人教统编版六年级上学期语文第9课《竹节人》同步练习
试卷更新日期：2019-09-19 类型：同步测试
一、基础达标
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1. 下面画线字读音完全正确的一组是（ ）。A、风靡（mǐ） 叉腿(chà) 挨揍(zhòu) 金箍(gū) B、棍棒(gùn) 磕碰(kē) 裁剪(cái) 悟空(wǔ) C、凛然(lǐn) 颓然(tuí) 豁开(huō) 盔甲(kuī)2. 看拼音写词语。
gē dā
chóu bèi
diāo kè
jǔ sàng
duò jiǎo
3. 组词。靡 沮 蹲 裁 俨
糜 咀 尊 载 严
4. 查字典填空。(1)、“豁”字用部首查字法应查部首 ， 再查画；用音序查字法应查大写字母 ， 再查音序。(2)、“豁”字在字典里的解释有：①残缺，裂开。②舍弃，狠心付出高代价。给下面划横线字选择正确解释。①桌面上是一道道豁开的裂缝，像黄河长江。
②老麻雀豁出性命也要保护小麻雀。
5. 把下列词语补充完整并选择填空。(1)、把词语补充完整。
功尽弃 叱咤云 别出裁技高筹 弄成拙 念念词
(2)、这位老爷爷就是当年那位的将军。(3)、我一定要坚持，否则会就。6. 下列语句标点符号使用有误的一项是（ ）。A、竹节人手上系上一根冰棍棒儿，就成了手握金箍棒的孙悟空，号称“齐天小圣”，四个字歪歪斜斜刻在竹节人背上，神气! B、再挖空心思取一个更威风、更吓人、叫得更响的名号。 C、把“金钩大王”刻在竹节人的胸口，神气! D、我也凑过来，一探头，咦，看见了什么。7. 按要求，写句子。(1)、战士们冒着大雨和泥泞的小路快步前进。（修改病句）(2)、人们注视着动静。（扩句）(3)、小星星在夜空中闪烁。（改拟人句）8. 排列句序。（ ）我从同学家里移来几株指甲花栽在花园里。
（ ）我急忙跑过去一看，啊，指甲花开了。
（ ）它亭亭玉立，朝气蓬勃，给花园增添了无限的生机。
（ ）我家门前有一个小小的花园。
（ ）一天清晨，我刚跃出房门，就看见花园里的绿叶丛中出现了点点殷红。
（ ）过了半个多月，指甲花长得有一尺多高了。
二、现代文阅读
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9. 课内阅读。
①教室里的课桌破旧得看不出年纪，桌面上是一道道豁开的裂缝，像黄河长江，一不小心，铅笔就从裂缝里掉下去了。
②而现在，这些裂缝正好用来玩竹节人。……
③将鞋线一松一紧，那竹节人就手舞之、身摆之地动起来。两个竹节人放在一起，那就是搏斗了，没头没脑地对打着，不知疲倦，也永不会倒下。
④竹节人手上系上一根冰棍棒儿，就成了手握金箍棒的孙悟空，号称“齐天小圣”，四个字歪歪斜斜刻在竹节人背上，神气！
⑤找到两根针织机上废弃的钩针，装在竹节人手上，就成了窦尔敦的虎头双钩。把“金钩大王”可在竹节人的胸口，神气！……
⑥破课桌yǎn rán一个叱咤风云的战场。
(1)、根据拼音写汉字，并解释成语。①yǎn然
②叱咤风云：
(2)、第①段划线句子运用了什么修辞手法，有什么表达效果。(3)、读句子回答问题：将鞋线一松一紧，那竹节人就手舞之、身摆之地动起来。两个竹节人放在一起，那就是搏斗了，没头没脑地对打着，不知疲倦，也永不会倒下。
问题：从词语，“手舞之、身摆之”、“没头没脑”、“不知疲倦”这些描写中，你体会到作者怎样的心情？
10. 拓展阅读跳绳和踢毽子
林海音
这两项游戏虽是至今存在，不分地方和季节的，但是玩具就有不同。跳绳，当然基本是麻绳，后来有童子军绳和台湾的橡皮筋。
我最喜欢的，却是小时候用竹笔管穿的跳绳。放了学到琉璃厂西门一家制笔作坊，去买做笔切下约寸长的剩余竹管，其粗细同我们用来写中楷字的笔。很便宜的买一大包回来，用白线绳一个个穿成一条丈长的绳。这种绳子，无论打在硬土地上、砖地上，都会发出清脆的竹管声，于是，我们在游戏中也兼听悦耳的声音。
跳双绳颇不易，有韵律，快速。但是在跳绳中拣铜子儿，也不简单。把一叠铜子儿放在地上(绳子落地碰不到的地方)，每跳一下，低头弯腰下去拣起一个铜子儿，看你赶不赶得上又要跳第二下，又跳，又弯腰，又伸手抢钱，虽不是激烈运动，却是全身都动的运动呢！
踢毽子是自古以来的中国游戏，这玩具羽毛是基础，但是底下的托子却因时代而不同了。在我幼年时，虽然币制已经用钢板为硬币，但是遗留下来的制钱，还有很多用处，它用来做毽子的底托，就是最好的。方孔洞，穿过一根皮带，把羽毛捆起来，就是毽子了。
自己做毽子，也是有趣的事。用色纸剪了当羽毛，秋天的大朵菊花当羽毛，都是毽子。而记忆中有一种为儿童初步学踢毽子的，叫“踢制钱”，两枚制钱用红头绳穿起来，刚好是小孩子的手持到脚的长度即可。小孩子提着它，一踢一踢的，制钱打着布鞋帮子，倒也很顺利。
踢毽子到学习花样儿的时候，有一首儿歌可以念：“一个毽儿，踢两瓣儿。打花鼓，绕花线儿。里踢，外拐。八仙，过海。九十九，一百。”
(1)、给横线字选择正确的读音①切下 A qiē B qiè
②毽子A jiān B jiàn
(2)、根据短文内容填空。①这篇文章讲了孩童时的两项游戏：和。
②写跳绳，写了自己小时候用做跳绳。写踢毽子，写了以及踢毽子时念儿歌的事。
(3)、写跳绳的玩法时，作者介绍了哪些玩法？重点写的是什么？(4)、把文章中能反映玩游戏时的乐趣的一句话画上横线。