陕西省西安市莲湖区2018-2019学年九年级上学期化学期末考试试卷

试卷更新日期：2019-10-16 类型：期末考试

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一、单选题

  • 1. 化学与生活有着广泛的联系，化学源于生活用于生活。下列有关说法错误的是（）
    A、大量燃放烟花爆竹可增加节日气氛 B、使用过的菜刀涂点食用油可防锈 C、家庭中欲除去水壶中的少量水垢，可用食醋浸泡洗涤 D、厨房中的天然气泄漏，立即关闭阀门并开窗通风

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  • 2. 下面各种现象主要是由物理变化引发的是（）
    A、铜片放人硝酸银溶液中表面有银白色固体析出 B、敞口放置的氯化钠饱和溶液中有白色固体析出 C、.盛放澄清石灰水的试剂瓶口出现一层白色固体 D、真空包装的牛奶发酵后会出现包装袋鼓胀现象

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  • 3. 正确的实验设计和规范的实验操作是保证实验成功的关键，下列实验设计或操作正确的是（）
    A、探究铁钉生锈条件 B、实验废弃物处理 C、量取10mL水 D、干燥CO气体

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  • 4. 按一定的特点或规律对物质进行分类是学习化学的重要方法之一。下列各组物质分类错误的是（）
    A、合金：不锈钢、铜片、保险丝 B、单质：C，金刚石、水银 C、可燃物：天然气、酒精、一氧化碳 D、清洁能源：太阳能、氢能、风能

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  • 5. 2018年11月28日张家口一化工厂附近发生一起爆炸起火事故，致22死22伤。原因为运输化学物质乙炔（化学式C2H2）的大货车爆炸，引起化工厂周边车辆连环爆炸燃烧。下列有关乙炔说法正确的是（）
    A、乙炔中C，H两种元素的质量比为1：1    B、乙炔分子中含有氢分子 C、乙炔的相对分子质量为26g    D、乙炔中C元素的化合价为-1

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  • 6. 下列化学方程式正确且书写正确的是（）
    A、铁在氧气中燃烧：2Fe+3O2 点燃__ 2Fe2O3 B、酸雨形成的原因：CO2+H2O 通电__ H2CO3 C、铜片加入硝酸汞溶液反应：Cu+Hg（NO3）2=Cu（NO3）2+Hg D、将少量铁粉投人稀盐酸：2Fe+6HCl=2FeCl3+3H2↑

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  • 7. 分析和推理是化学学习中常用的思维方法，但必须科学、严谨。下列分析或推理完全正确的是（）
    A、点燃某可燃物，在火焰上罩一个冷而干燥的烧杯，烧杯内壁有水雾出现。该可燃物一定是H2 B、某物质加入稀盐酸有气体产生。该物质一定是较活泼金属 C、置换反应的生成物是一种单质和一种化合物。生成一种单质和一种化合物的反应一定是置换反应 D、CO2可作为大棚种植农作物的气体肥料，因为CO2能参与光合作用

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  • 8. 将某气体通过灼热的CuO后，通入澄清石灰水中，可观察到黑色粉末逐渐变红，并且石灰水变浑浊，下列结论中正确的是（）

    ①该气体一定为CO  ②该气体只含碳、氧两种元素  ③该气体一定具有还原性④该气体一定含碳元素  ⑤该气体可能为混合物

    A、①②③    B、②③⑤    C、③④⑤    D、②③④⑤

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  • 9. 把一根洁净的铁钉放入稀硫酸中，产生的现象是（）

    ①铁钉表面产生气泡  ②溶液由无色变成浅绿色  ③铁钉质量减轻  ④液体质量减轻

    A、②③    B、①②③    C、①②④    D、①②③④

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  • 10. 夏日里想随时喝到凉爽的饮料，可以自制化学“冰箱”，即把一种化学试剂放人到一定量的水中，就可以形成低温小环境。这种试剂可以是下列物质中的（）
    A、食盐    B、氢氧化钠    C、蔗糖    D、硝酸铵

