2016-2017学年山东省滨州三校八年级下学期第一次月考语文试卷
试卷更新日期：2017-07-04 类型：月考试卷
一、选择题
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1. 选择下列划线字注音有误的一项是（ ）A、叱咄（duō） 缥碧（piǎo） 弗之怠（dài） B、烨然（huá） 泠泠（léng） 轩邈（miǎo） C、皲裂（jūn） 箪瓢（dān） 辄尽（zhé） D、婵娟（chán） 黔娄（qián） 汲汲（jí）2. 下列划线字解释有误的一项是（ ）A、硕师（大） 容臭（气味，臭味） 执策而临之（面对） B、留取丹心照汗青（史册） 把酒（端起） 造饮辄尽（往、到） C、期在必醉（期望） 猛浪若奔（飞奔的马） 衔觞赋诗（酒杯） D、鸢飞戾天（至） 何许人（处所） 持汤沃灌（热水）3. 下列句子中没有语病的一项是（ ）A、我们要多看善思，善于解决并发现工作中存在的问题。 B、过了一会儿，汽车突然渐渐放慢了速度。 C、通过学习他的感人事迹，使我明白了许多做人的道理。 D、国家、社会、家庭依法保障适龄儿童接受义务教育的权利。4. 下列各句划线的成语使用有误的一项是（ ）A、班会上，他侃侃而谈 ， 出众的口才使得大家对他刮目相看。 B、元旦联欢会上，全校师生欢聚一堂，共享天伦之乐。 C、北雁南飞，活跃在田间草际的昆虫也销声匿迹了。 D、在郴州市根雕艺术节展上，惟妙惟肖的大鹏展翅根雕特别引人注目。
二、语言表达
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5. 请从备选事物中任选一个，参照示例，仿写一句话，句式不限。
示例：阳光
午后的阳光穿枝拂叶而来，温柔地亲吻着我的脸庞。
备选事物：月亮 枯叶 小溪
三、名著导读
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6. 《名人传》的作者是法国著名的人道主义作家 ， 其中叙述了德国音乐家、意大利画家和雕塑家、俄国作家的充满苦难和坎坷的一生。其中一人曾说过：“我要扼住命运的咽喉，它永远不能使我完全屈服”，你有什么启示？
四、默写
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7. 诗文默写。(1)、北宋胡仔评价苏轼《水调歌头·明月几时有》说“中秋词自东坡《水调歌头》一出，余词尽废”。意思是这首词的成就
空前绝后，可用陈子昂《登幽州台歌》中的诗句“ ， ”来形容。
(2)、刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》中阐明新事物必将取代旧事物这个哲理的诗句是“ ， 。”(3)、《宣州谢朓楼饯别校书叔云》诗中能够表现诗人远大抱负的诗句： ， 。(4)、《赠从弟（其二）》陈毅诗中写道：“大雪压青松，青松挺且直。”本诗中与此意思相似的诗句： ， ！(5)、唐代陆龟蒙《离别》诗中有“丈夫非无泪，不洒别离间”的句子，我们可联想到《送杜少府之任蜀州》诗中的句子： ，(6)、山河破碎风飘絮，。（文天祥《过零丁洋》）(7)、 ， 月有阴晴圆缺，此事古难全。（苏轼《水调歌头》五、综合性学习
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8. 阅读材料，回答问题。
材料一：“国学热”是2011年“两会”代表热议的话题，温家宝总理也在2011年3月14日第十一届全国人大四次会议的记者招待会上提出“文化传统是一个国家的灵魂，文化传统更具感召力和凝聚力”，号召我们强化“国学”的学习，发扬祖国文化传统。
材料二：不久前，台湾学者高希均提出了“新读书主义”：自己再累也要读书；工作再忙也要读书；收入再少也要买书；住处再挤也要藏书；交情再浅也要送书。这话应该是对我们每一个人说的。
(1)、请你写出我国古代两个刻苦读书的故事名称。(2)、请结合温总理的话，谈谈你对“新读书主义”的看法。（100字左右）六、诗歌鉴赏
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9. 阅读下面这首诗，完成后面小题。
早春呈水部张十八员外
韩愈
天街小雨润如酥，草色遥看近却无。
最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。
(1)、对本诗赏析有误的一项是（ ）A、这首诗是写给水部员外张籍的，他在兄弟辈中排行十八，故称“张十八”。 B、这是一首律诗，它表达了作者对友人的思念之情。 C、这首诗的风格清新自然，语言通俗易懂。 D、这首诗的后两句写诗人对早春的喜爱和赞美。(2)、用优美的语言描绘出“天街小雨润如酥，草色遥看近却无”的画面。七、文言文阅读
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10. 阅读《送东阳马生序》节选，完成后面小题。
余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得偏观群书。既加冠，益慕圣贤之道；又患无硕师、名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其忻悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。
