人教统编版2019-2020年五年级上册语文第7单元达标测试卷

试卷更新日期:2019-10-11 类型:单元试卷

一、基础知识

  • 1. 看拼音写词语。

    lí  míng

    hóng  yùn

    qī  hēi

    shù  shāo

    chuán  jiǎnɡ

    pāo  qì

    kōng  kuàng

    xián  qì

    nán  miǎn

    róng  shù

    shū   hū

    yìng  jiē  bù  xiá

  • 2. 下列各组字音、字形全对的一项是 ( )。
    A、不可计数(shù)        凛冽(lǐn)         扫兴(xìng) B、不落窠臼(kē)        的确(dí)     嫉妒(jì) C、比冀而飞(yì)        着实(zhuó)     砌墙(qiè) D、成群结队(jié)        榆关(yú)     聒碎(guō)
  • 3. 下列词语搭配恰当的一项是( )。
    A、熊熊的炭火      凛冽的寒风      累累的骨朵 B、明亮地照耀      兴奋地叫喊      清晰地看见 C、和谐的乐曲      细腻的感受      不可计数的枝叶 D、纠正错误        不留缝隙        继承习惯
  • 4. 修改下面一段话。

        西阳夕下,晚霞印红了天边,我们自然小组的同学,高高兴兴地反回学校,同学们的书包里装满了各色各样的矿石模型。通过这次活动,我们因为增长了知识,所以锻炼了意志。同学们都兴奋地说:“这次活动真是太有意义了。”

  • 5. 积累运用。
    (1)、诗人王维运用生花妙笔为我们描绘了一幅清新宁静的雨后山村图。“。”表达了作者厌恶官场,想归隐山林的强烈愿望和对理想境界的追求。
    (2)、“风一更,雪一更,。”是清朝诗人写的《长相思》里的句子,表达了作者的情感。
    (3)、《鸟的天堂》的作者是 , 作者两次去“鸟的天堂”,第一次看到 , 第二次去看到了 , 所以作者感叹这“鸟的天堂”的确是鸟的天堂。
    (4)、西塞山前白鹭飞,
  • 6. 课外阅读。

    _____________

        昔者,有馈鱼于郑相①者,郑相不受。或②谓郑相曰:“子③嗜鱼,何故不受?”对④曰:“吾以嗜鱼,故不受鱼。受鱼失禄⑤,无以食鱼。不受得禄,终身食鱼。”

    注释:①郑相:郑国的宰相。②或:有人。③子:您,对人的尊称。④对:回答。⑤禄:做官的俸禄。

    (1)、解释下列句子中的下划线的词。

    者:

    何故不受:

    ③吾以鱼:

    (2)、将画线句子翻译成现代汉语。
    (3)、请给这篇小古文拟个题目,写在文前的横线上。
    (4)、郑相为什么不接受别人送来的鱼?(用自己的话回答)
  • 7. 阅读理解。

    森林里的“音乐大师”

        ①每当夜莺嘹亮、甜美的歌声响起,一种难忘的、令人陶醉的感觉就会迅速传遍全身,整个心成了歌声的“俘虏”。那摄人心魄的婉转啼鸣透着力量和柔情,穿过夜色苍茫的原野,越过静若处子的水面,在静谧的树林中游弋,在泛着月光的涟漪里摇曳。

        ②5月初,俄罗斯库尔斯克市郊。月光融融的夜晚,宁静、温暖、和煦的夜风轻轻吹过橡树林,四周一片寂静,静得好像是在等待“音乐大师”出场的音乐厅。“唧——唧——”“大师”登台了,莺喙轻启,树林里立刻响彻着它那清脆、甜美的歌声,整个树林都好像被歌声包裹起来。其间的一草一木、一虫一物都在驻足聆听着这美妙的乐音,伴奏成了多余,清唱征服了一切。

        ③沉寂两个多小时的树林被夜莺的歌声打破了,它俨然是一位万众瞩目的歌唱家,一定要为听众一展歌喉。它一段接一段,一首接一首地唱,简直就像在开个人演唱会。

        ④通常情况下,夜莺的个唱节目是固定的,但是当有“外人”出现时,节目就有所改变,个唱会就变成对唱会。著名摄影家、鸟类学家什捷因巴赫有幸欣赏到了夜莺精彩的“对山歌”。

        ⑤头天晚上,他偷偷地接近夜莺,用录音机录下了它的个唱专辑,第二天晚上11点,他来到树林里打开录音机,昨晚的音乐会立即重播了。正如什捷因巴赫所期待的那样,夜莺被惊动了,它感觉到这是一位不速之客,于是立即采取应对措施,开始激昂地高歌,想与录音机里的声音一决高下。

        ⑥当关上小录音机的声音,它以为压倒了对方,就想趁热打铁把入侵者驱逐出境。它抓住什捷因巴赫脖子上的录音机,即使是相机的镁光灯频闪,它也不在乎,甚至有三次把它抓住了,它没意识到自己已经身处险境。看到这种拼命三郎的劲头,什捷因巴赫无计可施,只好关掉录音机。

    (1)、联系上下文理解词语的意思。

    摄人心魄:

    不速之客:

    (2)、这篇短文称是“音乐大师”,因为它一唱起歌来,就像
    (3)、找出第①段中环境描写的句子,它们从突出了
    (4)、第④段是一个段,在文中起的作用。文中第⑤⑥段写了
    (5)、根据短文内容填空。

    ①“征服”在文中的意思是。说“伴奏成了多余”,是因为

    ②“夜莺被惊动了,它感觉到这是一位不速之客,于是立即采取应对措施,开始激昂地高歌,想与录音机里的声音一决高下。”“不速之客”指 , “一决高下“的意思是。从这句话中我们能体会到

    (6)、这篇短文表达了作者怎样的思想感情?
  • 8. 表达、习作。
    (1)、刘军同学到学校图书室去还书,管理员接过书翻了一下说:“呀!刘军同学看书可真认真,书上画了那么多杠杠,有的还做了旁批呢!”刘军听了,挺不好意思的。

    ①管理员的言外之意是:

    ②如果你是刘军,你应该这样说:

    (2)、大自然的变化让我们感到世界的奇妙与美好,观察你身边的一处景物,抓住景物的特点及变化写一篇习作,要写出景物的动态和静态,题目自拟,不少于400字。
  • 9. 附加题。
    (1)、我国的第一部诗歌总集是《》。
    (2)、“四岁让梨”讲的是的故事,“七步成诗”讲的是的故事。
    (3)、国花是指一个国家用来作为自己国家象征的花。你知道下面各国的国花是什么吗?

    中国—        日本—        俄罗斯—

    德国—        荷兰—        泰国—