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  • 11. 现欲配制一定质量分数的NaCl溶液，以下操作会引起所配溶液溶质质量分数降低的是（）
    A、用托盘天平称量3.2gNaCl时，误将砝码放在左盘，并使用游码 B、用量筒量取水时，面对刻度，俯视凹液面最低处 C、将量筒中的水倒入盛有NaCl的烧杯时，有水溅出 D、将配好的溶液转移到试剂瓶中时，不慎洒落

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  • 12. 下列实验方案,不能实现对应实验目的是（）

    选项

    实验目的

    实验方法

    A

    鉴别真黄金和假黄金(铜锌合金)

    取样品，分别滴加稀盐酸或灼烧，比较现象不同

    B

    除去.一氧化碳中少量的二 氧化碳

    通过足够炽热的碳层

    C

    探究镁铁、铜的活动性顺序

    将镁、铜分别放入硫酸亚铁溶液中，比较现象不同

    D

    制取二氧化碳气体

    石灰石中加稀硫酸
    A、A    B、B    C、C    D、D

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  • 13. 除去下列物质中混有的少量杂质，所选用的试剂及操作方法均正确的是（）

    选项

    物质

    杂质

    操作方法及使用试剂

    A

    CuO粉末

    木炭粉末

    在空气中充分灼烧

    B

    NaCl固体

    KNO3固体

    加水充分溶解、过滤

    C

    FeSO4粉末

    CuSO4粉末

    加水溶解，加入过量的铁粉，过滤

    D

    CO2

    CO

    通入氧气，点燃
    A、A    B、B    C、C    D、D

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  • 14. 下列实验内容符合右图所示变化趋势的是（）

    序号

    实验内容

    横坐标表示的量

    纵坐标表示的量

    ①

    在一固定容积的容器中加入过量红磷测定空气中氧气含量

    时间

    红磷的质量

    ②

    过氧化氢溶液与二氧化锰制氧气

    时间

    二氧化锰的质量

    ③

    向铜、锌混合物粉末中加入盐酸

    加入盐酸的质量

    剩余固体的质量

    ④

    某温度下，向硝酸钾饱和溶液中加入硝酸钾

    加入硝酸钾的质量

    溶质的质量分数
    A、①②    B、①③    C、②③    D、③④

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  • 15. 下列实验不能达到目的的是（）
    A、探究石墨的导电性 B、将河水净化为纯水 C、探究燃烧的条件 D、探究分子的性质

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二、实验题

  • 16. 小章同学准备在实验室用下图所示装置模拟工业炼铁，请你据此回答下列问题：

    (1)、实验开始时应先通一氧化碳，再加热氧化铁。原因是。
    (2)、硬质玻璃管中产生的现象主要有 ， 发生反应的化学方程式为。
    (3)、当Fe2O3反应完全后，应先熄灭（填“酒精喷灯”或“酒精灯”）。

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  • 17. 化学是一门以实验为基础的学科，化学所取得的丰硕成果，与实验的重要作用分不开。结合下列实验装置图回答问题：

    (1)、写出图中有标号的仪器名称：a、b。
    (2)、写出实验室用B装置制取氧气发生的化学反应方程式。
    (3)、若装置A中反应剧烈，从实验安全角度考虑，可以将长颈漏斗换成来控制液体的滴加速度。
    (4)、欢欢同学制取了一瓶二氧化碳气体，按图E进行实验，观察到的现象是 ， 实验说明二氧化碳的性质有。（至少写出两条）。
    (5)、梅梅同学用图中A、F、G装置组合制取二氧化碳气体并验证相关性质。

    ①写出制取二氧化碳气体反应方程式 ，

    ②F装置中反应现象是 ，

    ③G装置中发生的化学反应方程式为。

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三、简答题

  • 18.                
    (1)、化学用语是学习化学的重要工具。

    ①用化学用语表示：硫酸根离子 ， 亚铁离子 ， 氯原子结构示意图。

    ②元素化学性质与最外层电子数有密切关系。锂原子的结构示意图为 ，下图表示的微粒中共有种元素，其中与锂原子具有相似化学性质的是 ， B与C形成化合物的化学式为。

    (2)、化学与生活、社会密切相关。

    ①炒菜时油锅中的油不慎着火，可立即盖上锅盖，其灭火原理是。

    ②古代字画保留至今，其原因是。

    ③洗洁精能够洗去餐具上的油污，是因为洗洁精能够油污，汽油能够洗去衣服上沾有的油污，是因为汽油能油污（填“溶解”或“乳化”）。

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  • 19. 空气和水是一切生命赖以生存的根本，没有空气和水就没有生命。
    (1)、近年来大气中二氧化碳含量不断上升的主要原因是
    (2)、下列物质在水中不能形成溶液的是（填序号）。

