初中科学浙教版九年级上册3.4 简单机械（滑轮）
试卷更新日期：2019-09-27 类型：同步测试
一、基础题
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1. 下列关于机械效率的说法正确的是（ ）A、越省力的机械，机械效率越高 B、做功越少的机械，机械效率越低 C、做功越慢的机械，机械效率越低 D、总功相同，有用功越大的机械，机械效率越高2. 如图所示，健身员向下摆动脚踝使细绳拉着物体缓慢提升时，图中的滑轮是（ ）
A、定滑轮，可省力 B、动滑轮，可省力 C、定滑轮，可改变力的方向 D、动滑轮，可改变力的方向3. 一辆汽车不小心陷进泥源后，司机按图中所示的甲、乙两种方法安装滑轮，均可将汽车从泥潭中匀速拉出。比较这两个装置（端子与滑轮间的摩擦及滑轮自重不计），下列说法正确的是（ ）
A、乙比甲省力 B、甲比乙省力 C、甲比乙省功 D、乙比甲省功4. 某种活动黑板的示意图如图，两块形状相同的黑板的重力均为C，其上端分别用两根绕过两只定滑轮的纸绳相连。当其中一块黑板沿竖直方向匀速运动时，另一块黑板同时做等速反向运动，不计一切摩擦力，每根绳的拉力为（ ）
A、2G B、G C、G/2 D、05. 如图所示，小青用四个滑轮组分别匀速提升重力相同的物体，若不计滑轮重、绳重及摩擦，其中小青用力最小的是（ ）A、
B、
C、
D、
6. 如图所示，滑轮第一次受到F1的作用，第二次受到竖直向上F2的作用，物体的重力为G。在不计摩擦的情况下，将物体匀速向上提起时（ ）
A、F1<F2 B、F2=1/2G C、F1的力臂为OA D、在F2方向上移动的距离为物体上升距离的2倍7. 用如图所示的动滑轮提起200牛的水桶，不计滑轮重及摩擦，人拉绳子的动力为（ ）
A、600牛 B、400牛 C、200牛 D、100牛8. 如图所示，用下列装置提升同一重物，若不计滑轮自重及摩擦，则最省力的是（ ）
A、
B、
C、
D、
9. 如图所示，一根绳子绕过定滑轮，一端拴在钩码上，手执另一端，分别用沿着不同方向的拉力F1、F2和F3拉起钩码。则（ ）
A、F1较大 B、F2较大 C、F3较大 D、三个力一样大10. 质量为0.5千克的塑料桶装满水后总质量为10 千克，小明将其从地面匀速搬到高度为1米的桌面上，在竖直向上搬水的过程中所做的总功是焦，有用功是焦，机械效率是。(g取10 牛/千克)11. 如图所示的两个滑轮中，属于动滑轮的是 ， 若滑轮的自重和摩擦不计，当分别用F1、F2匀速提起同一物体时，则F1、F2的大小关系是F1F2。
二、中档题
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12. 如图所示，三个滑轮拉同一物体在水平面做匀速直线运动，所用拉力分别为F1、F2、F3 ， 那么有（ ）
A、F1>F2>F3 B、F1<F2<F3 C、F2>F1>F3 D、F2<F1<F313. 如图是胖子和瘦子用滑轮组锻炼身体的简易装置（忽略轮重及滑轮和绳之间的摩擦）。⑴瘦子固定不动，胖子用力F1拉绳使货物G匀速上升。
⑵胖子固定不动，瘦子用力F2拉绳使货物G匀速上升。
下列说法中正确的是（ ）
A、滑轮A、B、C都是定滑轮 B、F1=G C、滑轮 A、 C的作用相同 D、F1<F214. 如图所示，用甲、乙两种装置分别将重1牛的物体匀速提升相同的高度，滑轮重0.2牛，不计摩擦和绳重，所用的拉力分别是F甲和F乙 ， 机械效率分别是η甲和η乙 ， 则（ ）
A、F甲＞F乙 B、F甲＝F乙 C、η甲＞η乙 D、η甲＜η乙15. 残奥会开幕式上，运动员手拉绳索向上攀登，最终点燃了主火炬，体现了残疾运动员坚忍不拔的意志和自强不息的精神。为了探究上升过程中运动员与绳索和吊椅间的作用，可将过程简化。一根不可伸缩的轻绳跨过轻质的定滑轮，一端挂一吊椅，另一端被坐在吊椅上的运动员拉住，如图所示。设运动员的质量为65kg，吊椅的质量为15kg，不计定滑轮与绳子间的摩擦。重力加速度取g=10m/s2。当运动员与吊椅一起匀速上升时，试求：
(1)、运动员竖直向下拉绳的力；(2)、吊椅对运动员的支持力。三、拓展题
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16. 小乐设计了一个高度可调节的斜面来探究斜面的省力情况、斜面的机械效率与斜面的倾角之间的关系，如图所示。她先测出小车重，然后用弹簧测力计沿斜面拉动小车，调节斜面倾角的大小多次实验，得到下表所示数据：
斜面倾角
小车重G/牛
斜面高h/米
斜面长S/米
拉力F/牛
有用功W有/焦
总功W总/焦
机械效率
12°
5
0.2
1
2.1
1.0
2.1
48%
30°
5
0.5
1
3.6
2.5
3.6
69%
45°
5
0.7
1
4.3
3.5
4.3
A
(1)、表格中A处的数据应是(2)、实验过程中应沿着斜面拉动小车。(3)、分析表中数据，可以得出的结论是