当余之从师也，负箧、曳屣，行深山巨谷中，穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知；至舍，四肢僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅主人，日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴珠缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意。以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。
（节选自《送东阳马生序》）
(1)、解释下列划线词在文中的意思。①俟其欣悦 ②录毕，走送之
③无从致书以观 ④余则缊袍敝衣处其间
(2)、翻译下面的句子。①以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。
②盖余之勤且艰若此。
(3)、作者对“同舍生”的豪华生活毫不羡慕的原因是什么？(4)、作者从哪三个方面写了自己学习的经历？(5)、读了上文，你得到了哪些启示？（答出两点即可）11. 阅读《李贺作诗》，完成后面小题。李贺七岁能辞章，韩愈、皇甫湜①始闻未信，过其家，使贺赋诗，援笔辄就如素构②，自名曰《高轩过》，二人大惊，自是有名。
每旦日出，骑弱马，从小奚奴③，背古锦囊，遇所得，书投囊中。未始先立题然后为诗，如他人牵合④程课⑤者，及暮归，足成之。非大醉、吊丧日率如此。过亦不甚者。母使婢探囊中，见所书多，即怒曰：“是儿要呕心乃已耳！”
【注释】①皇甫湜（shí）：当时著名文人。②素构：早就构思好的。③小奚奴：带着小童仆。④牵合：牵强符合。⑤程课：固定的格式。
(1)、解释下面划线的词语。①始闻未信 ②非大醉、吊丧日率如此
(2)、在文中找出一个成语：。(3)、李贺的母亲得知李贺写了很多诗的时候为什么发怒？(4)、读完“李贺作诗”这个故事后，你从中受到什么启示？八、现代文阅读
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12. 课外阅读
太空中的绿色动力——太阳帆
①太阳光传送光和热，照到人身上，人会感到暖洋洋的，但从来也没有人感觉到太阳光有压力。实际上，太阳光是有压力的，因为光具有两重性，既是电磁波，又是粒子——光子。光线实际上是光子流，当光子流受到物体阻挡时，光子就撞到该物体上，就像空气分子撞到物体上一样，它的动能就转化成对物体的压力。
②不过，太阳光产生的压力——光压是非常非常小的。不仅人感受不到，就连普通的仪器也测不出来。在地球附近，太阳光照射到一个平整、光亮、能完全反射光的表面时，产生的压力最大，大约是9×10－6牛/平方米，也就是说100万平方米平整光亮的面积上才受到9牛的压力，只相当于一个2分硬币的重量。在地面上，由于重力、大气压力、空气阻力、摩擦力等力的存在，微乎其微的太阳光压力被淹没在这些宏观力的汪洋大海之中。
③“山中无老虎，猴子称大王。”到了太空中，重力、大气压力、空气阻力、摩擦力等几乎完全消失，太阳光压才有了出头之日。一些具有创新思维的人开始想到利用太阳光压来推动航天器在太空飞行。早在上一世纪初，俄罗斯宇航理论先驱齐奥尔科夫斯基就提出过这一大胆的设想。以后，又有不少科学家进行过研究。然而，只有当科学技术发展到今天的水平，在有强大的火箭把航天器送入太空的条件下，利用太阳光作为航天推进力才有了实现的可能。
④太阳光压的大小是与接受太阳照射的面积成正比的。受照面积越大，产生的压力越大。为了获得一定的压力，必须有足够大的受照面积，从而引出了太阳帆的概念。
⑤太阳帆是一种面积很大，表面平整、光滑、无斑点和皱纹的薄膜，一般由聚酯或聚酰亚胺等高分子材料制成，表面镀铝或银，使其具有全反射的特性。
⑥一块面积为105×105平方米的太阳帆，在太阳光正射下可获得大约100毫牛的力，用它推动100千克的物体，可产生1毫米/平方秒的加速度。这个加速度极其微小，只有地面重力加速度的一万分之一。
⑦俗话说：“涓涓细流汇成大海，块块碎土堆成高山。”速度等于加速度与时间的乘积，尽管加速度非常小，只要时间足够长，终能达到一定的速度。即使航天器的加速度只有1毫米/平方秒，那么，一天以后，速度达到86.4米/秒；一个月后达到2592米/秒；130天后，就可超过第二宇宙速度，达到11.23千米/秒；一年后可达到31.54千米/秒，足以飞出太阳系，由此可见加速度不在大，时间长则灵。
(1)、本文的说明对象是： ， 你认为“太空中的绿色动力”中“绿色”一词的含义是：。(2)、第③段中划线的“这”字指代什么？(3)、太阳帆有哪些特征？请用简要的话概括。(4)、第⑥段运用了哪些说明方法？有什么作用？(5)、本文语言既科学准确，又生动形象。分析下列句子中划线词语的表达作用。①在地球附近，太阳光照射到一个平整、光亮、能完全反射光的表面时，产生的压力最大，大约是9×10－6牛/平方米。
②到了太空中，重力、大气压力、空气阻力、摩擦力等几乎完全消失，太阳光压才有了出头之日。
九、命题作文
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13. 题目：留住心中的那份______
要求：①把题目补充完整；②恰当运用描写、议论、抒情等表达方式，要写出真情实感；③文体不限（诗歌除外）；④不出现真实姓名、校名等信息。
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