山西省侯马市2018-2019学年七年级下学期语文期末考试试卷

试卷更新日期:2019-10-12 类型:期末考试

一、选择题

  • 1. 下列句子中划线字读音有误的一项是(    )
    A、孤岂欲(qīng)治经为博士(yé)!《孙权劝学》 B、脱我战时袍,(zhú)我旧时(cháng)《木兰诗》 C、见其发(shǐ)十中八九,但微(hàn)之《卖油翁》欧阳修 D、独坐幽(huáng)里,弹琴复长(xiào)《竹里馆》王维
  • 2. 下列句子中划线字解释有误的一项是(    )
    A、山门于河                圮:倒塌。《河中石兽》纪昀 B、但当涉猎,往事耳        见:看见。《孙权劝学》 C、爷娘闻女来,出相扶将    郭:外城。《木兰诗》 D、谈笑有鸿 , 往来无白丁    鸿;博大。《陋室铭》刘禹锡
  • 3. 下列翻译有误的一项是(    )
    A、无丝竹之乱耳,无案牍之劳形。(刘禹锡《陋室铭》) 翻译:没有世俗的乐曲扰乱心境,没有官府公文劳神伤身。 B、中通外直,不蔓不枝,香远益清。(周敦颐《爱莲说》) 翻译:(莲的柄)内部贯通,外部笔直,不横生藤蔓,不旁生枝茎;香气传得越远就越清芬。 C、尔辈不能究物理。(纪昀《河中石兽》) 翻译:你们这些人不能追究事物的根源。 D、康肃忿然曰:“尔安敢轻吾射!”(欧阳修《卖油翁》) 翻译:康肃公气愤地说:“你怎么敢轻视我射箭的本领!”
  • 4. 下列对作品理解及句子赏析有误的一是(    )
    A、《木兰诗》是南北朝时南方的一首乐府民歌,风格刚健质朴。诗中多以口语化的问答刻画人物心理,以铺陈排比描述行为情态,最后以风趣的比喻收束全诗。 B、《陋室铭》中“何陋之有”一句,语出《论语·子罕》,原句是“君子居之,何陋之有?”作者选取后一句,不仅暗含以“君子”自居之意,而且巧妙地回应了开头的“惟吾德馨”。 C、“落红不是无情物,化作春泥更护花”一句的原意为:落花纷纷,不是无情飘洒,还要化作春泥培育出更多的新花。后借指甘愿牺牲自我的无私奉献精神。 D、《爱莲说》中,作者以“牡丹之爱”“菊之爱”衬托“莲之爱”,表明自己要在污浊的世间独立不移,永远保持清白的操守和正直的品格。

二、字词书写

  • 5. 书法是中华民族的艺术瑰宝。请赏析这幅扇面书法作品,并用楷体字将其正确、规范、美观地书写在田字格。

三、句子默写

  • 6. 读古诗文,将空缺处的原句书写在横线上。
    (1)、会当凌绝顶,。(杜甫《望岳》)
    (2)、草树知春不久归,。(韩愈《晚春》)
    (3)、 , 何人不起故园情。(李白《春夜洛城闻笛》)
    (4)、 , 自缘身在最高层。(王安石《登飞来峰》)
    (5)、黄梅时节家家雨,。(赵师秀《约客》)
    (6)、 , 隔江犹唱后庭花。(杜牧《泊秦淮》)
    (7)、然则天下之事, , 不知其二者多矣,?(纪昀《河中石兽》)
    (8)、陆游在《游山西村》中写下的蕴涵丰富的人生哲理的千古名句是:

四、基础知识综合

  • 7. 阅读下面文字,完成小题。

        同学们,写字并不是零乱随意的涂鸦,写字是在写生命,是以这种纯cuì的方式,将汉字的精神气韵暴露无遗,一笔一划间,都是对美好生命的诚礼赞。书写的笔法,是笔者心路历程的真实写照;是笔者内心深处灵魂的呐喊;是笔者________________________________________________。

    (1)、给划线字注音或根据拼音写出汉字。

    cuì

    (2)、根据前文句子的结构,把文中横线处补写完整。

    书写的笔法,是笔者心路历程的真实写照;是笔者内心深处灵魂的呐喊;是笔者

    (3)、第三小组绘制了下面的思维导图,形象地总结了祥子的奋斗史。请你调动阅读积累,在图中①②③处填写相应内容。

    ①  ;②;③

五、诗歌鉴赏

  • 8. 同学们,批注式阅读是一种非常好的读书方法,阅读时把自己的感悟、理解、评价或疑难问题,用简练的语言和相应的符号标注在文章的空白处,这就是做批注。以下内容是某同学在预习《未选择的路》时所做的旁批,请你和他进行读书笔记交流。

