初中科学浙教版九年级上册3.5 物体的内能
试卷更新日期:2019-09-27 类型:同步测试
一、基础题
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1. 下列关于温度、内能和热量的说法,正确的是( )A、在物体与外界没有热传递的情况下,一个物体对外做了功,内能可能不变 B、物体温度越高,所含热量越多 C、物体的机械能越多,其内能就越多 D、相同质量的两个物体,升高相同的温度,内能的增量不一定相同2. 下列都是教材中的实验,其中为了说明“对物体做功,物体内能增加”的是( )A、图甲:手帕摩擦塑料丝后,塑料丝散开 B、图乙:缝衣针与磁铁摩擦后,有了磁性 C、图丙:加热后,水蒸气把木塞冲出试管 D、图丁:迅速下压活塞后,浸过乙醚的棉花燃烧3. 有甲、乙两个不同金属物体,已知m甲>m乙 , C甲>C乙 , 现将两物体同时放入标况下的沸水中充足时长,现取出后将两物体相互接触(两物体与外界没有热量交换),则有( )
A、热量将从甲物体传递给乙物件 B、热量将从乙物体传递给甲物体 C、甲、乙两物体始终处于热平衡状态 D、条件不足,无法判断4. 四冲程汽油机的转速为600R/min,则每秒钟内汽油机对外做功的次数是( )A、300次 B、600次 C、10次 D、5次5. 下面是小明同学的“科学学习笔记”中的摘录,其中正确的是( )A、热量总是由内能大的物体传递给内能小的物体 B、一块0℃的冰熔化成0℃的水,内能不变 C、不停弯折铁丝,铁丝温度升高,是通过热传递改变物体内能 D、物体吸收热量,内能增加,温度不一定升高6. 关于燃料的热值,以下说法中正确的是( )A、燃料的热值与燃料的燃烧情况无关 B、容易燃烧的燃料热值一定大 C、使用热值高的燃料可以放出更多的热量 D、煤的热值大于干木材的热值,燃烧煤放出的热量比燃烧干木材放出的热量一定多7. 下列事例中,改变物体内能的途径与其他三项不同的是( )A、柴火烧水 B、压缩空气发热 C、冬天搓手取暖 D、钻木取火8. 对于同一物态的某种物质,根据c= 得知( )
A、比热跟热量成正比 B、比热跟质量成反比 C、比热跟温度变化成反比 D、吸收或放出的热量跟质量与温度变化的乘积之比是个恒量9. 水的比热容大,这种特性使它在生活和生产中有着十分广泛的应用。下列应用中不属于利用这种特性的是( )A、晚上向秧田里灌水 B、夏天在地上洒水降温 C、汽车发动机用水作为冷却剂 D、冬天让热水流过散热器来取暖10. 城市中到处可见的违章“小广告”,严重影响着城市市容市貌,被称为“城市牛皮癣”,已成为城市管理中的一大“顽症”,在创建“美丽商城”活动中,我校学生到街头巷尾用粗糙的砂纸清除那些违章“小广告”。过了一会儿小敏感觉砂纸发热,是因为机械能转化为能,这是通过方式改变的。11. 温度是物体内能的外在表现,热传递、摩擦生热都能使物体温度升高。从能量的转移或转化看,热传递的实质是 , 摩擦生热的实质是。12. 从热水瓶中倒出一大杯热水,立即将瓶塞盖紧,瓶塞会跳起来。这是因为倒出热水后进入热水瓶的冷空气与热水发生 , 受热膨胀对外 , 把瓶塞顶出瓶口。13. 下图是汽油机的一个工作循环,其中压缩冲程是。汽油机在工作过程中是通过 的方式改变气缸内气体内能的。二、中档题
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14. 甲、乙两杯中分别盛有60℃和20℃质量相同的水,现将一温度为20℃的铁球投入甲杯中足够长时间,取出后再投入乙杯,静置足够时间。如果不计热量损失,比较甲、乙两杯的水温变化,则( )A、△t甲<△t乙 B、△t甲>△t乙 C、△t甲=△t乙 D、无法判定15. 甲、乙两图是汽油机一个工作循环中的两个冲程,依此图下列叙述正确的是( )A、甲图为做功冲程,是将机械能转化为内能 B、乙图为做功冲程,将内能转化为机械能 C、甲图为压缩冲程,是将内能转化为机械能 D、乙图为压缩冲程,是将机械能转化为内能16. 下面是转子发动机工作时的各个冲程示意图,其中将内能转化为机械能的是( )A、 B、 C、 D、17. 一个质量为2克的烧红的铁钉,温度为600 ℃,若它的温度降低到100 ℃,释放的热量为焦;若这些热量全部用于加热水,可使克常温水的水温将升高1.1℃。[已知铁的比热容为0.46×103焦/(千克·℃),水的比热容为4.2×103焦/(千克·℃)]
三、拓展题
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18. 在“比较不同物质吸热升温情况”的实验中:
(1)、小丽和小明用一套器材做加热水和煤油的实验,如图甲所示.在组装器材时应先调节(A/B)的高度,确保使用外焰加热。(2)、组装好器材,他们先后在同一个烧杯中称出质量相等的水和煤油,分别加热相同的时间,比较水和煤油 , 得出结论。(3)、在对实验进行反思时,他们认为原方案有需要两次加热耗时长等缺点,因此改进方案并设计了图乙所示的装置。与原方案相比,该方案除克服了上述缺点外还具有的优点是。(答出一个即可)