安徽省亳州市利辛县2019-2020学年八年级上学期物理第一次月考试卷
试卷更新日期：2019-10-17 类型：月考试卷
一、填空题(每空2分，共26分)
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1. 如图所示，小华用手边的刻度尺测量一个木块的长度，则该木块的长度为cm。
2. 天安门广场的旗杆高度是30（填上合适的单位）。3. 小明上学路上用了15min，合h，我校一节课的时间为40min，合s。4. 如图是实验室用的量筒，量筒是测量的工具，图中眼睛读出的读数(选填“偏大、“偏小”或“相等”)。
5. 物理小组同学用刻度尺测量物理课本的长度，共测量了4次，分别是：26.10cm、26.12cm、③和26.14cm，最后通过测算该物理课本的长度是26.12cm；则第三次所测物理课本的长度③为cm。6. 李白的诗句“谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城”中，笛声是振动产生的，是通过传到人耳朵里的。7. 周末小明和同学们去工厂参观，淘气的小明用一根细铁棒先后用同样大小的力在一块钢板和木板上“作画”，划钢板时发出了刺耳的声音，划木板时的声音则较低沉，这里“刺耳”和“低沉”表示的是声音的 。8. 古诗“鸡声春晓上林中，一声惊落虾蟆宫”中，我们能区分鸡鸣声是根据声音的(选填“音调”、“响度”或“音色”)不同。9. “八月涛声吼地来，头高数丈触山回。”这是唐代诗人刘禹锡描绘钱塘江海潮的诗句。这里的涛声用吼来描述，从声音的特性来看这是描述声音的。10. 发生地震的时候，有些动物能够提前感知，是因为这些动物能够听到频率（选填“高于20000Hz“、”20Hz~20000Hz”或“低于20Hz”)的次声波，而人是听不到的。二、选择题(每小题3分，共30分)
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11. 估测在实际生活中的应用十分广泛，下列所估测的数据中最接近实际的是（ ）A、初中生100m短跑成绩约为10s B、一元硬币的直径约为2.5cm C、现在用的乒乓球的直径约为60mm D、一块橡皮从课桌掉到地上时间约为4s12. 有甲乙两个量筒，用它们来测量等质量煤油的体积，如图所示。某同学的读数分别是13.8cm3和13.9cm3 ， 则下列分析正确的是（ ）
A、甲量筒的分度值是1cm3 B、两次读数不同是因为煤油体积不同 C、两量筒的分度值不同.不影响误差大小 D、乙量筒的分度值小，因此精确度更高13. 钢铁具有热胀冷缩的性质。一把钢尺在20℃时是准确的，如果在40℃时用它测量木头的长度，则测量的长（ ）A、偏大 B、偏小 C、相等 D、无法确定14. 下列关于误差的说法中正确的是（ ）A、测量时出现误差，则说明一定是出了差错 B、在测量时，多测量几次，取平均值可以减小误差 C、误差是难以避免的，所以减小误差是不可能的 D、改进实验方法和采用精密的测量工具可以避免误差15. 下列四图分别表示测量物理课本一张纸厚度、圆柱体的直径、铜丝直径、地图上一段铁路线的长度的方法，其中测量原理相同的是（ ）
A、甲、乙、丙 B、甲、丁 C、乙、丁 D、甲、丙16. 如图所示是某同学手指蘸水摩擦杯口发声，同时增加杯中的水量，会发出不同的声音，这“不同的声音”主要是指声音的什么不同（ ）
A、振幅 B、音调 C、音色 D、响度17. 如图甲、乙所示，这是将一些声音输人同一设置的示波器后的波形图，下列说法正确的是（ ）
A、甲的音调和乙的音调相同 B、甲的音调比乙低 C、甲的响度比乙小 D、甲、乙的音色一定相同18. 关于声音的描述，下列说法错误的是（ ）A、生活中人们听到的声音大多是通过空气传播到人耳的 B、闭上眼睛也能辨别是哪位同学在讲话是依靠音色 C、老鼠发出的声音比老牛的音调高，响度小 D、手按在正在发声的鼓面，鼓声消失了，原因是手吸收了声波19. 如图所示、是四个与声现象相关的实验，下列说法错误的是（ ）
A、甲图说明声音是由物体振动产生的 B、乙图说明声音的传播不需要介质 C、丙图说明声音音调高低与振动频率有关 D、丁图说明声音的响度大小与振幅有关20. 在中考考场附近，道路旁有禁鸣喇叭标志，在下列方法中，与这种控制噪声的方法相同的是（ ）
A、摩托车上安装消声器 B、工人佩戴防噪声耳罩 C、在高速路旁设置隔声板 D、上课时关闭教室的门窗三、实验题(第21小题6分，第22小题8分，第23小题8分，共22分)
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21. 小明学习了长度与时间的测量后，进行了下列实验：
(1)、如图1所示，停表的读数是s。(2)、如图2所示，用刻度尺测物体的长度，读数时视线正确的是体的长度为（选填“A“或”B“），物体的长度为cm。22. 为了探究声音是怎样传播的，某同学做了以下实验：
(1)、如图1所示，敲击右边的音叉，左边完全相同的音叉把泡沫塑料球弹起，这个现象说明：声音能在中传播。(2)、如图2所示，让音乐播放器播放一段音乐，放在如图所示的泡沫塑料上，罩上玻璃钟罩。启动抽气装置，我们将可以发现 。(3)、图2实验无法做到完全听不到声音，原因是抽气装置不能将钟罩内抽成真空，且也是一个主要的原因。真空不能传播声音的结论 (选填“能”或“不能”)由图2实验直接得到。23. 某同学在探究声音的特性时，做了如下几个实验：
(1)、自己来制作“水瓶琴”乐器，如图1在8个相同的水瓶中，灌入质量不同的水，水面的高度不等。若用相同的力量敲击它们，就可以发出不同音调的声音，此时发出的声音的声源是 (选填“空气柱”或“瓶和水”)；若用嘴依次吹瓶口，也可以发出不同的音调，此时发出的声音的声源是（选填“空气柱”或“瓶和水”)，盛水越多，发出的声音的音调就越；(2)、如图2所示，用一只手将钢锯条压在桌沿上，另一只手轻拨锯条一端，听其响度；再用力拨动锯条，这时锯条的振幅变大，听其响度变大，这说明响度与有关。四、计算与简答题(第24题6分、第25题8分、第26题8分，共22分；解答要有必要的公式或文字说明，只有最后答案的不能得分)
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24. 小亮同学利用课余时间，创作了一部科幻小说《美丽的太空站》。小说中有这样的文字描写：经过科学工作者的努力，在太空中建立了人类生活的空间堡垒—空间站，周末，小明和小亮开着飞船来到空间站游玩，远远就听到空间站里的流水声，往前一看，巨大的瀑布从高处飞流直下，水流冲击发电机将内能转化为电能，发出的电提供给整个空间使用，空间站中的灯光一闪一闪地发出耀眼的光芒，真是太美了!请你从物理学的角度，指出这段文字中的一处科学性错误并给出判断依据。
