2017年江苏省扬州市邗江区中考物理一模试卷
试卷更新日期：2017-06-29 类型：中考模拟
一、选择题
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1. 学校走廊贴有“轻声慢步”的提示语，这里的“轻声”指的是声音特征中的（ ）A、响度 B、音调 C、频率 D、音色2. 下列说法中正确的是（ ）A、太阳能、风能和核能都是可再生能源 B、移动通信是用电磁波传递信号的 C、超导体材料可用于电饭锅的发热元件和远距离输电线 D、光导纤维是依靠超声波来传递信息的3. 下列物态变化实例中，放热的是（ ）A、晾干湿裤子 B、春天，冰雪消融 C、用干冰给食品保鲜 D、冬天，汽车玻璃上形成的霜4. 下列实例中属于机械能转化为内能的是（ ）A、内燃机的活塞在燃气推动下运动 B、点燃的火箭飞向太空 C、沿滑梯滑下，屁股腿上发烫 D、夏天，广场上的石凳被晒得发烫5. 为了让同学们养成善于观察的好习惯，老师们倡导大家对身边一些常见的物理量进行估测，其中符合实际的是（ ）A、正常人心脏跳动 1 次时间约 0.2s B、洗澡水的温度是 100℃ C、高速公路的限速为 120m/s D、一本八年级物理课本的宽度约为 18.50cm6. 下列现象中，属于光的直线传播的是（ ）A、小孔成像 B、河水看起来变浅 C、海市蜃楼 D、水中荷花的倒影7. 下面现象可以说明分子的热运动的是（ ）A、风吹树叶摇动 B、河水向低处流 C、扫地时尘土飞扬 D、玫瑰花芳香四溢8. 关于力学知识，下列说法正确的是（ ）A、做匀速直线运动的物体，速度越大，所受到的力越大 B、踢出去的足球，能继续向前滚动，是由于受到惯性 C、踢出去的足球，不受脚的作用力 D、用桨向后划船，船就会向前运动，船向前运动的力的施力物体是船桨9. 如图所示，在做“探究光的反射规律”实验时，小明让一束光紧贴纸板A射向O点，纸板B可沿折缝ON向后翻折，下列说法正确的是（ ）
A、图中α为反射角 B、增大α过程中，反射光线沿顺时针转动 C、α = 0°时，看不到反射光线，说明此时不存在反射现象 D、纸板B向后翻折后，反射光线消失，是因为此时没有反射光线10. 如图所示的四个装置可以用来演示科学现象，则下列表述正确的是（ ）A、
可用来演示电磁感应现象
B、
可用来演示电动机的原理
C、
可用来演示电流的磁效应
D、
可用来演示电磁铁的磁性强弱与电流大小的关系
11. 如图所示的家庭电路中，闭合开关后灯泡不亮．用试电笔检测插座的两孔，发现只有插入右孔时氖管才发光．用试电笔检测A点氖管发光，检测B点氖管不发光．发生这一现象的原因可能是（ ）
A、灯泡短路 B、灯丝断了 C、开关接触不良 D、插座短路12. 有两个电路元件A和B，流过元件的电流与其两端电压的关系如图（甲）所示．把它们串联在电路中，如图（乙）所示．闭合开关S，这时电流表的示数为0.4A，则电源电压和元件B的电功率分别是（ ）
A、4.5V 1.0 W B、4.5V 1.8W C、2.0V 0.8 W D、2.5V 1.0W二、填空题
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13. 制作冻豆腐时，豆腐中水在结冰的过程中，温度 ， 内能 ， 水结成冰后体积会 ． 冻豆腐孔多，容易被压缩，据此（能/不能）说明物体分子间存在空隙．14.
