苏教版语文六年级上册第一单元第4课《示儿》同步练习
试卷更新日期：2016-01-21 类型：同步测试
一、基础题
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1. 读诗《示儿》写出与下列古汉语意思相同或相近的现代汉语。
元 但 九州
乃 翁 同
2. “九州”在诗《示儿》中是指 ， “乃翁”是指。
3. 用钢笔描红。元 九 州 祭 乃 翁
4. 翻译句子。①“死去元知万事空，但悲不见九州同” 。
②“王师北定中原日，家祭勿忘告乃翁” 。
5. 诗《示儿》 中最能表达渴望收复中原的诗句是：。
6. 按音节用“/”线给《示儿》一诗划分朗读停顿。7. “王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。”这句诗表达诗人什么样的感情？8. 《示儿》这首诗表达了诗人什么样的感情？9. 读诗《示儿》联系诗句，解释下列词语。元知： 九州同：
王师： 乃翁：
10. 《示儿》这首诗的作者是代大诗人 ， 诗的题目的意思是：11. 根据课文《示儿》内容填空：诗中，临终前，诗人的遗憾是（用原句回答） ， 诗人的遗恨是（用原句回答） ， 诗人的遗愿是（用原句回答）。
12. 从体裁上看，《示儿》是七言 ， 押韵。13. 找出下列句子中写错的字，在把正确的字写在横线上。死去原知万事空，但悲不见九洲同。
王师北定中原日，家祭勿忘告乃翁。
14. 默写古诗《示儿》。， 。
， 。
15. 背诵《示儿》，并用自己的话填空。从这首诗中，我们懂得了诗人一生的遗憾是 ， 他对孩子的嘱咐是。
16. 读诗《示儿》梳理巩固。陆游去世前最牵挂的是 ， 这首诗表达了诗人的思想感情。
17. 填空。《示儿》的作者是代著名诗人 ， 表达了诗人的思想感情。从可以体会出。你还知道他的诗有。
18. 熟读《示儿》，完成练习。《示儿》的作者是代诗人 ， 号称 ， 他的诗通俗易懂。诗中“死去元知万事空，但悲不见九州同。”一句中“元”的意思是 ， “但”的意思是 ， 表达了作者的爱国热情。
19. 读下面的短信，用诗填空。台湾小朋友：
改革开放以来，我们的祖国日益强大，香港、澳门回到了祖国怀抱，可你们远离祖国母亲，我们多么盼望你们早日回到祖国妈妈身边!这里，我只好用陆游的一首《 》来表达我这时的感受：“ ， 。 ， ”我深信：以后我们会团圆的，这也是我们全体大陆小朋友的愿望!
欢迎到我们家乡玩!
二、阅读题
