广东省潮州市湘桥区2018-2019学年八年级下学期语文期末考试试卷

试卷更新日期:2019-09-18 类型:期末考试

一、选择题

  • 1. 下列句子中加下划线词语使用不恰当的一项是(   )
    A、她对人总是和颜悦色,从来不发脾气。 B、在那次中风之后,他已经是命在旦夕,行将就木之人。 C、教室里同学们正打闹一团,教导处主任一进入教室,大家的打闹动作立即戛然而止 D、与其偷偷摸摸,不如把事情摊开明讲,更显得光明磊落。
  • 2. 下列对病句的修改不正确的一项是(   )
    A、我国自行设计的北斗卫星导航系统具有覆盖范围广、受地面影响小、定位准确及时,在抗震救灾中大显身手。(在“准确及时”后加上“的特点”) B、观测结果表明,在距地面1500-2000米处,水汽含量跟地面相比降低了一倍。(将“降低”改为“减少”) C、彻底治理环境污染,留住碧水蓝天,关键在于有关部门是否能够做到严格执法。(删去“是否”) D、珠算“申遗”成功后,不少网友认为,珠算是我国古代的重大发明,是中华民族智慧的结晶,应该加以发扬和传承。(将“发扬”与“传承”互换位置)

二、句子默写

  • 3. 根据课文默写古诗文。
    (1)、 , 并怡然自乐。(陶渊明《桃花源记》)
    (2)、一日不见,。(《子衿》)
    (3)、!风雨不动安如山。(杜甫《茅屋为秋风所破歌》)
    (4)、李白在《送友人》中,借离群马的长鸣衬托离情别绪的诗句是:
    (5)、把陆游的《卜算子·咏梅》默写完整。

    驿外断桥边,寂寞开无主。已是黄昏独自愁,更着风和雨。

三、字词书写

  • 4. 根据拼音写出相应的词语。
    (1)、亲人见了亲人面,欢喜的眼泪 yǎn kuàng里转。
    (2)、空气和水中的酸类,fǔ shí了岩石中的一部分物质。
    (3)、我觉得真正的 gé wù zhì zhī精神,不但研究学术不可缺少,而且对应付今天的世界环境也是不可少的。
    (4)、永恒的阳光和风的刻刀,千万年来 màn bù jīng xīn地切割着,雕凿着。

四、语言表达

  • 5. 请根据下面文字的主要信息,给“年画”下个定义。要求:语言简明,不超过40字。
             年画是民间很常见的一种图画,大多于农历新年到来时张贴。年画画面线条单纯,色彩鲜明,传统年画多为本版水印制作,主要产地有天津杨柳青、苏州桃花坞和山东潍坊等;现代年画则多为机器印制。年画常见的题材有合家欢、看花灯、胖娃娃、五谷丰登等,也有以神话传说和历史故事为题材的,多含有吉祥喜庆的意义。年画历史悠久,早在宋代就有相关记载;清代中期,年画尤为盛行;至今还深受人民群众喜爱。

五、课内阅读

  • 6. 阅读

    虽有嘉肴

    虽有嘉肴,弗食,不知其旨也;虽有至道,弗学,不知其善也。是故学然后知不足,教然后知困。知不足,然后能自反也;知困,然后能自强也。故曰:教学相长也。《兑命》曰:“学学半。”其此之谓乎!

    (1)、解释下列加下划线词语在句子中的意思。

    ①不知其         ②虽有至道      ③教然后知

    (2)、把文中画线的句子翻译成现代汉语。

    ①知不足,然后能自反也。

    ②故曰:教学相长也。

    (3)、下列对文章的分析理解,不正确的一项是( )
    A、《虽有嘉肴》选自《礼记》,《礼记》是我国最早的一部关于教育、教学活动的论著。 B、文章首先以“佳肴”与“至道”做类比,指出学习的重要性,接着论述教与学的重要性及辩证关系,最后总结出“学学半”这个中心。 C、“教学相长”与“学学半”两者都强调了“教”是学习、进步和提升的重要环节。 D、《虽有嘉肴》论述的观点与陶行知说的“师道之可敬在此。所以我们要一面教,一面学”的意思相似。