如图甲，一束激光AO由空气斜射入玻璃砖，折射后从另一侧面射出，其出射点可能是图中的点．图乙是小磊同学看远处物体时的光路图，由图可知他是（近视/远视）眼，如需矫正视力，他应选用的镜片是（凹/凸）透镜．如图丙所示，志刚同学透过装水的杯子观察铅笔．手中铅笔的笔尖本是朝左的，可他看到的像却是笔尖朝右，志刚同学看到的是铅笔的（实/虚）像，若将铅笔继续（靠近/远离）烧杯，他所看到的像将会变成笔尖朝左．
15. 如图所示，某城市安装一种“按钮式红绿灯”．当路上车辆不多时，行人通过触摸按钮，使正对车辆的红灯亮起，行人安全优先通过．按钮相当于电路中的 ， 红绿灯实际上是发光二极管，它是由材料制成的，具有优点．
16. 如图所示，搬运工人用滑轮将重为425N的重物匀速提升4m，所用拉力为250N，此过程中有用功是J，总功是J，滑轮的机械效率是 ．
17. 如图所示，电源电压和灯泡电阻都保持不变，当滑片P由左向右移动时，电流表示数 ， 电压表的示数（增大/不变/减小），灯泡亮度（变亮/变暗/不变）．
18. 小明同学站在以0.8m/s速度匀速向上运行的自动扶梯上，通过10m的路程，需s，他的重力势能 ， 机械能（增大/不变/减小），以自动扶梯为参照物，小明是的（静止/运动）．19. 据报道，青岛一个小伙子在自家居民楼顶上，自己设计、组装了一套微型太阳能发电站，被媒体称为“中国家庭光伏电站第一人”．(1)、该太阳能发电站发电时，将光能转化为能；(2)、该太阳能发电站工作8h可发电10kW•h，则其功率是 kW；(3)、10kW•h的电能，如果由热电转化效率为30%的热电厂来供电，需要完全燃烧煤 kg．（煤的热值q煤=3×107J/kg）20. 小明在做“探究不同物质吸热升温特点”的实验时，用同一酒精灯分别给质量相等的水和食用油加热，可以认为单位时间内它们吸收的热量（相等/不相等）．用实验测得的数据画出它们升高的温度△T随时间t变化的图象如图所示，它们都是过原点的直线，即△T=kt，温度升高△T1过程中食用油吸收的热量（小于/等于/大于）水；用m表示水的质量，c1和c2分别表示水和食用油的比热容，则两条直线k的比值k水：k食用油等于 ．
三、按照题目要求作图：
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21. 如图所示，水平地面上的足球处于静止状态，画出他受力的示意图．
22. 如图所示，已知凸透镜的两个焦点，点燃的蜡烛位于凸透镜焦距以内，请在图中用作图法画出烛焰S点的像S′．
23. 图中已经标示出了通电螺线管的N极，请根据此信息，标出自由静止的小磁针的N极，并在括号内标出电源的正、负极（用符号“+”、“﹣”表示）．
四、解答题：写出解题过程
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24. 小英家里有一个电吹风，该电吹风的工作原理如图甲所示，电吹风工作时可以吹出热风也可以吹出凉风．小英某次使用电吹风吹干头发时的功率随时间的变化图象如图乙．
(1)、她这次吹干头发的全过程电吹风总共消耗的电能是多少？(2)、该电吹风的电热丝在工作时电阻值是多少？（保留一位小数）(3)、该电吹风使用几年后，发现电热丝的电阻值变大，其原因是什么？25. 如图所示，质量为80kg，边长为20cm的正方体物块A置于水平地面上，通过绳系于轻质杠杆BOC的B端，杠杆可绕O点转动，且BC=3BO．在C端用F=120N的力竖直向下拉杠杆，使杠杆在水平位置平衡，且绳被拉直：（绳重不计，g取10N/kg） 求：此时
(1)、绳对B端的拉力F拉；(2)、物体A对地面的压强p．26. 一次实验课上，老师提供给同学们下列器材：一架已调节好的天平（无砝码）、两只完全相同的烧杯、一只量筒、水、滴管等．要求用上述器材来测定一个合金块的密度．小明同学设计好实验方案后，进行了如下操作：①将两只空烧杯分别放在天平的左右两盘内，把合金块放入左盘烧杯中；
②向右盘烧杯中缓缓倒水，再用滴管调节，直至天平平衡；
③将烧杯内水倒入空量筒中，测出水的体积（如图a所示）；
④用细线拴好合金块，将其放入图a的量筒内，测出水和合金块的总体积（如图b所示）．则
(1)、合金块的质量=g；合金块的体积=cm3；合金块的密度=kg/m3 ．(2)、在读数无误的情况下，小明测出的合金块密度值与真实值相比 （填“偏大”或“偏小”），产生这一误差的主要原因是 ．27. 热敏电阻的阻值会随温度的改变而改变．小明同学用图甲所示的电路来探究热敏电阻RT的阻值与温度的关系．已知M为控温器，电源电压恒为12V，R为电阻箱（一种可以改变并读出阻值的变阻器）．