    未选择的路

    弗罗斯特

    黄色的树林里分出两条路,

    可惜我不能同时去涉足,

    我在那路口久久伫立,

    我向着一条路极目望去,

    直到它消失在丛林深处。

    但我选了另外一条路,

    它荒草萋萋,十分幽寂,

    显得更诱人,更美丽;

    虽然在这条小路上,

    很少留下旅人的足迹。

    那天清晨落叶满地,

    两条路都未经脚印污染。

    啊,留下一条路等改日再见!

    但我知道路径延绵无尽头,

    恐怕我难以再回返。

    也许多少年后在某个地方,

    我将轻声叹息将往事回顾:

    一片树林里分出两条路——

    而我选择了人迹更少的一条,

    从此决定了我一生的道路。

    旁批1:作者把人的一生比做一条路,把人生的选择比作对路的选择。

    旁批2:伫立和驻立的区别:

    伫立:①长时间站着,没有动作。②泛指站立。

    驻立:停立,站立(短时间停留)。

    旁批3:作者为什么认为“荒草萋萋”、“十分幽寂”的路“更诱人、更美丽”?

    旁批4:此句点题,开始写未选择的路。

    旁批5:结尾两段具有深刻的象征性和哲理性,给人以启示。

    (1)、请你帮这位同学解答旁批3中的疑问。
    (2)、请补全旁批5中的内容,诗人通过哪些自然景物表达对人生的思考?带给你怎样的启示?

六、文言文阅读

  • 9. 阅读文言文,回答问题。

    马价十倍

        人有卖骏马者,比三旦立市,人莫知之。往见伯乐曰:“臣有骏马欲卖之,比三旦立于市,人莫与言,愿子还而视之,臣请献一朝之贾。”伯乐乃还而视之,去而顾之一旦而马价十倍。

    (选自《战国策·燕策》)

    【注】①比:副词,接连地。②一旦:一天。

    (1)、下列对文中词句理解不正确的一项是(    )
    A、“人莫知之”一句中“莫”的意思是“没有,不”。 B、“愿子还而视之”一句中“愿”的意思是“愿意”。 C、“一旦而马价十倍”一句翻译成现代汉语就是“这匹马的价钱一天就涨了十倍”。 D、“伯乐乃还而视之”一句中“而”是表示顺承的连词。
    (2)、下列对原文有关内容的理解,有误的一项是(    )
    A、“还而视之,去而顾之”这一动作神态隐含的意思是伯乐看马时的仔细。 B、卖骏马者是一个机智聪明、善于解决问题的人。 C、这则寓言说明,有的人确有真才实学,但不一定能得到赏识和重用,因而需要有像伯乐这样的人来发现和举荐。 D、这则故事告诉我们不能盲目迷信“专家”,不加分析地崇拜。

七、综合性学习

  • 10. 学校为弘扬中国传统“孝”文化举办了一次画展,其中有一幅画(如下图)特别引人注目。请欣赏这幅画,并按要求作答。

    (1)、请描述画面上的主要内容。
    (2)、请你给这幅画命一个符合图画主旨并且好听的名字。
  • 11. 阅读下面的材料,完成下面各题。

    无现金社会正大踏步而来

    【话题背景】

        “如果兜里没带一分钱,你敢出门吗?”这个问题三年前提出来,绝大部分人都会坚决说“不敢”。但是今天,随着扫码支付、银联云闪付、网上支付等方式的兴起和银行卡的全面普及,很多中国人都可以毫不犹豫地说“敢”。有调查显示:超过70%的网友认为现金已不是生活必需品。不久前,支付宝更是放出豪言:要推动中国在5年内进入“无现金社会”。

    【专家评论】

        “无现金社会”是指多数交易场景中实现交易媒介的数字化,即从支付或者流通的形态上看,部分纸质货币演变成了电子货币。“无现金支付”意味着人们生活会更方便,它覆盖多个领域,包括吃喝玩乐行、政务金融医疗等;还意味着会更加环保,它减少了货币交易中的细菌传播机会。

