人教版语文选修2《中国古代诗歌散文欣赏》第四单元《阿房宫赋》同步练习
试卷更新日期：2016-01-12 类型：同步测试
一、基础攻坚。
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1. 下列加线词的注意，不正确的一项是( )A、阿(ē)房宫 骊(lí)山 缦(màn)回 B、妃嫔媵(yìng)嫱 椒(jiāo)兰 鼎铛(chēng) C、尽态极妍(yán) 逦迤(lǐ yǐ) 锱铢(zī zhū) D、架梁之椽(chuán) 横槛(kǎn) 仓庾(yǔ)2. 下列加线字的用法不相同的一项是( )A、骊山北构而西折 B、族秦者，秦也 C、其一犬坐于前 D、朝歌夜弦3. 指出下列句中加线的词语，用法与现代汉语相同的一项是( )
①各抱地势，钩心斗角
②一日之内，一宫之间，而气候不齐
③燕、赵之收藏 ， 韩、魏之经营 ， 齐、楚之精英
④一旦不能有，输来其间
⑤独夫之心，日益骄固
⑥千里逢迎 ， 高朋满座
⑦居安思危 ， 戒奢以俭
A、①③⑤ B、②④⑦ C、④⑤⑦ D、③⑤⑦4. 关于《阿房宫赋》的说法，下列不正确的一项是（ ）A、文章第一自然段，写了阿房宫的来历、外在形势和本体建筑。 B、文章第二自然段，写了宫人奢侈的宫廷生活。 C、文章第三自然段，叙写秦的豪奢，秦的灭亡，阿房宫被烧毁。 D、文章最后一自然段，分析秦国灭亡的原因，抒发了作者的感慨。5. 下列分析鉴赏，不符合文意的一项是（ ）A、本文通过描写阿房宫的兴建及其毁灭，生动形象地总结了秦朝统治者骄奢亡国的历史教训，向唐朝以后的统治者发出了警告，表现出一个封建时代正直的文人忧国忧民、匡时济俗的情怀。 B、第1段运用比喻、夸张、衬托的手法和虚实结合的写法，通过写阿房宫耗材之多、占地之广、规模之大，突出了阿房宫的恢弘气势。 C、第2段从两个方面进行铺陈：一是由人的被践踏写到物品的被践踏，一是写尽豪华奢侈和荒淫骄横。这些描写极尽铺陈夸张之能事，充分体现了“赋”的特点。 D、第3段写秦的横征暴敛导致了农民起义，推翻其统治；第4段意在总结秦亡的历史教训，指出“后人”如不知借鉴，必将重蹈覆辙，这两段议论由古及今，卒章显志。6. 以下句子句式不同于其他三项的是（ ）A、灭六国者，六国也，非秦也。 B、明星荧荧，开妆镜也。 C、一人之心，千万人之心也。 D、为国者无使为积威之所劫哉！7. 下列各组句子中，加线词的意义和用法相同的一项是（ ）A、项王乃复引兵而东 （《项羽之死》）至东城，乃有二十八骑 B、斥鴳笑之曰：彼且奚适也 （《逍遥游》） 穷且益坚，不坠青云之志（《滕王阁序》） C、架梁之椽，多于机上之工女（《阿房宫赋》）州司临门，急于星火（《陈情表》） D、眄庭柯以怡颜（《归去来兮辞》） 臣以供养无主，辞不赴命（《陈情表》）8. 对下列各句中加线词的解释不正确的一项是（ ）A、廊腰缦回，檐牙高啄（索绕） B、辘辘远听，杳不知其所之也（遥远） C、一肌一容，尽态极妍（美丽） D、后人哀之而不鉴之（以……为借鉴）9. 选出下列叙述不正确的一项（ ）A、《阿房宫赋》的作者是晚唐杰出的诗人、文学家杜牧，号樊川，为有别于杜甫，人称“小杜”，他与同时代另一大诗人李贺并称“小李杜”。 B、《阿房宫赋》借写阿房宫的兴亡，揭露了秦统治者的穷奢极欲，并借古讽今，阐述了天下兴亡的道理，以此讽谏当时统治者戒奢侈行仁政，与西汉贾谊的《过秦论》有异曲同工之妙。 C、赋是一种介于韵文和散文之间的特殊文体，源于《诗经》和《楚辞》，在表达方式上一般总是先极力铺陈描写，最后在篇末画龙点睛，揭示主旨。 