山东省泰安市岱岳区道朗一中2019-2020学年八年级上学期生物9月月考试卷
试卷更新日期：2019-10-16 类型：月考试卷
一、选择题（每题1.5分，共45分）
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1. 涡虫和水螅都有口无肛门，但它们却分别属于不同的动物类群。这两种动物的主要区别是（ ）
A、身体呈两侧对称还是辐射对称 B、是单细胞还是多细胞 C、身体是否由两胚层构成 D、是否有口无肛门2. 下列哪项不属于水螅有利于捕食和防御的特点（ ）A、身体呈辐射对称 B、身体由内胚层和外胚层构成 C、刺细胞是腔肠动物特有的攻击和防御的利器 D、在触手处刺细胞最多3. 在下列蛔虫的形态结构特点中，哪项是不属于适于寄生生活的( )A、身体呈圆柱形 B、体表有角质层 C、生殖器官发达 D、消化管结构简单4. 扁形动物的主要特征不包括（ ）A、身体背腹扁平 B、身体呈两侧对称 C、有口无肛门 D、有眼点和耳突5. 下列关于腔肠动物、扁形动物与人类关系的叙述，错误的是（ ）A、珊瑚虫形成的珊瑚礁能为有些海洋动物提供栖息场所 B、大多数腔肠动物能寄生在人体内，使人患病 C、部分扁形动物靠获取人体内的养料生活 D、有的腔肠动物营养价值很高，可供人食用6. 珊瑚虫和血吸虫的共同特征是（ ）A、背腹扁平 B、身体呈辐射对称 C、身体呈两侧对称 D、有口无肛门7. 腔肠动物和扁形动物共有的特征是（ ）A、背腹扁平 B、有刺细胞 C、有口无肛门 D、身体呈辐射对称8. 发现一种细长的圆柱形动物，要判断其在分类上属于环节动物还是线形动物，主要依据是（ ）A、是否有口 B、是否有肛门 C、身体是否分节 D、体表是否有黏液9. 下列有关蛔虫的叙述错误的是（ ）A、蛔虫为雌雄异体的动物 B、蛔虫依靠吸食小肠内的营养物质生活 C、蛔虫可以不营寄生生活 D、蛔虫主要通过食物从口腔进入人体内10. 下列对蛔虫、钩虫、蛲虫等的叙述，不正确的是（ ）A、身体细长，体表有角质层 B、靠肌肉和刚毛的配合来完成运动 C、身体呈圆柱形，有口有肛门 D、消化管结构简单，生殖器官发达11. 对线形动物的认识不正确的是（ ）A、全部都在人体上寄生生活 B、身体细长，呈圆柱形 C、消化管有口有肛门 D、常见的有蛔虫、丝虫、蛲虫等12. 在观察蚯蚓时，下列判断蚯蚓前后端或背腹面的方法中，不正确的是（）A、靠近环带的一端是前端 B、朝向运动方向的一端是前端 C、用手触摸时比较粗糙的一面是背面 D、蚯蚓运动时朝上的一面是背面13. 蚯蚓、蛔虫等动物都没有发达的骨骼，但蚯蚓比蛔虫运动灵活，原因是（ ）A、身体开始分节，使运动灵活 B、身体腹部出现了刚毛，使得运动有了支撑而灵活 C、身体圆筒形，为长得高大创造条件 D、有了专门的运动器官——足，使运动快捷14. 猪肉绦虫和蛔虫都是寄生虫，但分属无脊椎动物的两个类群。下列选项中属于它们与寄生生活相适应的共同特征的是（ ）A、生殖器官发达 B、没有专门的消化器官 C、身体呈两侧对称 D、体表有角质层15. 下列动物中，属于软体动物的是（ ）A、
B、
C、
D、
16. 蚯蚓与蝗虫的共同特征是 （ ）A、身体分节 B、体表有外骨骼 C、有环带 D、有足17. 下列关于软体动物的说法，错误的是（ ）A、都具有贝壳 B、是动物界的第二大类群 C、柔软的体表有外套膜 D、运动器官是足，呼吸器官是鳃18. 下列不属于蝗虫与陆地生活相适应的特点的是（ ）A、体表有外骨骼 B、体表有气门，用于呼吸 C、足和触角分节 D、两对翅，三对足19. 下列动物中属于昆虫的是（ ）A、
B、 
C、 
D、 
20. 蝗虫适于陆地生活，与此相适应的结构特点有（ ）①腹部有气门、用于呼吸 ②胸部有三对足、两对翅 ③有外骨骼，防止水分蒸发 ④视觉发达，有一对复眼
