比为。
    (2)、60g乙酸中碳元素的质量为g。

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  • 28. 实验室有一瓶久置的氢氧化钠固体，为了研究其变质情况，某学校化学小组的同学做了如下实验，实验过程如图所示(电子秤单位为克)。计算：

    (1)、反应生成二氧化碳的质量为g。
    (2)、样品中碳酸钠的质量分数。

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