浙江省绍兴市嵊州市2018-2019学年八年级下学期语文期末考试试卷
试卷更新日期:2019-10-15 类型:期末考试
一、选择题
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1. 下列哪位诗人自号“五柳先生”( )A、陶渊明 B、柳宗元 C、白居易 D、韩愈2. 如果你的朋友想读一部关于生态环境方面的书,你会推荐哪一部( )A、《呐喊》 B、《沙乡年鉴》 C、《基地》 D、《虞初新志》3. 孙少安是下列哪部作品中的人物( )A、《苏菲的世界》 B、《三体》 C、《平凡的世界》 D、《创业史》4. “老吾老以及人之老,幼吾幼以及人之幼”这句话出自下列哪部作品( )A、《论语》 B、《大学》 C、《中庸》 D、《孟子》5. “月上柳梢头,人约黄昏后”描写的是哪个传统节日?( )A、中秋 B、七夕 C、元宵 D、端午6. 泰山之阳指的是泰山的( )A、东面 B、南面 C、西面 D、北面7. 鲁迅先生的第一部小说集是( )A、《呐喊》 B、《朝花夕拾》 C、《彷徨》 D、《故事新编》
二、字词书写
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8. 读下面的文段,按要求完成题目。
目睹(shùn) _________________ 息万变的奇观 , 耳闻震耳欲聋的轰鸣,我深深地被壶口瀑布那动人心魄的力量所震(hàn)①_______________ ,为她那前赴后继的献身壮举所感染,为她那无坚不摧所向无敌的气概所感动……我的整个身心已经(róng) _______________ 化进壶口瀑布中去了。
——宗璞《黄河魂》
(1)、根据拼音写出汉字。(shùn)息万变 (róng)化
(2)、加下划线字“观”的正确读音是( )A、guàn B、guān(3)、填入文中①处最恰当的一项是( )A、憾 B、撼三、句子默写
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9. 古诗文名句默写。(1)、悠哉悠哉,。《关睢》(2)、海内存知己,。(王勃《送杜少府之任蜀州》)(3)、 , 只有香如故。(陆游《卜算子·咏梅》)(4)、俱怀逸兴壮思飞,。(李白《宜州谢眺楼饯别校书叔云》)(5)、 , 不必为己。《大道之行也》)(6)、杜甫在《茅屋为秋风所破歌》中表现自己虽然身处穷困之境,却依然心忧天下寒士的两句诗是: , 。(7)、歌曲《三百六十五里路》里有歌词这样写道“睡意朦胧的星辰/阻挡不了我的行程/多年漂泊/日夜餐风露宿/为了理想/我宁愿忍受寂寞/饮尽那份孤独”。下面哪一句诗和歌词有相同之处,请选择并说明理由。
A.蒹葭苍苍,白露为霜。所谓伊人,在水一方。溯洄从之,道阻且长。溯游从之,宛在水中央。
B.惊起却回头,有恨无人省。拣尽寒枝不肯栖,寂寞沙洲冷。
我选:
理由:
四、诗歌鉴赏
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10. 读下面文字,完成题目。
题破山寺后禅院
常建
清晨入古寺,初日照高林。曲径通幽处,禅房花木深。
山光悦鸟性,谭影空人心。万籁此都寂,但余钟磬音。
(1)、写出诗句中加下划线字的意思。山光悦鸟性 但余钟磬音
(2)、尾联两句运用手法,以钟磬音响轻轻回荡,表现了山寺万籁俱寂的宁静气氛。诗人通过欣赏幽美的景色,营造了意境,表现了淡泊的情怀和遁世绝俗的情趣。11. 阅读下面这首宋词,完成小题。思远人
晏几道
红叶黄花秋意晚,千里念行客。飞云过尽,归鸿无信,何处寄书得。
泪弹不尽临窗滴,就砚旋研墨。渐写到别来,此情深处,红笺为无色。
(1)、“红叶黄花秋意晚”一句对表达诗人感情有什么作用?(2)、“红笺为无色”的原因是什么?请简要分析。五、综合性学习
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12. 根据下面“穷”字的字义演变过程,推测“穷”的本义,并为下面词语中的“穷”字选择正确的义项。
A.穷途末路 B.欲穷其林 C.穷乡僻壤
13. 语言运用。上图是嵊州小吃的LOGO,请你就这个LOGO的寓意向刚刚来你家做客的表弟作一个介绍。(80字左右)