A、①② B、①②④ C、①②③ D、①②③④21. 勤劳的蜜蜂是大家常见的昆虫，黎明同学在观察了蜜蜂后做出了如下描述，其中错误的是（ ）A、身体分为头、胸、腹三部分 B、有三对足 C、体表湿润，完成呼吸 D、有两对翅22. 环节动物与节肢动物的相似之处是（ ）A、体表有外骨骼 B、身体分部 C、身体由许多体节组成 D、靠体壁进行气体交换23. 柔软的身体表面有外套膜，大多具有贝壳，运动器官是足，下列符合上述特征的动物类群是（ ）A、腔肠动物 B、软体动物 C、线形动物 D、节肢动物24. 能形成珍珠的结构是（ ）
A、贝壳 B、斧足 C、珍珠层 D、外套膜25. 下面是山东烟台沿海地区常见的海洋动物：（ ）①对虾 ②梭子蟹 ③海蜇 ④乌贼 ⑤扇贝 ⑥鲍鱼
其中属于软体动物的是（ ）
A、①②⑤ B、②③⑥ C、③④⑤ D、④⑤⑥26. 蝗虫适于陆地生活，与此相适应的结构特点有（ ）①用气管呼吸 ②胸部有三对足两对翅 ③有外骨骼防止水分蒸发 ④视觉发达有一对复眼．
A、①② B、①②④ C、①②③ D、①②③④27. 关于蝗虫的气门，下列说法正确的是（ ）A、气体进出的“门户” B、气体交换之处 C、和听觉有关 D、完成气体交换和形成听觉28. 下列动物都具有外骨骼的一组是（ ）A、蚯蚓和蜈蚣 B、果蝇和蝗虫 C、河蚌和瓢虫 D、石鳖和鼠妇二、非选择题（共55分）
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29. 如图所示为水螅的纵切面和涡虫示意图，据图回答：
(1)、图(一)中食物由[]进入；在[]消化，食物残渣由[]排出。(2)、水螅特有的捕食和防御的利器是 ， 在[]处分布最多。(3)、由图(一)可以看出，经过水螅身体的纵轴可以有多个切面将身体分为对称的两部分，这种体形称对称。(4)、图(二)中[1]所指的结构是。(5)、涡虫的身体有了明显的前后、左右和背腹之分，呈对称。(6)、像涡虫这样的动物，在运动能力和适应环境的能力上比辐射对称的动物。30. 如图是蚯蚓的外形图，请据图回答下列问题。
(1)、[3]是 ， [2]端是蚯蚓的端。(2)、蚯蚓的身体由许多构成，这样的动物叫做。(3)、用手触摸蚯蚓的体壁，感觉体表有 ， 具有辅助的作用。空气中的氧气首先溶解在中，然后再渗入中，由循环系统运输到全身各处。(4)、用手指触摸蚯蚓的身体腹面，会有粗糙的感觉，这是摸到了。(5)、在实验中要不断用浸湿的棉球轻擦蚯蚓体表，这样做是为了。31. 为探究环境因素对蚯蚓生活的影响，有同学设计了实验：取两个大小一样的广口瓶，贴上甲、乙标签。在甲瓶中放入湿润的肥沃土壤，在乙瓶中放入经烘干的肥沃土壤。然后在甲、乙两瓶中同时各放入5条大小及生活状况相同的蚯蚓(如图)。根据实验回答下列问题：
(1)、哪一瓶中的蚯蚓蠕动逐渐减弱，一段时间后就不动了?。(2)、这一实验说明环境中的哪一个因素影响蚯蚓的生活?。(3)、蚯蚓的呼吸依靠来完成。(4)、在本实验中设置乙瓶的作用是。(5)、请你在上述实验的基础上，稍作变动，设计一个探究土壤中农药对蚯蚓生活有影响的实验。①把乙中的土壤。
②在甲中喷入的农药，在乙中喷入。
③把甲、乙两容器放到中培养，一段时间后，观察蚯蚓的生活情况。
32. 如图是蝗虫的外部形态图。据图回答：
(1)、蝗虫的身体分为A、B、C三部分。(2)、蝗虫的头部有三个单眼和一对复眼，其中在视觉上起主要作用的是[]。而[]仅能辨别明暗。
(3)、蝗虫体表用于呼吸的结构是 ， 位于蝗虫的。(4)、蝗虫共有对足，其中适于跳跃的是发达的[]。(5)、蝗虫的翅共对，适于飞行。33. 学习了蝗虫的呼吸后,同学们对蝗虫的呼吸产生了浓厚的兴趣,并出现了意见分歧,有些同学认为其呼吸器官在头部,有些同学则认为在胸腹部,各持己见,互不相让。最终决定通过探究实验来解决这一难题,请你帮助他们共同完成探究。实验材料和用具:试管、活蝗虫、清水。
(1)、提出问题:?(2)、作出假设:。(3)、实验步骤:①取两支试管,编号为甲、乙,并放入的清水。
②把两只的活蝗虫放入甲、乙试管中,甲中蝗虫的浸入水中,露出;乙中蝗虫的浸入水中,露出。
③一段时间后,观察两只蝗虫的存活情况。
(4)、结果预测:。(5)、推测蝗虫呼吸器官的部位:。(6)、根据蝗虫的呼吸特点,你认为如何消灭室内的蚊、蝇?。