人教统编版2019-2020年四年级上学期语文期末素质测试试卷-在线组卷题库

A、我急忙迅速唤回我的猎狗，带着它走开了。(这句话没有语病) B、虽然从雷达的荧光屏上，驾驶员能够清楚地看到前方有没有障碍物，但是飞行就更安全了。(这句话的语病是没有主语) C、您何必卖房子，只要您把胡子一剃，一登台，还愁没钱花？(这句话是设问句) D、可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。(这句话运用了比喻的修辞手法)

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8. 根据要求仿写四字词语。

(1)、人声鼎沸(形容声音大)：

(2)、三头六臂(描写神话人物)：

(3)、刚正不阿(描写英雄人物)：

(4)、相貌堂堂(描写人物外貌)：

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9. 课文内容回顾。

在本册书的学习中，我认识了许多人物，如开天地的，炼石补天的，为人类盗取火种的等神话人物；为民除害、兴修水利的历史人物，不吃道边李的，还有“为中华之崛起而读书”的革命领袖。我领略了被称为“”的钱塘江大潮的风采，还在和阿妈时欣赏到了秋夜的美丽。我知道了科学家模仿蝙蝠探路的方法发明了。我在和小伙伴斗陀螺的游戏中懂得了的道理。

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10. 综合实践。

诚信是社会主义核心价值观的内容之一，也是做人的基本准则。如果老师要求以“诚信”为主题办一份手抄报，你想给手抄报拟一个怎样的标题？你准备通过哪些途径搜集资料？

(1)、手抄报标题：《》。

(2)、搜集资料的途径：。

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11. 课内阅读我最棒。

细细的溪水，流着山草和野花的香味，流着月光。_____________的鹅卵石布满河床。哟，卵石间有多少可爱的小水塘啊，每个小水塘都抱着一个月亮!哦，阿妈，白天你在溪里洗衣裳，而我，用树叶做小船，运载许多_____________的花瓣……哦，阿妈，我们到溪边去吧，去看看_____________，看看_____________的月亮，看看我采过野花的地方。

(1)、回忆课文，将选文补充完整。

(2)、为什么卵石间会有许多小水塘？

(3)、“我”在小溪边做过哪些有意思的事情？

(4)、读了这段话，你感受到了什么？用自己的话写一写。

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12. 课外阅读我能行。

中国的牛

对于中国的牛，我总怀着特别尊敬的感情。留给我印象最深的，要数在田垄上“相遇”的那一次。

一群朋友郊游，我领头在狭窄的田间小路上走，怎料迎面来了几头耕牛。狭道容不下人和牛，终有一方要让路。它们还没有走近，我们已经预料斗不过畜生，恐怕难免踩到稻田泥水里，弄得鞋袜又泥又水了。正当我们犹豫的时候，带头的一头牛，在离我们不远的地方停下来，抬起头看看，稍迟疑一下，就自动走下田去。一队耕牛全都跟着它走离窄路，从我们身边经过。

我们都呆住了，回过头来，望着深褐色的牛队，在路的尽头消失，忽然觉得自己受了很大的恩惠。

中国的牛，永远沉默地为人民做着沉重的工作，在大地上，晨光或烈日下，它们拖着沉重的犁，低着头，一步又一步，拖出了身后一列又一列松土，好让人们播种。等到满地金黄或农闲的时候，它们可能还得担当搬运负重的工作，或终日绕着石磨，朝同一方向，走不计程的路。

中国的牛，没有成群奔跑的习惯，永远沉沉实实的，它们不像印度的牛，负着神圣之名，摇着尾巴在大街上闲荡。它们也不像荷兰乳牛、日本肉牛，终日无事可做，悠闲只等一死。它们更不像西班牙的斗牛，全身精力，都尽付暴力斗争中。

默默地工作，平心静气，这就是中国的牛。

(1)、作者说“忽然觉得自己受了很大的恩惠”，结合第2自然段分析作者为什么这么说。

(2)、短文第5自然段写了什么内容？采用了什么手法？这样写有什么好处？

(3)、请写出与短文最后一句话相照应的句子。从中你体会到什么？

(4)、作者表面上写的是中国的牛，实际上是借写牛赞美（）。

A、中国的医生 B、中国的农民 C、中国的老师 D、中国的劳动人民

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13. 习作。

有的人梦想到月球旅游，有的人梦想坐上宇宙飞船，有的人梦想能够去探索海底世界……你的梦想是什么呢？实现梦想以后会发生怎样的故事？请发挥你的想象，以《我的梦想》为题写一篇习作，400字左右。注意语句通顺，表述清楚。

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人教统编版2019-2020年四年级上学期语文期末素质测试试卷

一、积累与运用。