(1)、热敏电阻和电阻箱是（并联/串联）的．(2)、当控温器中液体温度为80℃，电阻箱阻值为100Ω时，电流表的示数为0.1A，则该温度下热敏电阻的阻值为Ω．(3)、依次改变控温器中的液体温度，同时改变电阻箱的阻值，使电流表的示数始终保持在0.1A．通过计算得到相关数据记录如表．从表中可以看出，在一定温度范围内，该热敏电阻的阻值随温度的升高而（增大/减小/不变）．温度t/℃
70
60
50
40
30
20
10
…
电阻RT/Ω
22
28
35
44
56
73
94
…
(4)、在科技创新活动中，小明用该热敏电阻和电压表制成了一支指针式温度计（电路图如图乙所示）．它可以直接在电压表刻度盘上读出相应温度．若电压表的读数会随温度的升高而增大，则应在图乙中（填序号）两端接入一个电压表（A．a、b B．b、c C．a、c）．若图乙电源电压也为12V，定值电阻阻值为85Ω，则电压表刻度盘上8.5V对应的温度值应为℃．
28. 在测定“小灯泡电功率”的实验中，电源电压为6V，小灯泡额定电压为2.5V、电阻约为10Ω，可供选用的滑动变阻器R1和R2的最大阻值分别为10Ω、30Ω．(1)、应该选用的滑动变阻器是（选填“R1”或“R2”）；在连接电路时，开关处于状态．(2)、请你用笔画线代替导线，将图1的实物图补充完整．（导线不能交叉）
(3)、闭合开关，移动滑片P，使电压表示数为2.5V，此时电流表的示数如图2所示为A，则小灯泡的额定功率为W．
(4)、小宇同学想换用其他规格的小灯泡再做该实验，在未断开开关的情况下，直接将小灯泡从灯座上拔出，那么拔出后电压表示数 ， 电流表示数 ， 他这种操作是错误的．（均选填“变大”、“变小”或“不变”）(5)、做完实验后，小宇将“测小灯泡电功率”实验与以前做过的“伏安法测电阻”的实验进行比较，发现有许多不同之处，请你写出一个不同之处： ．29. 小宇骑车时发现，不踩踏脚板，车也能滑行一段距离，他在不同的路面上多次尝试后猜想：车滑行的距离可能与路面的粗糙程度和速度有关．为探究其中的奥秘，他在水平桌面上搭成一斜面，用小球做实验，并用毛巾、棉布、木板等改变水平桌面的粗糙程度．(1)、为了探究小球在水平面上的滑行距离与速度的关系，小宇应先后三次将小球从斜面的（同一/不同）高度处释放，比较小球在（同一/不同）粗糙面上滑行的距离．(2)、为探究小球滑行距离与水平面粗糙程度的关系，小宇先后三次将小球从斜面上的同一高度处释放，三次实验结果如图甲所示，由此得到结论：；小宇认为，通过进一步推理可以得出结论：运动的物体如果不受阻力作用，将 ．
(3)、在上述（2）的三次实验中，若小球克服毛巾的摩擦力做的功为W1 ， 小球克服木板的摩擦力做的功为W2 ， 则W1W2（选填“＞”、“＜”或“﹦”）．(4)、为了模拟研究汽车超速带来的安全隐患，李斌同学设计了如图乙所示的探究实验：将A、B两个小球先后从同一装置，高分别为hA、hB的位置滚下（mA＜mB ， hA＞hB），推动小木块运动一段距离后静止，同组的小红认为他的实验设计有问题，问题是： ． 更正后完成实验，在如图乙所示的两次实验中，木块移动过程中受到的摩擦力分别为f甲、f乙 ， 则f甲f乙（选填“＞”、“＜”或“﹦”）．
30. 王老师在学校的物理社团活动中，组织学生制作“浮沉子”实验．
器材：塑料瓶1个（含瓶盖），吸管1根，回形针1枚，剪刀1把，烧杯1只，适量水．
制作与原理：
(1)、剪一小段吸管，长约3厘米，再对折，将回形针套进对折的吸管管口，使吸管不会张开，就完成了浮沉子，如图甲．吸管受力能对折说明 ， 剪刀能剪断吸管说明剪刀的比吸管的大．(2)、将烧杯装水，把做好的浮沉子轻轻放入．调整浮沉子，使浮沉子漂浮在水面上，只露出水面一点点如图乙．此时浮沉子受到的重力、浮力分别为G1和F1；在塑料瓶中装水（接近瓶盖下沿），把调好的浮沉子放进塑料瓶里，盖紧盖子，用手挤压瓶子，可以会看到浮沉子下沉并能悬浮在图丙中的位置，此时浮沉子受到的重力、浮力分别为G2和F2 ， 则G1G2 ， F1F2（＞/＜/﹦）．(3)、在制作过程中，小陈同学盖紧了盖子，用很大的力也未能使浮沉子下沉．王老师说，你轻轻地摇晃几下瓶子，再用力试试．果然，小陈轻轻地摇晃了几下瓶子后，微微用了点力就使浮沉子下沉了，摇晃后浮沉子易于下沉是因为 ． 你还有其他方法吗？请说出你的方法 ．