六、名著阅读
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14. 名著阅读。(1)、我们读一本书,根据自己的兴趣、读书的目的或策略的不同,可以采用各种阅读方法。如《西游记》就适合“精读”和“跳读”。请根据《傅雷家书》这部名著的特点,介绍自己采用了什么阅读方法。(2)、书名是一部作品的眼睛。结合作品具体内容,简要评析《钢铁是怎样炼成的》这个书名的特点。
七、现代文阅读
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15. 现代文阅读。
莫言在诺贝尔颁奖典礼上的演讲
尊敬的瑞典学院各位院士,女士们、先生们:
①通过电视或者网络,我想在座的各位,对遥远的高密东北乡,已经有了或多或少的了解。你们也许看到了我的九十岁的老父亲,看到了我的哥哥姐姐、我的妻子女儿和我的一岁零四个月的外孙子。但有一个我此刻最想念的人,我的母亲,你们永远无法看到了。我获奖后,很多人分享了我的光荣,但我的母亲却无法分享了。
②我获得诺贝尔文学奖后,引发了一些争议。起初,我还以为大家争议的对象是我,渐渐的,我感到这个被争议的对象,是一个与我毫不相关的人。我如同一个看戏人,看着众人的表演。我看到那个得奖人身上落满了花朵,也被掷上了石块、泼上了污水。我生怕他被打垮,但他微笑着从花朵和石块中钻出来,擦干净身上的脏水,坦然地站在一边,对着众人说:对一个作家来说,最好的说话方式是写作。我该说的话都写进了我的作品里。用嘴说出的话随风而散,用笔写出的话永不磨灭。我希望你们能耐心地读一下我的书,当然,我没有资格强迫你们读我的书。
③即便你们读了我的书,我也不期望你们能改变对我的看法,世界上还没有一个作家,能让所有的读者都喜欢他。在当今这样的时代里,更是如此。
④尽管我什么都不想说,但在今天这样的场合,我必须说话,那我就简单地再说几句。
⑤我是一个讲故事的人,我还是要给你们讲故事。上世纪六十年代,我上小学三年级的时候,学校里组织我们去参观一个苦难展览,我们在老师的引领下放声大哭。为了能让老师看到我的表现,我舍不得擦去脸上的泪水。我看到有几位同学悄悄地将唾沫抹到脸上冒充泪水。我还看到在一片真哭假哭的同学之间,有一位同学,脸上没有一滴泪,嘴巴里没有一点声音,也没有用手掩面。他睁着大眼看着我们,眼睛里流露出惊讶或者是困惑的神情。事后,我向老师报告了这位同学的行为。为此,学校给了这位同学一个警告处分。多年之后,当我因自己的告密向老师忏悔时,老师说,那天来找他说这件事的,有十几个同学。这位同学十几年前就已去世,每当想起他,我就深感歉疚。这件事让我悟到一个道理,那就是:当众人都哭时,应该允许有的人不哭。当哭成为一种表演时,更应该允许有的人不哭。
⑥我再讲一个故事:三十多年前,我还在部队工作。有一天晚上,我在办公室看书,有一位老长官推门进来,看了一眼我对面的位置,自言自语道:“噢,没有人?”我随即站起来,高声说:“难道我不是人吗?”那位老长官被我顶得面红耳赤,尴尬而退。为此事,我扬扬得意了许久,以为自己是个英勇的斗士,但事过多年后,我却为此深感内疚。
⑦请允许我讲最后一个故事,这是许多年前我爷爷讲给我听的;有八个外出打工的泥瓦匠,为避一场暴风雨,躲进了一座破庙。外边雷声一阵紧似一阵,一个个的火球,在庙门外滚来滚去,空中似乎似乎还有吱吱的龙叫声。众人都胆战心惊,面如土色。有一个人说:“我们八个人中,必定有一个人干过伤天害理的坏事,谁干过坏事,就自己走出庙接受惩罚吧,免得让好人受到牵连。”自然没有人愿意出去。又有人提议道:“既然大家都不想出去,那我们就将自己的草帽往外抛吧,谁的草帽被刮出庙门,就说明谁干了坏事,那就请他出去接受惩罚。”于是大家就将自己的草帽往庙门外抛,七个人的草帽被刮回了庙内,只有一个人的草帽被卷了出去。大家就催这个人出去受罚,他自然不愿出去,众人便将他抬起来扔出了庙门。故事的结局我估计大家都猜到了——那个人刚被扔出庙门,那座破庙轰然坍塌。
⑧我是一个讲故事的人。因为讲故事我获得了诺贝尔文学奖。我获奖后发生了很多精彩的故事,这些故事,让我坚信真理和正义是存在的。
⑨今后的岁月里,我将继续讲我的故事。
⑩谢谢大家!