六、课外阅读

  • 7. 阅读下面的文段,回答问题。

    飞事亲至孝,家无姬侍。吴玠素服飞,愿与交欢,饰名姝遗之。飞曰主上宵旰。宁大将安乐时耶却不受。玠大叹服。或问:“天下何时太平?”飞曰:“文臣不爱钱,武臣不惜死,天下太平矣!”师每休舍,督将士注坡跳壕°,皆铠以习之。卒有取民麻一缕以柬刍者,立斩以徇。卒夜宿,民开门愿纳,无敢入者。军号“冻死不拆屋,饿死不掳掠”。卒有疾,亲为调药。诸将远戍,飞妻问劳其家;死事者,哭之而育其孤。有颁犒,均给军吏,秋毫无犯。凡有所举,谋定而后战,所向克捷。故敌为之语曰:“撼山易,撼岳家军难。”

    【注释】①宵旰:天未亮就起床穿衣,天黑了才吃饭。②休舍:休息。③注坡跳壕:军事训练内容,从斜坡上急驰下去,跃过壕沟。

    (1)、下面加下划线词语意思相同的一项是(  )
    A、问:“天下何时太平?”/王命急宣 B、卒有/虽乘奔御风,不以 C、凡有所/选贤 D、为之语曰/盖以诱
    (2)、请用三条“/”给文中画线的句子断句。

    飞 曰 主 上 宵 旰 宁 大 将 安 乐 时 耶 却 不 受

    (3)、为什么敌人会发出“撼山易,撼岳家军难”的感慨?请用自己的语言概括其原因。(至少三点)

七、现代文阅读

  • 8. 阅读下面的文段,回答问题。

        我国古代图书馆

        ①有人经常把书院与图书馆混为一谈。

        ②尽管古代的书院,如江西庐山的白鹿洞书院、湖南长沙的岳麓书院、河南商丘的应天书院、湖南衡阳的石鼓书院、河南登封太室山的嵩阳书院等,都有不少藏书,但它们与图书馆还不是一回事。图书馆是以藏书为主,书院是以讲学为主,其目的和设置都相差甚远。

        ③早在周代,我国就有了图书馆。只不过,那时不叫图书馆,叫“盟府”,主要保存盟约、图籍、档案等与皇室有关的资料。严格地说,这只是图书馆的雏形。老子堪称中国历史上第一位图书馆馆长,据《史记》记载,老子“姓李氏,名耳,字聃,周守藏室之史也”。这个“守藏室”,就是藏书之所。

        ④到了西汉,皇室就开始大量收藏图书了,开国之相萧何还在宫内设置了专门用来藏书的石渠阁、天录阁,这也是后来人们常常把皇家图书馆称为“石渠”“天录”的原因。汉武帝算得上一位重视保存典籍的开明之君,他不但在宫里修建了专门收藏图书的“秘府”官舍,还以官方命令在全国广泛征集图书,来丰富皇室藏书。兰台、石室、麒麟阁,都是汉代收藏图书的地方。当时人们为了防火防潮,已经开始把藏书之所修建成石头的了,从“石室”的名称上,我们就可以知道。汉代收藏图书的书柜,多为铜色包边,所以也有人把图书馆称为“金匮”。

        ⑤东汉桓帝时设置的秘书监一职,即专门管理图书秘籍的官员。秘书监相当于现在的国家图书馆馆长,这一官职被后代沿用,到隋炀帝的时候,秘书监已经是正三品了。唐代的魏徵就曾经担任过秘书监一职,他为唐代的书籍整理,做出了不可磨灭的贡献。

        ⑥唐代以前,图书主要是由官府掌控,民间是不允许大量藏书的。有的朝代,比如秦朝就取缔了私人藏书。唐代民间私人图书馆的出现,开了我国历史上私人藏书的先河。唐代的私人藏书,是随着印刷业的发展而兴盛起来的。在那些逐本抄书的年代,私人要想收藏大量的书籍,经济情况就是个问题。有了先进的印刷技术,官府藏书大量增加,私人藏书也如雨后春笋,茁壮成长。韩愈就曾在自己的诗歌里,提过老友邺侯的藏书,“插轴三万卷”由此可知唐代私人藏书之丰之盛了。