D、词采华丽、节奏鲜明、气势酣畅是“赋”共同的特点，赋多用排比、对偶、夸张、比喻等修辞手法，句式多为骈散相间，整散结合，长短不拘，具有极强的艺术表现力。在这一点上，《阿房宫赋》堪称典范之作。10. 下列句中的加线词，没有词类活用现象的一项是（ ）A、六王毕，四海一 （《阿房宫赋）） B、项王瞋目而叱 （《项羽之死》） C、悦亲戚之情话 （《归去来兮辞并序》） D、雄州雾列 （《滕王阁序》）11. 选出对下列句中划线字解释不当的一项（ ）A、①六王毕（完了） ②蜀山兀（光秃秃） ③杳不知其所之也（远得不见踪影） B、①直走咸阳（趋向）②廊腰缦回（萦绕） ③使负栋之柱，多于南亩之农夫（让） C、①雷霆乍惊（突然）②而望幸焉（宠幸） ③使六国各爱其人，则足以拒秦（让） D、①缦立远视（长久）②朝歌夜弦，为秦宫人（做）③亦使后人而复哀后人也（让）12. 选出句式与“明星荧荧，开妆镜也”不相同的一项（ ）A、烟斜雾横，焚椒兰也 B、戍卒叫，函谷举 C、一人之心，千万人之心也 D、族秦者秦也，非天下也13. 选出下列词语中书写没有错别字的一项（ ）A、复压 缦立 勾心斗角 高低幂迷 B、不暇 鉴借 春光溶溶 明星荧荧 C、纷奢 锱铢 杳无音信 直栏横槛 D、帛褛 骄固 雷霆乍惊 尽态极言14. 下列有关文学常识的表述有误的一项是（ ）A、《阿房宫赋》选自《樊川文集》，作者杜牧，晚唐著名诗人，诗歌清丽自然，有“小杜”之称，与同时代的李贺齐名，他们又有“小李杜”之称。 B、赋，文体名，是兼具诗歌与散文特点的一种文学体裁。 C、赋用作文体名称，最早见于战国后期荀况的《赋篇》，赋体的流变大致经历了骚赋、汉赋、骈赋、律赋、文赋各个阶段。 D、我国古代留下了许多赋体佳作，如枚乘的《七发》。司马相如的《上林赋》，欧阳修的《秋声赋》，苏轼的《赤壁赋》等。15. 下列有关文学赏识的表述，不正确的一项是（ ）A、“李氏子蟠，年十七，好古文”中的“古文”与韩愈、柳宗元倡导的“古文运动”的“古文”同义，即先秦两汉散文。这句话出自韩愈的《师说》。《师说》抨击了当时士大夫有疑惑而不从师的不良风气，论述了要从师学习的道理。 B、《谏太宗十思疏》作者魏征。“疏”是一种文体，指臣下写给皇上的奏章，这篇文章在形式上骈体色彩很浓，但它却一反六朝以来骈文内容空泛、无病呻吟的文风，阐述了当国者应居安思危、戒奢以俭、虚心以纳下、赏罚分明等观点，很有现实针对性。 C、《阿房宫赋》选自《临川先生文集》，作者杜牧，赋是一种文体，介于散文与韵文之间。《阿房宫赋》选自《临川先生文集》，作者杜牧。赋是一种文体，介于散文与韵文之间。《阿房宫赋》借写阿房宫的兴建与毁灭，揭露了秦朝统治者穷奢极欲的罪恶，并借古讽 今，阐述了天下兴亡的道理。 D、《种树郭橐驼传》选自《柳河东集》，作者柳宗元。《种树郭橐驼传》用对比和映衬手法，启发上层统治者清肃吏治、顺应老百姓的生活习惯和生产规律，使他们得以休养生息，以维持社会秩序。二、补写出下列名篇名句的空缺部分。
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16. 吴楚东南坼，。（《登岳阳楼》杜甫）17. 五步一楼，十步一阁； ， 檐牙高啄；各抱地势，。（杜牧《阿房宫赋》）18. 长桥卧波，未云何龙？复道行空， ？（杜牧《阿房宫赋》）19. 歌台暖响，；舞殿冷袖，风雨凄凄。（杜牧《阿房宫赋》）20. 昆山玉碎凤凰叫， 。（《李凭箜篌引》李贺）
三、现代文阅读
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21. 阅读下文，完成后面练习题
