人教统编版2019-2020年六年级上册语文第二单元测试试卷
试卷更新日期：2019-10-17 类型：单元试卷
一、基础运用（100分）
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1. 读拼音，写句子。
jū gōng jìn cuì， sǐ ér hòu yǐ
2. 下列词语书写正确的一项是（ ）。A、日寇 山涧 预定 俭要 B、就位 沸滕 协商 坦克 C、汇集 一致 高朝 语调 D、次序 奋战 攀登 雹子3. 把下面表示“看”的词语恰当地填在横线上。探望 瞻仰 观赏 俯瞰 环视 仰望
国旗 四周 风景
山谷 病人 星空
4. 依次填入下面横线处的几句话，排列恰当的一项是（ ）昔时，潮州的这座湘子桥，是一座亦市亦桥的市桥， ； ； 。
①廿四墩上，有廿四座楼阁、亭台
②桥下，是盛极一时的花艇“六篷船
③五百米的大桥面上，商贾在营利
A、①②③ B、②③① C、②①③ D、①③②5. 下列句子改写有误的一项是（ ）。A、七连把掩护群众和连队转移的任务交给了六班。（改为“被”字句:掩护群众和连队转移的任务被七连交给了六班。） B、这庄严的宣告，这雄伟的声音，使全场三十万人一齐欢呼起来。（改为反问句:这庄严的宣告，这雄伟的声音，怎能使全场三十万人一齐欢呼起来？） C、整个团指挥所的人都焦急地钻出了地堡。（改为双重否定句:整个团指挥所的人没有一个不焦急地钻出了地堡。） D、毛主席亲自按动连通电动旗杆的电钮。（改为“把”字句:毛主席亲自把连通电动旗杆的电钮按动。）6. 读句子，完成练习。(1)、五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。①这句诗运用的修辞手法是。（多选）
A.比喻 B.借代 C.夸张
②这句诗表现了红军战士。
A.本领高强，任何困难都不足以阻挡
B.藐视困难的革命乐观主义精神和豪迈的英雄气概
(2)、下午三点整，会场上爆发出一阵排山倒海的掌声，中华人民共和国中央人民政府主席毛泽东出现在主席台上，跟群众见面了。三十万人的目光一齐投向主席台。“排山倒海的掌声”“一齐投向”一方面表现了；另一方面表现了。
(3)、起初是全场肃静，只听见炮声，只听见国旗和许多旗帜飘拂的声音，到后来，每一声炮响后，全场就响起一阵雷鸣般的掌声。这里的场面描写有什么作用？
7. 口语交际。明明这次测试没有考好，可是他很想参加学校组织的“重走长征路”的活动。他回家征求爸爸的意见。
明明：爸爸，我想参加“重走长征路”的活动，去感受、锻炼一下。
爸爸：你这次考试成绩可不好呀！
明明：
爸爸：那我怎样才能相信你呢？
明明：
爸爸：让我考虑考虑吧。
8. 课内语段阅读。五位壮士屹立在狼牙山顶峰，眺望着群众和部队主力远去的方向。他们回头望望还在向上爬的敌人，脸上露出胜利的喜悦。班长马宝玉激动地说:“同志们，我们的任务胜利完成了！”说罢，他把那支从敌人手里夺来的枪砸碎了，然后走到悬崖边上，像每次发起冲锋一样，第一个纵身跳下深谷。战士们也昂首挺胸，相继从悬崖往下跳。狼牙山上响起了他们壮烈豪迈的口号声:
“打倒日本帝国主义！”
“中国共产党万岁！”
这是英雄的中国人民坚强不屈的声音！这声音惊天动地，气壮山河！
(1)、加点的两个词语位置能否调换？为什么？(2)、根据自己的感悟，完成下列练习。①选段开头两句描写了五壮士 。
②“屹立”一词突出了五壮士。
③“这声音”指的是什么？从“这声音里，你能够感受到五壮士怎样的情怀？
④等词句，具体刻画了五壮士在面对生死抉择时的壮烈和义无反顾。
(3)、给选段添加小标题:。9. 课外诗词阅读。清平乐·六盘山
毛泽东
天高云淡，望断①南飞雁。 ， 。
六盘山上高峰，红旗漫卷西风。今日长缨②在手，何时缚住苍龙③？
【注释】①望断:望尽。②长缨:本指长绳，这里指革命武装。③苍龙:指国民党反动派。
(1)、请描绘“天高云淡，望断南飞雁”展现的场景。(2)、在横线上将原词补充完整，再结合全词，体会这两句词中流露的情怀。(3)、结合你对本词的理解，选出表述不正确的一项。（ ）A、词人从眺望远景起笔，秋景开阔，长空高朗，抹抹闲云轻漾，阵阵南飞北雁，触发了词人胸中的豪情。 B、词的下阕，词人将目光收到近处，高山之巅，红旗猎猎，红军将士在秋天的山峰间盘旋向前。 C、词的最末两句以问句结尾，表明词人对红军战士何时夺得最后胜利充满疑问。 D、此词写景、抒情工整分明，流转自然。上、下阕均是一、二句写景，三、四句言志，情景交融，浑然一体。10. 作文。请以“______________，我的最爱”为题写一篇文章，确定一个中心，写出真情实感，400字以上。（作文纸自备）