人教统编版2019-2020年五年级上册语文第八单元测试卷
试卷更新日期：2019-10-11 类型：单元试卷
一、基础知识
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1. 下列下划线字的注音有误的一项是（ ）。A、默而识之(shí) 心既到矣(yǐ) 美差(chāi) B、敏而好学(hào) 报偿(cháng) 积累(lěi) C、无病而呻(shēn) 万卷书(juàn) 发酵(jiào) D、勉勉强强(qiǎng) 借鉴(jiàn) 过瘾(yǐn)2. 下列词语书写有误的一项是（ ）。A、堆砌 质朴 篇章 浅显 B、描写 精彩 岂敢 气愤 C、慌唐 辛酸 舅父 独立 D、窥天 厌烦 无限 教科书3. 将下列词语补充完整，并完成练习。(1)、把下列词语补充完整。
①光溢 ②呐喊 ③云日④囫枣 ⑤心裁 ⑥心理
⑦大手 ⑧牵挂 ⑨如如
⑩呕沥
不忘 
联翩(2)、写出与词语①意思相近的两个词语： 、。(3)、写出与词语 结构一样的两个词语：、。
(4)、词语 中“联翩”的意思是：。
4. 选词填空。(1)、继续 陆续 连续①爸爸三年被评为“先进工作者”。
②我每读完一个故事，都会把这个故事编下去。
③受灾的群众已经被送到医院进行医治。
(2)、不管……都…… 不仅……而且…… 如果……就……①我们要学习写好读书笔记，要学会保存，用什么形式写的，应该将它们分类保存好，以备日后查询之用。随手写随手扔，失去了读书积累的意义。
5. 按要求写句子。(1)、像蜂蝶飞过花丛，像泉水流经山谷，我每忆及少年时代，就禁不住涌起愉悦之情。(仿写比喻句)(2)、背直起来了，我的母亲。转过身来了，我的母亲。褐色的口罩上方，一对眼神疲惫的眼睛吃惊地望着我，我的母亲的眼睛……(仿写反复句)(3)、读了法布尔的《昆虫记》，有关动物的书对我越来越感兴趣。(修改病句)6. 按原文填空。(1)、敏而好学，。(2)、知之为知之， ， 。(3)、默而识之， ， 。(4)、半亩方塘一鉴开，。(5)、 ， 蒙冲巨舰一毛轻。7. 判断下列说法的对错，用“正确”“错误”表示。(1)、“老师用红笔圈出我写的月亮‘像一轮玉盘嵌在蓝色的天幕中’这句话，说这个‘嵌’字用得特别传神。”句中的两个引号都表示引用。(2)、倡导读书有“三到”的是宋代朱熹。(3)、《忆读书》中冰心指导儿童“好读书，只读好书”。(4)、欧阳询是唐初著名的书法家。8. 连一连。曹雪芹 《三国演义》 《景阳冈》
施耐庵 《红楼梦》 《猴王出世》
吴承恩 《水浒传》 《草船借箭》
罗贯中 《西游记》 《黛玉葬花》
9. 排列句子顺序。（ ）一部好书，不但给人以知识，而且能帮助人们养成优美的品德和情操，引导人们健康成长。
（ ）书是人类知识的结晶，是人类进步的阶梯。
（ ）因此读书必须有选择。
（ ）然而，也毋庸讳言，一些内容不健康的甚至反动的书读了只能使人精神颓废，受到损害。
（ ）历史的文明要靠书籍来传播。
（ ）人类的智慧要靠书籍来交流。
10. 下面是阳明小学六(3)班晨路同学的“家庭信息调查表”。从他的调查表中，你发现了什么？请试着写一写。家庭成员
获得的信息
获得的渠道
爸爸
国家领导人出访意大利、摩纳哥、法国
郊区有300多家农户要求作房屋拆迁评估
巴西世界杯预选赛中国队主场3∶1完胜约旦
广播和电视
亲眼看到或听到
报刊和书籍
妈妈
天气预报：明天晴
星光街开了一家大型水果超市
杭州西湖近万人免费品茶
手机、广播、电视
亲眼看到或听到
报刊和书籍
我
日本小学生作文《我和爸爸的便当盒》感动大家
失去双臂的男孩制作出飞机模型
××动物园免费开放，此举在国内尚属首家
广播和电视
报刊和书籍
网络
你的发现：___________________________________________________________。
11. 课内阅读我最棒。①记得有一次，作文的题目是“秋天来了”。老师读了一段范文之后，当大多数同学千篇一律地开始写“秋天来了，树叶黄了，一片一片地飘到了地上”时，我心里忽然掠过了不安分的一念：大家都这样写多没意思!我要用自己的眼睛去看秋天，用自己的感受去写秋天。
②我把秋天比作一个穿着金色衣裙的仙女，她那轻飘的衣袖拂去了太阳的焦热，将明亮和清爽撒给大地；她用宽大的衣衫挡着风寒，却捧起沉甸甸的果实奉献人间。人们都爱秋天，爱她的天高气爽，爱她的云淡日丽，爱她的香飘四野。秋天，使农民的笑容格外灿烂。
③于是，我的作文得了个“甲优”，老师在文中又圈又点，并将它作为范文在班上朗读。
④这小小的光荣，使我悟得一点道理：作文，首先构思要别出心裁，落笔也要有点儿与众不同的“鲜味”才好。这些领悟自然是课外读物的馈赠。
(1)、联系上下文，解释下列词语。①千篇一律：
②别出心裁：
(2)、根据文段内容，完成下面的填空。①“不安分的一念”具体指的是。
②“这小小的光荣”具体指的是。
③第段是作者对自己作文内容的介绍，这一段运用了、、的修辞手法。
(3)、用“‖”将文段分为两部分，并概括段意。第一部分：。
第二部分：。
(4)、读了这几段文字，你从中受到了怎样的启发？12. 课外阅读我能行。读书破万卷
20世纪30年代的一天，南京国学图书馆的馆长办公室里来了一位少年。馆长听完少年很有礼貌的诉说后，非常吃惊。原来，他请求在图书馆里，用一年的时间，把馆藏的中国历代典籍通读一遍。馆长同意了，但他对面前这位文弱的少年用一年时间要读完数万卷书，心里也不免有些怀疑。
以后，每天第一个走进阅览室的人是他，最后一个走出阅览室的人还是他。他读了一册又一册，而且边读边记。有一天，他竟来回借阅了30多部古代文集，就连十分热心的图书管理员也被他频繁地借书搞得有些不耐烦了。
就这样，每天读书达十几个小时的他，终于用一年的时间，奇迹般地把数万卷书读完了，而且还整理出了数百万字的资料。几年以后，《中国思想史》一书从他的笔下诞生。书中引用了大量的资料，这些资料正是他从苦读中得来的。
这位有志少年，便是后来的复旦大学副校长、著名历史学家蔡尚思先生。
(1)、听了少年的请求，馆长为什么非常吃惊？(2)、馆长同意了少年的请求后，为什么心里又有所怀疑？(3)、少年读书的方法是什么？写出描写少年刻苦读书的语句。(4)、文中画线句采用了什么描写方法？有什么作用？(5)、读了短文，你受到了什么启发？13. 习作。你一定读过不少书吧？请把你认为好的书推荐给同学们。推荐的时候，要介绍这本书的书名、作者、出版社等基本信息，重点写推荐这本书的理由。一定要达到激发同学们读书兴趣的目的!