人教统编版2019-2020年五年级上册语文期末模拟测试卷
试卷更新日期：2019-10-11 类型：期末考试
一、基础知识
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1. 读拼音写词语。
xīn fēi
shāng yì
chàn dòng
jiàn zhù
fán zhí
guāi qiǎo
jiǎo jiàn
jūn liè
sōng shǔ
dān wu
jū gōng
2. 下列说法正确的一项是（ ）。A、“绿（lǜ）林好汉、喷（pèn）香”中加点字的读音都正确。 B、“锻、恙、皎、削”都是形声字。 C、“幽、废、魅、诞”都是半包围结构的字。 D、“励精图治”和“奋发图强”中的“图”意思不同。3. 下列成语中有错别字的一项是（ ）。A、倾盆大雨 不容争辨 藕断丝连 牵肠挂肚 B、力挽狂澜 随心所欲 斩钉截铁 排山倒海 C、玲珑剔透 大义凛然 见风使舵 亭台楼阁 D、眉开眼笑 孤立无援 龙飞凤舞 化险为夷4. 下列句中下划线的成语使用不恰当的一项是（ ）。A、一到秋天，人们都络绎不绝地来到此地观赏枫叶。 B、在临时借用的农家房舍里，毛主席夜以继日地为解放全中国的事业操劳着。 C、但我想有一本《青年近卫军》，想得整天失魂落魄。 D、虽然取得了很好的成绩，她还是呕心沥血地刻苦努力。5. 古时候，出门在外的游子看到树叶簌簌落下，他的孤独感更加强烈，正如（ ）。A、山一程，水一程，身向榆关那畔行。 B、自在飞花轻似梦，无边丝雨细如愁。 C、落叶他乡树，寒灯独夜人。 D、悠悠天宇旷，切切故乡情。6. 积累运用。(1)、《落花生》一文围绕落花生讲了种花生、收花生、、等内容，其中，是详写部分。(2)、《圆明园的毁灭》详写 ， 略写 ， 这样更突出了。7. 课外阅读。虎求百兽而食之，得狐。狐曰：“子无敢食我也！天帝使我长百兽。今子食我，是逆①天帝命也！子以我为不信②，吾为子先行，子随我后，观百兽之见我而敢不走乎？”
虎以为然，故遂与之行。兽见之皆走。虎不知兽畏己而走也，以为畏狐也。
注释：①逆：违抗。②不信：不诚实，不可靠。
(1)、解释下列下划线的字。①天帝使我长百兽 ②兽见之皆走
③子以我为不信
(2)、翻译下列句子。虎不知兽畏己而走也，以为畏狐也。
(3)、从这则寓言可概括出的成语是 ， 与这个故事意思相同或相近的成语或四字词语是 ， 它们都是用来比喻的一类人。(4)、你是如何评价文中的这只狐狸的？8. 阅读理解。与其恨，不如爱
地处瓦拉纳西东部的瓦拉纳西火车站，一直是一个没有什么名气的乡村小站，每天只有三四辆列车从此经过。而在1968年9月24日这一天，这个小站却一夜成名，令整个印度为之震惊。
瓦拉纳西的“成名”源于一场惨烈的车祸。这天傍晚时分，一列火车缓缓驶来，即将进站。但就在这一刻，司机发现，指挥行车的信号机架上爬满了蜜蜂。为了看清显示的信号，司机便探身窗外，仔细观望。不料他刚睁大眼睛，一只蜜蜂突然飞了过来，盘旋几圈后落在了他的脸上。
可恶！也许当时司机心情很不爽，一边咒骂一边挥起了巴掌。
这绝对是一个足以致命的错误。
司机毫不费力地拍死了蜜蜂。然而，不等死去的蜜蜂落地，司机已惊得目瞪口呆：只见成千上万的蜜蜂黑压压地扑来，争先恐后地飞进机车，疯狂地刺他的脸、脖子和手臂。顷刻间，他裸露在外的皮肤上爬满了复仇的蜜蜂。
司机疼痛难忍，视线也一片模糊。好在失去意识前，他拼命拉下了刹车杆。但强大的惯性依然驱动列车闯入车站，撞上了停在同一条轨道上的列车。灾难就此发生，5节车厢倾覆，300多人非死即伤。
惨剧发生后，印度铁路部门马上组织专家，赶赴现场进行调查。结果很快出来了，是那只被司机拍死的蜜蜂惹的祸。这种蜜蜂死亡时会发出一种具有特殊气味的激素信息，附近的蜜蜂接到信息，便会在最短的时间内，组织“战队”，以最快的速度发动猛攻。
得出结论不重要，重要的是避免悲剧再次发生。为此，铁路部门开始向社会征集有效的补救措施。有人提出，将瓦拉纳西周边的树全部砍掉，清理出隔离带；也有人建议，调集大批消防人员，喷洒农药，剿灭蜜蜂，捣毁沿线树丛里的所有蜂巢，永绝后患……这些方案不仅耗时耗力，而且执行起来非常困难，还不一定能收到预期效果。论来论去，相关部门始终没有敲定切实可行的方案。这件事慢慢地被搁置下来。
就在瓦拉纳西事件发生的第四年，一个小男孩的举动引起了人们的注意。每年春天，小男孩都会背一书包花籽，撒种在距离瓦拉纳西小站铁路线百米远处。每年夏天，花开缤纷，清香扑鼻，成群结队的蜂蝶都被吸引过去了，连蜂巢也搬到了那里。更出人意料的是，在当年那个司机探出头观望的地方，小男孩还竖起了一块警示牌：“嗨，不要打它。”
过往的司机都清楚，它，指的是蜜蜂。
小男孩说，蜜蜂只有在感觉受到威胁时才会攻击“敌人”。我们给它花蜜，爱护它，做它的朋友，它就不会攻击我们。小男孩还说，他的父亲也在那场车祸中遇难，永远离开了他。
与其剿杀，不如呵护；与其恨，不如爱。这个道理，我们都懂，但在很多时候，却往往被我们忽视。
(1)、联系上下文理解词语。切实可行：
永绝后患：
(2)、瓦拉纳西火车站的事故是怎么发生的？请简要概括。(3)、文中下划线的词语“这些方案”指的是什么？为什么要具体列出“这些方案”？(4)、请结合文章内容分析小男孩最可爱的地方。(5)、最后一个自然段在文中起什么作用？(6)、联系生活实际，谈一谈对“与其恨，不如爱”的理解。