        ⑦到了明代,专门管理图书秘籍的秘书监一职就被废止了,图书馆馆长的职务也并入了翰林院。清代除了文渊阁、文津阁、文澜阁这些图书馆外,翰林院、国子监、内府等机构也收藏过图书。这些机构的长官在做好本职工作的同时,也负责管理这些图书,算得上是兼职的图书馆馆长了。

        ⑧那么,什么时候开始出现“图书馆”这一名称的呢?据记载,真正使用“图书馆”一词,还是从“江南图书馆”开始的。修建于清代光绪三十三年(1907年)的江南图书馆,不但最先使用“图书馆”三个字,也把图书馆丰富的藏书推到了公众面前。

        ⑨所以说,“江南图书馆”开创了我国“图书馆”的新篇章,是一所真正的大众图书馆。

    (1)、下列对文章内容的理解,不正确的一项是(   )
    A、本文的说明顺序为逻辑顺序,条理清晰地说明了我国古代图书馆的发展历史。 B、汉代已有专门收藏图书的“秘府”官舍,石渠、天录等均为汉代皇家图书馆的别称。 C、民间藏书丰富之极的私人图书馆能够在唐代出现,主要得益于先进的印刷技术。 D、清代翰林院、国子监、内府等机构的长官都兼负有收藏管理图书之责。
    (2)、下列说法不符合原文意思的一项是(   )
    A、古代的书院虽有藏书,但以讲学为主,其目的和设置与以藏书为主的图书馆都相差甚远。 B、为防火防潮,汉代时人们开始把藏书之所建成石头的,且收藏图书的书柜也多以铜色包边。 C、东汉时设置了专管图书秘籍的秘书监,这一官职由各机构的长官兼任,并历代沿用。 D、唐代官府藏书大量增加,在书籍整理方面,时任秘书监的魏徵做出了不可磨灭的贡献。
    (3)、本文第③段主要运用了什么说明方法?有何作用?
  • 9. 阅读下面的文段,回答问题。

        谢谢您,我的老师

        ①那一年,教委组织各学校参加物理竞赛。其实我的物理成绩并不是很拔尖,但这个机会我不想错过,因为,如果能取得名次,学校将给予重奖,而且将成为入选学生会的一个重要条件。于是我报了名。

        ②物理课代表刘宁,虽然要转学了,但也报了名。两天后,学校开始了初选考试,由新来的李老师负责。

        ③竞赛题型的难度可想而知。我答着答着就泄气了。时间一分一秒过得很快,还有几分钟就要交卷了。我看了一眼刘宁,他已经答完了。他看了下表,然后笑着和我挥了挥手,离开了教室,把试卷留在了桌上。

        ④考试结束的铃声响起,当我的目光扫到刘宁的姓名栏时,心开始扑扑地跳。刘宁的卷子没写名字,一个念头在我的心里翻涌起来,见没人注意,我便装着替刘宁交卷子,然后迅速在他的卷子上写了我的名字,在我的卷子上写了他的名字。

        ⑤出了考场,我无数次想着这次作弊会不会出鱿漏,虽然我和刘宁的字迹不同,可是李老师刚来,应该看不出来,况且我平时的成绩也不差,同学们应该不会太怀疑

        ⑥我忐忑地等了几天,相安无事,心也就平静下来。当然,入选最终的竞赛,也是顺理成章的事情了。

        ⑦一天,李老师急匆匆地来找我,说初选的卷子要备案,她不小心把我的卷子弄湿了,所以又拿出一份空白卷子,让我重新答一下。我觉得有些纳闷,但也只好照办。刘宁答了满分。我已经把那个卷子反复看了几遍,现在答个满分也没有问题,很快我就答完了,依然是满分。

        ⑧可我深知,我的水平不足以在真正的竞赛中取得好名次,所以我用两个月的时间专攻物理。为此,我不知度过了多少个不眠之夜,多少个没有休息的周末,欣慰的是,成绩提高很快。李老师看到了我的努力,经常给我辅导。