中国古典建筑从很早便开始确立理性精神的建筑艺术总体特征。西方古建筑多半是供养神的庙堂，如希腊神庙、伊斯兰建筑、哥特式教堂等。中国则大都是宫殿建筑，即供世俗中的君主们居住的场所，是与现实生活紧密联系的，亭台楼阁、轩榭廊桥，分工细致。具体到建筑内部，不是使人产生某种恐惧感的异常空旷，而是平易的，表现出浓厚的生活情趣；选材上不以阴冷的石头为主，而多用暖和的木质。另外，中国古典建筑工于整体布局，讲究严格对称，展现出严肃、方正、井井有条的特色。它不是以单个建筑物的体状形貌取胜，而是以整体建筑群的结构布局、制约配合而取胜。在局部组成中，则形成在严格对称中仍有变化，在多样变化中又保持统一的风貌。如万里长城，虽然它的每段体制是类同的，像一条巨龙横亘于大地，但每一段又仿佛一条独立的龙在飞舞。它在空间上的连续本身即展示了时间中的绵延，整个长城如同无数的龙蛇在作永恒的飞舞。再者，中国古典建筑历来重视以亲近自然山水为目标的园林建筑。皇室不必说，民间诸如“吸江亭”“面花轩”的名目比比皆是，但始终没有太多越出古典理性的范围，实际上，它们只是以玩赏的自由园林来补足居住的整齐屋宇罢了。
（选自李泽厚《 中国古典建筑的理性精神》，有删改）
(1)、中国古典建筑的理性精神表现在哪三个方面？请简要回答。(2)、请写出《阿房宫赋》 中体现中国古典建筑的理性精神的两处语句，结合语段以及自己的体会，分别分析其体现出的理性精神。四、古诗文阅读
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22. 阅读下面一首诗，回答（1）--（2）题。
海人谣 (王建)
海人无家海里住，采珠役象为岁赋。
恶波横天山塞路，未央宫中常满库。
(1)、这首诗揭露了中唐尖锐的社会矛盾。海人被掠夺的珠宝如山般堆满了库房，这和《阿房宫赋》中的哪一句有异曲同工之妙。(2)、这首诗主要运用了哪些表现手法？请简要分析。五、语言文字运用
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23. 年年岁岁花相似，岁岁年年有新字。年度汉字评选，是使用汉字地区的一项评选活动，多见于中国与日本。各地民众根据一年内发生的国内国际大事，选定一个具有高度概括性的、能够反映全年焦点的汉字；它能真实再现民意和舆情，表达民众的诉求和期望。回顾即将逝去的2014年，请你推荐一个年度汉字，并至少运用一种修辞手法来说明你的推荐理由。24. 阅读下面一段文字，简要概括“晒课”的主要目标，不超过15个字。
晒课是英文“SHARE COURSE”即“CETC”英文发音的谐音，寓意分享课程，CETC：CHINA EDUCATION TRAINING AND CONSULTANT意为：中国教育、培训和咨询。晒课是深圳市谷联科技有限公司通过三年多时间对十一家已在教育、培训和咨询领域经营十年以上并已取得卓越成效的机构的资源进行整合、优化和重组，于2010年5月正式创建的中国教育、培训和咨询垂直门户。晒课通过网络技术、在线课堂、移动课堂等辅助工具实现“我的学习，我做主”。自主安排学习，不受时间、空间、地点，环境的限制。通过学习和交流，使经理人掌握实用和有效的管理技术，让工作变得有序、规范、流畅和轻松。在资源的融合与智慧的分享中不断的创新和进步，从而让我们的生活变得更加丰富多彩。
25.中国青年志愿者行动，体现了中华民族助人为乐和扶贫济困的传统美德，下图是“中国青年志愿者”的标志，试根据这一标志，完成下列题目：
(1)、请用简洁的语言描述标志。(2)、请概括该标志所象征的寓意。
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