人教统编版2019-2020年五年级上册语文第四单元测试卷
试卷更新日期：2019-10-11 类型：单元试卷
一、基础知识。
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1. 下列下划线字的注音有误的一项是（ ）。A、奉命（fèng） 灰烬（jìn） 与国无疆（jiānɡ） B、饱览（lǎn） 抖擞（sǒu） 自相矛盾（dùn） C、估量（gū） 海域（yù） 玲珑剔透（tì） D、建筑（zhù） 潜伏（qián） 有恃无恐（shì）2. 下列词语书写有误的一项是（ ）。A、杭州 殿堂 诗情画意 B、宏伟 境界 地履其黄 C、己亥 流连 一泄千里 D、熏陶 仿照 不拘一格3. 比一比，再组词。
祭 勺 拱 煌 销
察 钓 供 皇 稍
4. 把下列词语补充完整。国泰 人和 拾遗
涂炭 失所 鸿野
5. 选词填空。(1)、销毁 毁灭①圆明园的是世界文化史上不可估量的损失。
②侵略者为了罪证，在园内放了一把大火。
(2)、不仅……还…… 如果……就……①这个办法真能推广，战士们能吃上新鲜的蔬菜了。
②园中有民族建筑，有西洋景观。
6. 按课文原文填空。(1)、 ， 但悲不见九州同。(2)、王师北定中原日，。(3)、 ， 西湖歌舞几时休？(4)、 ， 万马齐喑究可哀。(5)、我劝天公重抖擞，。(6)、白日依山尽，。7. 理解填空。通过本单元的学习，我们认识了宋代的两位担忧国家命运的爱国诗人和 ， 认识了清代呼唤变革、呼唤未来的爱国诗人。中国近代维新派代表人物写的《少年中国说》，让我们明白了应该以强国为己任，国家应该注重对的培养。
8. 理解并仿写句子。(1)、圆明园中，有金碧辉煌的殿堂，也有玲珑剔透的亭台楼阁；有象征着热闹街市的“买卖街”，也有象征着田园风光的山乡村野。①这句话写出了圆明园昔日的。
②用下划线词语写句子。
(2)、他向着太阳，向着那片绿色，也向着小岛，行了一个标准的军礼。①这句话运用了的修辞手法。
②用下划线词语写句子。
9. 阅读下面的诗歌，写出其表达的感情。澳 门
你可知“妈港”不是我的真名姓？
我离开你的襁褓太久了，母亲！
但是他们掳去的是我的肉体，
你依然保管着我内心的灵魂。
三百年来梦寐不忘的生母啊！
请叫儿的乳名，叫我一声“澳门”！
母亲！我要回来，母亲！
10. 课内阅读我最棒。①圆明园不但建筑宏伟，还收藏着最珍贵的历史文物：上自先秦时代的青铜礼器，下至唐、宋、元、明、清历代的名人书画和各种奇珍异宝。所以，它又是当时世界上最大的博物馆、艺术馆。
②1860年10月6日，英法联军侵入北京，闯进圆明园。他们把园内凡是能拿得动的东西，统统掠走；拿不动的，就用大车或牲口搬运；实在运不走的，就任意破坏、毁掉。为了销毁罪证，10月18日和19日，三千多名侵略者奉命在园内放火。大火连烧三天，烟云笼罩了整个北京城。我国这一园林艺术的瑰宝、建筑艺术的精华，就这样化为一片灰烬。
(1)、写出下列词语的近义词。收藏— 珍贵—
(2)、写出在文中起承上启下作用的句子。(3)、从文中哪些地方可以看出圆明园遭受破坏之严重？请写出来。(4)、为什么说圆明园是当时世界上最大的博物馆、艺术馆？(5)、假如此时你正在圆明园的废墟旁，你想说些什么？11. 课外阅读我能行。失根的兰花
①先生一家约我去费城郊区一个大学里看花。汽车走了一个钟头的样子，到了校园：校园美得像首诗，也像幅画，依山起伏，古树成荫，绿藤爬满了一幢一幢的小楼，绿草爬满了一片一片的坡地。除了鸟语，没有声音。像一个梦，一个安静的梦。
②花圃有两片，里面的花，种子是从中国来的。一片是白色的牡丹，一片是白色的雪球，在如海的树丛里，闪烁着如星光的丁香，这些花全是从中国来的吧！
③由于这些花，我自然而然地想起北平公园里的花花朵朵，与这些简直没有两样，然而，我怎样也不能把童年时的情感再回忆起来。我不知为什么，总觉得这些花不该出现在这里。它们的背景应该是今雨轩，应该是谐趣图，应该是故宫的石阶，或亭阁的栅栏。因为背景变了，花的颜色也褪了，人的情感也弱了。泪，不知为什么流下来。
④十几岁，就在外面漂泊，泪从来也未这样不知不觉地流过。在异乡见过与童年完全相异的东西，也见过完全相同的花草；同也好，不同也好，我总未因异乡事物而想过家。到渭水滨，那水，是我从来没见过的，我只感到新奇，并不感觉陌生；到咸阳城，那城，是我从来没有见过的，我只感觉到它古老，并不感觉伤感。我曾在秦岭捡过与香山上同样红的枫叶，在蜀中我也曾看到与太庙中同样老的古松，我也并未因而想起过家。我曾骄傲地说过：“我，到处可以为家。”
⑤然而，自至美国，情感突然变了。在夜里的梦中，常常是家里的小屋在风雨中坍塌了，或是母亲的头发一根一根地白了；在白天的生活中，常常是不爱看与故乡不同的东西，而又不敢看与故乡相同的东西。我这时才恍然悟到我所谓的到处可以为家，是因为蚕未离开那片桑叶；等到离开国土一步，即到处不可以为家了。
⑥花搬到美国来，我们看着不顺眼；人搬到美国来，也是同样不安心。这时候才忆起，故乡土地的芬芳与故乡花草的艳丽。我曾记得，8岁时肩扛小镰刀跟着叔叔下地去割金黄的麦穗，而今这童年的彩色版画，成了我一生中不朽的绘画。
⑦古人说“人生如萍”——在水上漂流，那是因为古人未出国门，没有感觉离国之苦。萍还有水可借，依我看，人生如絮，飘零在此万紫千红的春天。
⑧宋末画家郑思肖画兰，连根带叶均飘于空中。人问其故，他说：“国土沦亡，根着何处？”国，就是根，没有国的人，是没有根的草，不待风雨折磨，自行枯萎了。
⑨我十几岁就无家可归，并未觉其苦。十几年后，祖国已破却觉出个中滋味了。不是有人说，“头可断，血可流，身不可辱”吗？我觉得，应该是“身可辱，家可破，国不可忘”。
(1)、如何理解本文的题目？(2)、读第③段中画横线的句子，作者流泪是因为“背景变了，花的颜色也褪了”吗？为什么？(3)、第⑥段中“彩色版画”指的是（ ）A、回忆中的童年生活 B、回忆中的8岁时跟叔叔割麦的情景 C、童年时绘制的8岁时跟叔叔割麦的情景的彩色版画 D、成年后绘制的8岁时跟叔叔割麦的情景的彩色版画(4)、本文的中心句是哪一句？12. 习作。每个人都有自己的家乡，那是我们成长的地方。二十年后我们的家乡会是什么样的呢？请大胆想象，以“二十年后的家乡”为题，从环境变化、工作变化、生活变化等方面分段叙述，要把重点部分写具体，表达出你对家乡的热爱之情。