    ①白糖    ②汽油    ③食盐    ④高锰酸钾

    (3)、下列水中属于纯净物的是。

    ①自来水    ②矿泉水    ③软水    ④蒸馏水

    (4)、下图是电解水的简易实验装置，电解水实验结论是。

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  • 20.              
    (1)、甲、乙是常见元素的单质，A、B是常见的化合物，它们的反应表达式是甲+A=B+乙（式中各物质的化学计量数和反应条件已略去）。请回答：

    ①该反应的类型是。

    ②若甲、乙为金属，且甲的化合物溶液为蓝色，写出反应的化学方程式。

    ③若乙为非金属单质，B中含有+3价金属元素，写出反应的化学方程式。

    (2)、如图所示。常温下，某无色液体X中加入一种固体Y，观察到气球涨大。猜测可能情况。

    无色液体X的名称

    固体Y的名称

    反应的化学方程式

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  • 21. 如图是A，B两种物质的溶解度曲线。请回答：

    (1)、在40℃时A，B的溶解度大小关系是。
    (2)、a点是A，B两条曲线的交点，其含义是。
    (3)、20℃时将20gA固体放人50g水中，充分溶解后，所得溶液的质量是g。

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四、填空题

  • 22. 如图所示，一物体悬挂在饱和的氯化钠溶液中，在恒温条下向烧杯内的溶液中分别加入下列物质（悬挂物不参与反应），说明弹簧测力计读数变化情况（填“变大”“不变”或“变小”）。

    (1)、如果加入氯化钠晶体，弹簧测力计读数。
    (2)、如果加入蒸馏水，弹簧测力计读数。
    (3)、如果加入氯化钾晶体，弹簧测力计读数。

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五、科学探究题

  • 23. 小花同学发现自己的铜制眼镜框表面出现了绿色的铜锈。为了弄清铜绿的组成和铜生锈生成铜绿的条件，小花与她们的化学实验小组进行了如下探究实验：
    (1)、（一）探究铜绿的组成。

    （查阅资料）“铜锈”主要成分是Cu2(OH)2CO3（俗称铜绿）；铜绿受热易分解。

    （实验设计）

    ①小花同学从铜制眼镜框上取下适量的干燥铜绿，按图所示装置进行实验。在实验过程中，观察到：试管口有水珠出现，说明了铜绿中含有元素；澄清石灰水变浑浊，说明了铜绿中含有元素。

    ②小阳取下少量试管内反应后的剩余物，放入另一支试管中，滴入稀硫酸，充分反应后，溶液变蓝色，说明铜绿中含有元素。

    （实验结论）③。

    (2)、（二）探究铜生锈的条件。

    （查阅资料）1铜绿受热会分解成三种氧化物。

    ①写出铜绿分解的化学方程式为。

    2碱石灰主要成分是氢氧化钠和氧化钙固体的混合物，实验室常用氢氧化钠溶液吸收二氧化碳气体、常用碱石灰除去二氧化碳气体和水蒸气。

    （实验设计）借鉴课本“铁钉锈蚀条件的探究”实验，小平设计了“铜片锈蚀条件的探究”实验，实验如下图所示将四小块铜片分别按下图所示放置一个月，观察现象如下：

    实验装置

    实验现象

    铜片不生锈

    铜片不生锈

    铜片不生锈

    铜片生锈且水面附近锈蚀最严重的

    （实验结论）②铜生锈是铜与氧气、、等物质共同作用的结果。

    （反思应用）③写出防止铁或铜等金属制品生锈的两种不同原理的方法。

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六、计算题

  • 24. 烧杯中现有10gCu-Zn合金，在其中加入50g的稀硫酸，恰好完全反应，测得烧杯内剩余物质的质量为59.9g。求：
    (1)、产生氢气的质量为。
    (2)、该合金中铜的质量分数是。
    (3)、稀硫酸中溶质的质量分数是。

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