人教版语文选修7《先秦诸子选读》第一单元第4课《己所不欲，勿施于人》同步练习
试卷更新日期：2016-01-12 类型：同步测试
一、选择题
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1. 下列加线词注音全都正确的一项是( )A、承大祭(jì) 勿施(shī)于人 雍(yīnɡ)也 B、樊(fán)迟 错诸枉(wǎnɡ) 举皋陶(táo) C、举伊(yī)尹 其恕(shù)乎 能济(jì)众 D、近取譬(bì) 弘毅(yì) 长处(chǔ)乐2. 下列加线的词，解释不正确的一项是( )A、请问其目(条目) 回虽(虽然)不敏 在家(家庭)无怨 B、未达(明白) 何谓(说) 能济(帮助) C、病(担忧) 取譬(比方) 弘毅(坚强) D、处约(贫困) 处乐(安乐) 利(以……为利)仁3. 下列句子中的“请”字，和“请问其目”的“请”意义相同的一项是( )A、回虽不敏，请事斯语矣 B、仪封人请见 C、寡人窃闻赵王好音，请奏瑟 D、愿以十五城请易璧4. 下列句子中的“知”字，意义相同的两项是( )A、(樊迟)问知 B、子曰：“知人” C、君子一言以为知，一言以为不知 D、吾与之共知越国之政5. 下列句子中的“其”字，和例句用法相同的一项是( )
例：子曰：“其‘恕’乎”
A、请问其目 B、尧舜其犹病诸； C、人而无信，不知其可也 D、人不堪其忧，回也不改其乐6. 下列句子中的“方”字，当“方法”讲的一项是( )A、可谓仁之方也已 B、可使有勇，且知方也 C、方六七十，如五六十 D、故方其盛也，举天下之豪杰，莫能与之争7. 下列句子中的“博”字，用法不同的一项是( )A、如有博施于民而能济众，何如？ B、博我以文，约我以礼 C、君子博学而日参省乎己 D、不如登高之博见也8. 下列句子中的加线词，没有活用现象的一项是( )A、举直错诸枉，能使枉者直 B、己欲立而立人，己欲达而达人 C、仁者安仁，知者利仁 D、士不可以不弘毅 ， 任重而道远9. 下列加线词的解释，不正确的一项是( )A、有一言而可以终身行之者乎 (做，实践) B、己所不欲，勿施于人 (施加) C、如有博施于民而能济众 (帮助，接济) D、士不可以不弘毅 (弘扬)10. 下列加线的“以”字意义和用法相同的是( )A、赵亦盛设兵以待 B、秦亦不以城予赵，赵亦终不予秦璧 C、夫夷以近，则游者众 D、余与四人拥火以人 E、以其求思之深而无不在也 F、是时以大中丞抚吴者为魏之私人 G、今以钟馨置水中，虽大风浪不能鸣也11. 下列句子的句式与其他三项不同的一项是( )A、己所不欲，勿施于人 B、如有博施于民而能济众 C、何事于仁，必也圣乎 D、无求生以害仁，有杀身以成仁12. 下列各项对选文内容分析不正确的一项是( )A、孔子告诉子贡，看到别人的错误应该终身“恕”，这里的“恕”是指宽恕 B、孔子认为：仁，就是推己及人，自己想要站得住，就使别人站得住；自己想要通达，就使别人通达 C、曾子把实现“仁”作为自己的责任，但他又认为奋斗终生，死而后已，道路却很遥远 D、“杀身成仁”，就是要人们在生死关头宁可舍弃自己的生命也要保全“仁”13. 下列句子中，加线的成语使用恰当的一项是（ ）A、富有经验的教师在教学中非常注意分层指导，因为各班学生良莠不齐 ， 接受能力不同，教师采取的策略也就不同。 B、只有从根本上着手，不断完善各项审计制度，同时，政府各权力部门也以身作则，秉公执法，亿万百姓期待的河清海晏的局面才可能出现。 C、新生企业虽然缺乏管理经验，但可以向先进的企业学习，起初是邯郸学步 ， 但只要不懈努力，终究会走出自己的路 D、辛弃疾继承并发扬了苏东坡的豪放风格，以翻云覆雨的笔力、激昂跌宕的气势，针砭时弊，写出了光照千秋的诗篇。14. 