高历统编版中外历史纲要（上）第一单元第2课 诸侯纷争与变法运动同步训练

试卷更新日期：2019-09-25 类型：同步测试

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一、单选题

  • 1. 下列哪一位诸侯国的国君打着“尊天子，攘四夷”旗号，成为春秋时期第一个霸主（    ）
    A、晋文公 B、秦穆公 C、楚庄王 D、齐桓公

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  • 2. 春秋战国时期铁器的使用和牛耕的推广产生了深远的社会影响，这些影响不包括（   ）
    A、促进井田制的瓦解 B、导致小农经济的产生 C、强化了周王室的统治 D、引发改革变法的时代风潮

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  • 3. 战国时期的某诸侯国“以牛田”，变法改革，实力逐渐增强，后来相继攻灭其他各国，结束了春秋战国以来持续数百年的战乱。观察右图，该诸侯国位于（    ）

    A、① B、② C、③ D、④

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  • 4. 公元前361年，秦孝公即位，由于国力不强，受到各诸侯国的歧视，痛感脸面尽丢。为此，秦孝公（    ）
    A、实行分封制 B、任用商鞅变法 C、任用管仲变法 D、推行汉化政策

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  • 5. 商鞅变法规定，禁止父子兄弟共同住在一间房子里，一家有两个以上成年男子必须分居另立户籍，否则加倍征收赋税。秦统一后，这一规定推行到全国。这一规定（   ）
    A、瓦解了传统的宗法制度 B、抑制了土地兼并 C、削弱了国家对农民的控制 D、有利于农业经济的发展

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  • 6. 商鞅变法中“改帝王之制，除井田，民得卖买”措施的最重要意义是（    ）
    A、从法律上确立了土地私有制 B、增强了秦国的经济实力 C、打破了原来的土地疆界和灌溉系统 D、扩大了农民的占田份额

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  • 7. 孔子说，“君子喻于义，小人喻于利”“不义而富且贵，于我如浮云”。这表明孔子（    ）
    A、主张严格社会等级 B、重视社会道德构建 C、认同社会贫富分化 D、反对百姓追求富裕

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  • 8. 商鞅师承儒家，却转行法家之道，他在《商君书·画策》中说：“仁者能仁于人，而不能使人仁，义者能爱于人，而不能使人爱，是以知仁义之不足以治天下。”这说明当时（    ）
    A、以仁义治天下成为主流意识 B、儒家与法家追求的目标相悖 C、儒法在实践中出现融合倾向 D、法家意识到教化作用的局限

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  • 9. 《庄子·天下》描述某一学派“多以裘褐为衣，以跂蹻为服，日夜不休，以自苦为极，曰：不能如此，非禹之道也”。这一学派应是（    ）
    A、儒家 B、道家 C、墨家 D、法家

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  • 10. 中国古代主张“大直若屈，大巧若拙，大辩若讷。静胜躁，寒胜热。清静为天下正”的思想家是（    ）
    A、孔子 B、墨子 C、老子 D、韩非子

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  • 11. 据《汉书•食货志》载：“及秦孝公用商君，坏井田，开阡陌，急耕战之赏，虽非古道，犹以务本之故，倾邻国而雄诸侯。”其中所说的“本”是指（   ）
    A、农耕经济 B、法家思想 C、中央集权 D、轻罪重罚

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  • 12. 孔子论政，以仁为主，而某思想家承其教发为“仁心、仁政”之论，以为仁、义、礼、智四德，皆由人类天赋侧隐、羞恶、恭敬、是非之心，引伸发展而成。该思想家应是（ ）
    A、孟子 B、董仲舒 C、朱熹 D、王阳明

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二、非选择题

  • 13. 阅读材料，完成下列要求。

    材料一  行赏而兵强者，爵禄之谓也。爵禄者，兵之实也。……是以明君之使其臣也，用必出于其劳，赏必加于其功。功赏明，则民竞于功。为国而能使其民尽力以竞于功，则兵必强矣。

    ——《商君书》

    材料二  使商无得籴，农无得粜。农无得粜，则窳情之农勉疾。商不得籴，则多岁不加乐。多岁不加乐，则饥岁无裕利。无裕利，则商怯；商怯，则欲农。贵酒肉之价，重其租，令十倍其朴，然则商贾少，农不能喜酣奭……则农不慢。重关市之赋，则农恶商，商有疑情之心。农恶商，商疑情，则草必垦矣。

    ——《商君书·垦令》

    (1)、概括材料一的主要主张，并分析其对秦国的积极影响。
    (2)、归纳材料二中商鞅变法的主要措施。据此概括商鞅的经济思想（或政策）。

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  • 14. “百家争鸣”是我国古代史上空前绝后的一次思想解放运动。请问“百家争鸣”局面出现的原因是哪些？又该怎样评价“百家争鸣”呢？

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