人教统编版三年级上学期语文第12课《总也倒不了的老屋》同步练习
试卷更新日期：2019-09-19 类型：同步测试
一、基础达标
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1. 请写出划线字的正确拼音。
窟窿 (kū qū) 屋檐 (yuán yán ) 孵小鸡 (fū fǔ )
织网 (zhǐ zhī ) 暴晒 (shài sài ) 吃饱 (pǎo bǎo)
2. 看拼音，写词语。pò dònɡ
zhǔn bèi
bào yǔ
qiánɡ bì
chī bǎo
zhuànɡ dào
3. 比一比，再组词。晒 撞 饱 漂 暴.
洒 幢 抱 瞟 爆.
4. 选词填空因此 因为
①今天下雨，所以我们没有去公园玩。
②今天我生病，没有去上学。
已经 曾经
③爷爷当过兵。
④老屋活了一百多岁了。
5. 《 总也倒不了的老屋 》这篇课文主要叙述了_______的老屋_______，但是_______、_______、_______用各自的理由让老屋_______，最终老屋_______。（ ）
A、破旧、打算倒下；小狗、老母鸡、老蜘蛛；迟一点儿倒下；没有倒下去 B、破旧、打算倒下；小猫、老母鸡、小蜘蛛；不要倒下去；倒下去了 C、破旧、打算倒下；小猫、老母鸡、小蜘蛛；迟一点儿倒下；没有倒下去6. 根据课文《总也倒不了的老屋》内容填空
(1)、老屋已经活了一百多岁了。它的窗户变成了 ， 门板也。(2)、小蜘蛛地爬进屋子，在屋檐上织了一张的网。偶尔有虫子网上，小蜘蛛爬过去把虫子吃掉。7. 句子练习。①九只小鸡 叫着 从门板下面 叽叽 钻了出来。（连词成句）
②小蜘蛛把虫子吃掉了。（改成被字句）
③小蜘蛛在屋檐上织了一张又大又漂亮的网。（缩句）
二、语段阅读
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8. 课内阅读。
“等等，老屋！”一个小小的声音在它门前响起，“再过二十一天，行吗？主人想拿走我的蛋，可是我想孵小鸡。我找不到一个安心孵蛋的地方。”
老屋低头看看，墙壁吱吱呀呀地响：“哦，是老母鸡啊。好吧，我就再站二十一天。”
二十一天后，老母鸡从破窗户里走了出来，九只小鸡从门板下面叽叽叫着钻了出来：“叽叽，谢谢！”
老屋说：“再见！好了，我到了倒下的时候了！”
(1)、“小小的声音”是发出的。(2)、故事中“小猫刚刚离开，老母鸡又来请求老屋不要倒下，”根据生活经验和生活知识，我猜到老屋应该会觉得。(3)、我们从选文中可以体会到（ ）。A、老屋对老母鸡的关爱和乐于助人的精神 B、老屋勇于献身的精神9. 读片段，再结合全文做练习。“等等，老屋！”一个小极了的声音在它门前响起，不注意根本听不到，“请再站一会儿吧，我肚子好饿好饿，外面的树被砍光了，我找不到一个安心织网抓虫的地方。”
老屋低头看看，眼睛眯成一条缝：“哦，是小蜘蛛啊。 。”
(1)、在文中的横线上填上恰当的句子。(2)、老屋毫不犹豫地帮助了小猫、老母鸡和小蜘蛛，体现了老屋的精神。(3)、老屋会倒吗？你预测的依据是什么？10. 课内阅读，回答问题。有一个小女孩每天都从家里走路去上学。
一天早上天气不太好，云层渐渐变厚，到了下午时风吹得更急，不久开始有闪电，打雷，下大雨。
小女孩的妈妈很担心，她担心小女孩被打雷吓着，甚至被雷打到。雨下得越来越大，闪电像一把锐利的剑刺破天空，小女孩的妈妈赶紧开着她的车，沿着上学的路线去找小女孩，她看到自己的小女儿一个人走在街上，每次闪电时，小女孩都停下脚步、抬头往上看并露出微笑。看了许久，妈妈终于忍不住叫住她的孩子。
妈妈问女儿说：“你在做什么啊？”
女儿说：“上帝刚才帮我照相，所以我要笑啊！”
(1)、给多音字组词。露 lòu 相 xiāng
lù xiàng
(2)、给短文加个小标题。(3)、找出文中的比喻句。(4)、小女孩的妈妈在雷雨天担心的是什么？(5)、找出符合短文意思的句子A、文中的小女孩每天坐车去上学。 B、每次闪电时，小女孩都吓得心惊胆战。 C、小女孩在每次闪电时，都要抬头望望天空，并露出微笑。 D、小女孩对着闪电微笑，她认为是上帝在给她照相。