下列句子中，没有语病的一句是（ ）A、在美国次贷引发的金融危机波及全球的背景下，中国经济正面临着国际国内的诸多挑战，保持经济平稳较快发展已成当前重要任务。 B、一些房产中介表示了同样的担心，他们认为购房者一定要考虑房屋的地理位置和房条件，不可盲目跟风。 C、今年本市共有6.34万余人报名参加高考，比去年减少1547人，降幅约为3.2%，录取率将稳定在80%左右。从已公布今年在银招生计划的高校来看，其计划减少比例均慢于考生减少幅度，考生报考形势比较乐观。 D、近日，知名博主麦田发表了一篇《人造韩寒》的博文。文章称韩寒的成功是其父韩仁均和出版人路金波“人造”和“包装”的结果掀起轩然大波。15. 依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是 （ ）在中国大陆的最南端，有个叫徐闻的地方。 ， ， 。 。 。 。
①是“汉代海上丝绸之路”的始发港
②徐闻县冬暖夏热，物产丰富，金灿灿的菠萝和香蕉尤其惹人喜爱
③徐闻县位于广东省西南部的雷州半岛上
④在徐闻县，你很容易看到大片的香蕉林，那一望无际、郁郁葱葱的香蕉树上，挂满了昧美香甜的香蕉，令人沉醉
⑤徐闻有个别称，叫“菠萝的海”，这里青翠连天，碧波起伏，犹如翡翠之海
⑥是雷州半岛南部经济贸易的繁华之地
A、③⑥①②④⑤ B、③①⑥②⑤④ C、②⑤④③①⑥ D、②④⑤③⑥①二、填空题
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16. 为下列加线字注音。
樊迟 皋陶 弘毅 枉
17. 读 《己所不欲，勿施于人》，解释下列加下划线词语在文章中的含义。天下归仁 为仁由己
请问其目 回虽不敏
18. 找出下列句子中的通假字。①问知。子曰：'知人。' 通
②举直错诸枉 通
③乡也吾见于夫子而问知 通
④知者利仁 通
19. “己欲立而立人，己欲达而达人”中“立”的活用方法是 ， “达”的用法是 。20. “仁以为己任”的句式是 。三、问答题
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21. 阅读下面的文字，回答问题：
颜渊问仁。子曰："克己复礼为仁。一日克己复礼，天下归仁焉。为仁由己，而由人乎哉？"颜渊曰："请问其目？"子曰："非礼勿视，非礼勿听，非礼勿言，非礼勿动。"颜渊曰："回虽不敏，请事斯语矣。"
仲弓问仁。子曰："出门如见大宾，使民如承大祭。己所不欲，勿施于人。在邦无怨，在家无怨。"仲弓曰："雍虽不敏，请事斯语矣。"
请同学们从自处和处世的角度来谈一谈'仁'的内涵。
22. 阅读下面的文字，回答问题：樊迟问仁，子曰："爱人。"问智，子曰："知人。"樊迟未达。子曰："举直措诸枉，能使枉者直。"樊迟退，见子夏曰："向也吾见于夫子而问智，子曰：'举直措诸枉，能使枉者直'，何谓也？"子夏曰："富哉言乎！舜有天下，选于众，举皋陶，不仁者远矣。汤有天下，选于众，举伊尹，不仁者远矣。"
子贡问曰："有一言而可以终身行之乎？"其恕乎？己所不欲，勿施于人。"
子贡曰："如有博施于民而能济众，何如？可谓仁乎？"子曰："何事于仁！必也圣乎！尧舜其犹病诸！夫仁者，己欲立而立人，己欲达而达人。能近取譬，可谓仁之方也已。"如何才能够实现'仁'呢？
四、翻译
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23. 翻译下列各题(1)、怎么翻译“颜渊问仁。子曰：'克己复礼为仁。一日克己复礼，天下归仁焉。为仁由己，而由人乎哉？'颜渊曰：'请问其目？'子曰：'非礼勿视，非礼勿听，非礼勿言，非礼勿动。'颜渊曰：'回虽不敏，请事斯语矣。'”？(2)、“子贡问曰：'有一言而可以终身行之乎？'其恕乎？己所不欲，勿施于人。'”？(3)、“子曰：'仁远乎哉？我欲仁，斯仁至矣。'”一句应该怎么翻译？