(1)、 请用简洁的语言概括作者所讲述的三个故事。(2)、 第②段画线句“但他微笑着从花朵和石块中钻出来,擦干净身上的脏水,坦然地站在一边”中的“花朵”“石块”和“污水”分别指什么?(3)、 有人说:“莫言用独特的讲故事的方式来透视社会疾病和劣根性,入木三分地刻画了某种不良的社会生态。”请选择其中一个故事,来谈谈你的理解。(4)、莫言是一个什么样的人?请结合文章内容谈谈你的理解。八、课内阅读
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16. 文言文阅读。
北冥有鱼,其名为鲲,鲲之大,不知其几千里也。化而为鸟,其名为鹏,鹏之背,不知其几千里也。怒而飞,其翼若垂天之云。是乌也,海运则将徙于南冥,南冥者,天池也。齐谐者,志怪者也。谐之言日:鹏之徙于南冥也,水击三千里,抟扶摇而上者九万里,去以六月息者也。野马也,尘埃也,生物之以息相吹也。天之苍苍,其正色邪?其远而无所至极邪?其视下也,亦若是则已矣。
且夫水之积也不厚,则其负大舟也无力。覆杯水于坳堂之上,则芥为之舟,置杯焉则胶,水浅而舟大也。风之积也不厚,则其负大翼也无力。故九万里,则风斯在下矣,而后乃今培风。背负青天而莫之夭阙①者,而后乃今将图南。
蜩与学鸠笑之曰:“我決起而飞,抢榆枋,时则不至,而控于地而已矣。奚以之九万里而南为?”适莽苍者,三餐而反,腹犹果然。适百里者宿舂②粮适千里者三月聚粮。之二虫又何知?
【注释】①夭阙(què)遇阻、阻拦。②舂(chōng)把东西放放在石臼里捣去皮壳。
(1)、下列加下划线字解释意思相同的一项是( )A、其翼若垂天之云/曾不若孀妻弱子 B、去以六月息者也/策之不以其道 C、三餐而反 , /寒暑易节,始一反焉 D、奚以之九万里而南为?/盖简核桃修狭者为之(2)、用“/”给文中划线句断句(限断3处)。适 百 里 者 宿 舂 粮 适 千 里 者 三 月 聚 粮
(3)、用现代汉语写出下面句子的意思。背负青天而莫之夭阏者,而后乃今将图南。
(4)、请联系上下文,分析加下划线词所包含的情感。①蜩与学鸠笑之曰
②之二虫又何知?
九、作文
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17. 写作。
一次旅行,就是一次遇见,遇见风景,遇见别样的精彩;一次旅行,就是一次收获,收获成长,收获心灵的洗涤。在壶口瀑布前,梁衡感受到了黄河磅礴的气势,见识了黄河柔中有刚,勇往直前的伟大性格。在丽江阿来以滴水的视角领略了生命旅程的奇幻。
你可曾有过一次带给你别样体验的旅行?拿起起笔,以“一次 的旅行”为题,写下你的行走,让老师一起分享你的体验感倍。
要求:不少于600字,不要出现含有考生个人信息的人名、校名、地名等。
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