语文S版四年级下册第二单元第6课《桂林山水》同步练习
试卷更新日期：2016-01-13 类型：同步测试
一、基础题
-
1. 按拼音写汉字
guì lín
dàng yàng
guān shǎng
2. 多音字组词没méi mò
看kàn kān
3. 我是拼音小能手欣赏
感觉
翠绿
4. 写出近义词翠绿— 欣赏— 仿佛—
5. 写出反义词静— 清—
6. 形近字组词峰 锋
迷 谜
7. 解释下列词语①翠绿
②游览
8. 用下列词语造句①感觉
②相连
9. 给加下划线的字注音攀登 雄伟 屏障
10. 把肯定句改成双重否定句①漓江的水真静啊。
②桂林山水甲天下。
11. 把下列词语补充完整。波澜 云雾 连绵
12. 将下列陈述句改成反问句①我看见过波澜壮阔的大海。
②桂林的山真奇呀。
13. 读课文《桂林山水》，根据意思写词语①从容地到各处参观、欣赏名胜、风景等。
②抓住或握住某物向上爬。
14. 仿写句子桂林的山真奇呀，一座座拔地而起，各不相连，像老人，像巨象，像骆驼，奇峰罗列，形态万千。
15. 缩句①漓江的水真静啊。
②空中云雾迷蒙。
16. 读课文《桂林山水》，说说下列句子运用的修辞手法山间绿树红花，江上竹筏小舟，让你感到像是走进了连绵不断的画卷，真是“舟行碧波上，人在画中游”。
17. 将下列句子改为陈述句。①山中不是云雾迷蒙吗？
②桂林的山不是很奇吗？
二、阅读题
-
18. 阅读课文《桂林山水》选段，回答
人们都说：“桂林山水甲天下。”我们乘着木船荡漾在漓江上，来观赏桂林的山水。
课文是怎样评价桂林山水的？作者又为什么要荡舟漓江来观赏桂林山水？
19. 说说“观赏”与“欣赏”的异同。20. 读课文《桂林山水》说说作者用什么和漓江的水作比较？比较的目的是什么？
21. 读课文《桂林山水》，画出排比句，读排比句，说说漓江的特点。
22. 课外阅读吐鲁番盆地我国的旅游胜地——新疆吐鲁番盆地，它的最低点艾丁湖低于海平面154米，是我国最低的洼地，也是世界第二低地。它每年六月至八月气温均高于40摄氏度，最高可达47摄氏度，而地表温度则高达75摄氏度以上；加上平均每年要刮七十多次风，每次卷起漫天风沙，所以有“火洲”“风库”之称。
《西游记》中所描绘的“八百里火焰山”(其实只有一百公里长)横贯整个盆地，那殷红色的山石，褶皱的地貌，远远望去，真像跳动的火苗。在盛夏(猛烈 强烈)的阳光(照射 照耀)下，满山像烧起了大火，热浪灼灼扑人。这里夏天人们每天都要洗澡，甚至一天要洗好多次。传说有位县长上任时正赶上大热天，公务繁忙，热汗擦了又流，洗了又淌。为了节省时间，他干脆坐到水缸里办公。有人来找县长，光听见声音不见人，回头一看，哟!他正赤条条地坐在水缸里看文件呢!
夏季去吐鲁番，半路上没有饭店也饿不着。带一些鸡蛋，不用找锅，不需生火，把鸡蛋往沙坑里一埋，很快可以吃上喷香的熟鸡蛋了。再配上随身携带的小菜和饮料，就是一顿十分(精致 别致)的野餐。
吐鲁番人植树造林，变沙漠、盆地为绿洲。在吐鲁番通往交河古城中间，有这样一条十五公里长的林阴路：两侧树分为三行，一行是钻天白杨，一行是桃树，一行是梨树。据说这是一位五十年代的县委书记领人栽的。他想让后人有遮阳蔽日之处，有解热止渴的桃梨。如今白杨已搭起绿色的通道，桃梨已开花结果。那些走得又热又渴的行人，惊喜地扑到这清凉的树阴下，大口地吃着酸甜解渴的水果的时候，该是多么感激这不知名的种树人啊!
大风、酷热考验了人，也锻炼了人，使人们的智慧和创造力像金子一样耀眼、闪光。(1)、给下列词语中的带横线字选择正确的解释。漫：①不受约束，随便； ②广阔，长 ③到处都是。
漫天风沙 长夜漫漫 漫无目的
(2)、在文中括号里合适的词下面画横线。、、(3)、吐鲁番人用的方法，来改造这儿的自然环境，在路边上栽种钻天的白杨，可以 ， 栽种桃树、梨树，可以 ， 从中可以看出吐鲁番人的。