    【数据透视】

    图一2012—2017年我国非现金支付笔数

    图二2016年和2017年移动支付用户年龄比例

    【各方声音】

        现在出门购物只需拿出手机,轻轻“扫一扫”,支付便瞬间完成,几乎不用排队,节省了时间。

    ——大学生小吴

        无现金支付最令人放心的莫过于不用担心收到假币了。虽然防伪技术不断更新,但是骗子依然有办法把假币搞得“很逼真”,有时候甚至连验钞机都能瞒过去,很多人都饱受假币的侵害。“无现金社会”就能杜绝假币的泛滥。

    ——商家张女士

        对年龄偏大且不懂新科技的人来说,所谓的“无现金社会”离我们就太远了,我们感觉被社会淘汰了。前不久,我想参加某超市的优惠活动,被要求必须用手机支付,但我并不会使用,我感到非常失落。

    ——退休老人王大爷

        由于电子支付的每一笔交易都能被追踪,这极易导致个人隐私受到侵犯。近年来电子支付和网上银行诈骗案发率也在不断上升。

    在语文实践学习活动中,你所在的小组围绕“科技改变生活”这一主题,搜集并整理了以上材料。

    (1)、请认真阅读专家评论,说说什么是“无现金社会”。
    (2)、请认真观察数据透视中的两幅数据图,写出两条结论。
    (3)、最后,小组派你围绕“无现金社会”的利弊进行发言。请把你的发言稿写在下面。

    写作提示:①围绕话题,从以上材料中筛选有用信息;②思路清晰;③语言得体;④不少于100字。

八、现代文阅读

  • 12. 阅读下面的材料,完成小题。

    教养是一个人最好的名字

        ①有一年,一夜秋风劲,郭德纲家的柿子树叶子落尽,红红的柿子,就像院子里升起的灯笼。很快,就有喜鹊登枝,一口一口地啄食柿子。家中小儿急了,不由分说。就去驱赶。老郭看到,急忙拦阻,道:“别这么独,让它吃!”

        ②接着,老郭对儿子说:“人的一生很长,不差这一个柿子吃。而这只喜鹊这辈子顶多吃这么一个柿子。看它有东西吃,也是种快乐。”

        ③我觉得这实在是很好的教子素材。“别那么独,让它吃!”天下的父母,若都把这个故事借过来教育自己的子女,孩子的教养一定不会差。

        ④前些日子坐火车,四个铺位的软卧包厢,除了我们三个人,还有一个空着。车开动不久,老人说,咱们早点儿休息吧。是啊,这几天玩累了,我们倒头便睡。车过嘉兴,上来一位女士,轻轻敲门,见包厢里黑着灯,她便借着走廊里的灯光,放妥行李,整理好床铺,然后关好门,蹑手蹑脚上了自己的上铺。直到躺下,她都没有开灯,哪怕是自己的床头灯。

        ⑤而那时,也就是晚上7点多,列车里还播放着音乐。

        ⑥一夜无话。早上列车员来换车票,通知她该下车了,她便窸窸窣窣地整理。起初,我认为她是在收拾自己的行囊,哪料,她是叠被子。出了无数趟门,坐了无数次车,阅了无数的人,哪里见过这个被子还需要叠的?只见她耐心地把被子舒展开,换了好几种方式,终于叠成昨晚展开之前的模样。然后,她还把两个枕头的每个角都抻平了,抻舒展了,那“唰唰”的抻枕头的声音,听着真悦耳。

        ⑦她下车的那一站是山东德州。不管她是不是德州人,因为她,这个地方一下子变得亲切起来。你说,还需要知道女士姓什么叫什么吗?教养就是一个人最好的名字。

    (1)、本文写了几件事?请用简洁的语言概括。
    (2)、从修辞或表达方式的角度,赏析文章第⑥段中的画线句子。
    (3)、请谈谈你对“教养是一个人最好的名字”的认识。在生活中你又是如何践行良好教养的?

九、作文

  • 13. 同学们,回首往事,有多少令你难忘的“那一次”:那一次,你笑了;那一次,你哭了;那一次,你真遗憾;那一次,让你终生难忘;那一次,你真尴尬;那一次,你真后悔……正是经历了这无数的“那一次”,你才懂得了生活的幸福、友情的珍贵、奋进的艰辛及你肩负的责任,真正领悟到了生活的内涵,长大了,成熟了。

    请你从初中生活中选择一件事,以《那一次,我                         》为题,写一篇记叙文。

    要求:①把题目补充完整。②内容具体完整,中心明确,详略得当,有真情实感,语言通顺。③500字左右。④书写要规范工整,标点符号要正确。