        ⑨竞赛的日子终于到了,我自信满满地走进了考场。这一次,我无比自信,虽然我没有物理天赋,但经过后天的努力和大题量的练习,我取得名次应该没有问题。结果,我考了第三名,仅比第二名少了0.5分。校长和教导主任表扬了我,并发了一份重奖给我,在同学们热烈的掌声中,我感到格外骄傲和自豪。

        ⑩李老师带着我从校长办公室里出来,同学何大军迎面走过来,伸出手,对我说:“程刚,祝贺你,同时向你道歉,我曾怀疑过你的成绩,偷偷地要求李老师查看你的卷子,真没想到你能考得这样好……”

        ⑪我没有因为何大军的称赞而骄傲,反而吓出一身冷汗。在那一瞬间,我突然明白了李老师为什么让我重新填写一份卷子…

        ⑫我看向李老师,她也正微笑地看着我,眼神里满是鼓励。我想向她坦白认错,可话还没出口,她拍了拍我肩膀,对我说:“在你们青春的路上,老师的任务就是将你们从迷途中拉回来,然后扶持走上正轨,带着你们体会奋斗的价值,你的奋斗让我觉得很值。”

        ⑬那一刻,我泪涌如泉。

    (1)、请根据下面的提示,从“我”的角度梳理文章的故事脉络。

    ①偷换试卷,内心忐忑——②——③专攻物理,略感欣慰——④⑤明白真相,吓出冷汗

    (2)、品味下列加下划线的词语,分析其表达效果。

    当我的目光到刘宁的姓名栏时,心开始扑扑地跳

    (3)、联系全文,简要分析第⑧段画线句子在文中的作用。
    (4)、听了老师的话,为什么“我泪涌如泉”?请结合全文,分点回答。

八、命题作文

  • 10. 半命题作文。

        春暖花开,柳舞莺啼,那是美妙的青春旋律;朔风卷雪,枭鸟怪鸣,那是黯淡的青春音符。成功它并不平凡,是暴风雨后的彩虹;失败也并不简单,是千锤百炼的锻造。在你青春潋滟的波光中,一定有酸甜苦辣的生活体验,有五彩缤纷的人生梦想,有敢为人先的探索追寻……

    请以“                        , 我的青春旋律”为题,写一篇600字以上的文章。

    要求:①将题目补充完整,例如填写“拼搏”“坚强”“尽责”“感恩”“诚信”“追逐梦想”“成就美德”等,你也可以自行提炼一个词语或短语填写在横线上,进行写作。②文体自选,诗歌除外;③书写工整,卷面整洁;④不得套作抄袭;⑤文中不能出现与自己有关的真实姓名、地名、校名。

九、名著阅读

  • 11. 阅读下面名著选段,完成小题

    在医院里,阿韦尔巴赫教授直截了当告诉保尔,恢复视力已不可能。在希望渺茫的将来,如果炎症能够消失,可以试试做瞳孔手术。他建议保尔先作外科治疗,消除炎症。

    他们征求保尔的意见。保尔表示,凡是医生认为需要做的,他都同意。

    当他躺在手术台上,手术刀割开他的颈子,切除一侧的副甲状腺时,死神的黑色翅膀曾经三次触及到他。然而保尔的生命力非常顽强。达雅焦急不安地守候在外面。几个小时以后,她看见丈夫的脸色像死人般苍白,但仍然很有生气,而且像往常一样平静温存:“好姑娘,你别担心,我可不会这么容易就进棺材的。我还要活下去,哪怕有意跟那些医学权威的预言捣捣蛋也好嘛。他们对我病情的诊断完全正确,但是写个证明,说我百分之百失去了劳动能力,那就大错特错了。我们走着瞧吧!”

    保尔坚定地选择了一条道路 , 决心通过这条道路回到新生活建设者的队伍中去。

    (1)、选文中提到“死神的黑翅膀曾经先后三次触到他”’,请联系原著内容简要概述保尔遭逢的三次死亡威胁。
    (2)、选文主要运用了什么描写方法表现保尔的性格特征?请结合选文内容分析。
    (3)、文段中加下划线的词“一条道路”指的是什么?在这条道路上,他取得的最后的成果是什么?保尔最终成为一个有钢铁般意志的人,他的成长经历给你怎样的启示?