四川省广安市邻水县2018-2019学年七年级上学期生物第一次月考试卷

试卷更新日期：2019-09-18 类型：月考试卷

进入 出卷网 下载

一、单选题

  • 1. 下列关于生物基本特征的叙述，不正确的是（  ）
    A、生物都是由细胞构成的 B、生物都能生长和繁殖 C、生物都具有新陈代谢现象 D、生物都能对外界刺激作出有规律的反应

    查看试题解析

  • 2. 制作临时装片时，必须让盖玻片的一边先接触水滴，再轻轻盖上，目的是（    ）
    A、有利于放大 B、避免产生气泡 C、有利于对光 D、防止载玻片破裂

    查看试题解析

  • 3. 在进行实验设计时，不能作为一组对照实验的选项是（ ）

    A、25℃和0℃ B、有光和无光 C、温度和水分 D、有空气和无空气

    查看试题解析

  • 4. 下列显微镜的结构与功能配伍中，你认为不相匹配的是（  ）
    A、目镜与物镜﹣放大物像 B、粗准焦螺旋﹣升降镜筒 C、遮光器﹣调节光线强弱 D、转换器﹣转换目镜

    查看试题解析

  • 5. 科学探究的一般过程的排列顺序是（　　）

    ①发现问题并提出问题；②作出假设；③表达交流；④制定计划；⑤实施计划；⑥得出结论．

    A、①②③④⑤⑥ B、①②④⑤⑥③ C、①②④③⑤⑥ D、①②④⑤③⑥

    查看试题解析

  • 6. 若所要观察的物像位于显微镜视野的右下方，要把物像移到视野中央，应往哪个方向移动玻片标本（　　）
    A、左上方     B、左下方     C、右上方     D、右下方

    查看试题解析

  • 7. 在使用显微镜观察标本时，小明同学正在用双手转动粗准焦螺旋，使物镜慢慢下降至接近装片，此时他的双眼应（ ）
    A、同时从侧面注视物镜 B、左眼注视目镜，右眼睁开 C、右眼注视目镜，左眼睁开 D、双眼同时注视目镜

    查看试题解析

  • 8. 制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片分为六步：①擦片②染色③滴水④撕取⑤盖片⑥展平，其正确的操作顺序是（  ）
    A、②①④⑤⑥③ B、①③④⑥⑤② C、①④⑥⑤②③ D、①②④⑤⑥③

    查看试题解析

  • 9. 下列细胞结构中，只有植物细胞才具有的结构是（  ）
    A、细胞核 B、细胞质 C、细胞壁 D、细胞膜

    查看试题解析

  • 10. 细胞数目增多是通过（　　）实现的．

    A、细胞分裂 B、细胞分化 C、细胞呼吸 D、细胞衰老

    查看试题解析

  • 11. 以下哪种情形是生物改变环境的实例（  ）

    A、睡莲的根和茎都有发达并相通的气腔 B、仙人掌的叶演变成了刺，茎肥厚多汁 C、野鸭的趾间长有皮肤构成的蹼 D、刺槐的光合作用使大气的氧含量提高

    查看试题解析

  • 12. 萝卜是大家熟悉的绿色开花植物，它的结构层次是（　　）


    A、细胞→组织→器官→植物体 B、细胞→组织→系统→植物体 C、细胞→器官→系统→植物体  D、细胞→器官→组织→植物体

    查看试题解析

  • 13. 造成温室效应的原因（　　）
    A、二氧化碳的过多排放 B、氧气的过多排放 C、氮气的过多排放 D、一氧化碳的过多排放

    查看试题解析

  • 14. 下列有关光合作用和呼吸作用的叙述，正确的是（     ）
    A、光合作用的原料是有机物和氧气 B、呼吸作用的条件是有光无光均可 C、光合作用的实质是分解有机物，释放能量 D、呼吸作用吸收二氧化碳，释放氧气，可以调节大气中的碳﹣氧平衡

    查看试题解析

  • 15. 绿色植物进行光合作用的主要器官是（  ）
    A、叶 B、茎 C、叶绿体 D、根

    查看试题解析

  • 16. 基因身份证为器官移植等提供快捷可靠的遗传信息，其制作材料主要来自人体细胞的（  ）
    A、细胞壁 B、细胞质 C、细胞膜 D、细胞核

    查看试题解析

  • 17. 绿色开花植物一般是指（  ）
    A、裸子植物 B、被子植物 C、藻类植物 D、蕨类植物

    查看试题解析

  • 18. 当你进入树林中会倍感凉爽，不仅因为枝叶能遮挡阳光，还因为绿色植物有（　　）
    A、光合作用 B、呼吸作用 C、蒸腾作用 D、吸收作用

    查看试题解析

  • 19. 气孔主要分布于叶片的（　　）

    A、上表皮 B、叶脉 C、叶柄 D、下表皮

    查看试题解析

  • 20. 移栽植物时，人们常常去掉几片叶子，这样做是为了（  ）
    A、降低蒸腾作用 B、降低光合作用 C、降低呼吸作用 D、操作方便

    查看试题解析

  • 21. 下列关于光合作用意义的叙述中，不正确的是（  ）
    A、为植物自身提供营养物质和能量 B、为动物和人提供食物和能量 C、吸收氧气，放出二氧化碳，使大气中两种气体的含量比较稳定 D、吸收二氧化碳，放出氧气，为动物和人的呼吸提供氧气

    查看试题解析

  • 22. 运动系统的组成（  ）
    A、骨、骨连结和肌肉 B、骨、骨连结、骨骼肌 C、骨、关节和骨骼肌 D、骨骼、骨连结、骨骼肌

    查看试题解析

  • 23. 下列鸟类的形态、结构和功能特点，与适应飞行没有直接关系的是 （ ）
    A、流线型体形 B、具有坚硬的角质喙 C、直肠短，随时排便 D、胸肌发达

    查看试题解析

  • 24. 哺乳动物的关节既牢固又灵活。下列与关节的牢固性相适应的结构有（  ）

    ①关节面上的关节软骨 ②关节腔内的滑液 ③关节囊 ④关节囊里面和外面的韧带

    A、①③ B、②④ C、①② D、③④

    查看试题解析

  • 25. 鱼儿离不开水，它的呼吸器官是（  ）
    A、肺 B、鳃 C、气囊 D、皮肤

    查看试题解析

  • 26. 下列行为不属于学习行为的是（    ）
    A、失去了雏鸟的母鸡无微不至地抚爱着没有母亲的小猫 B、鹦鹉学舌 C、猴子走钢丝 D、大山雀打开奶瓶盖，偷饮牛奶

    查看试题解析

  • 27. 细菌和许多真菌“无影无踪”，但又“无处不在”，人们对它们“爱恨交加”。关于细菌和真菌的描述，正确的是（  ）
    A、细菌和真菌作为分解者参与物质循环 B、抗生素都是由细菌产生的 C、所有真菌都是单细胞生物 D、细菌和真菌都属于原核生物

    查看试题解析

  • 28. 我们平常所吃的酸奶是经（  ）发酵而成的.
    A、放线菌 B、乳酸菌 C、酵母菌 D、螺旋菌

    查看试题解析

  • 29. 下列有关病毒的说法，错误的是（    ）

    A、病毒能繁殖后代 B、病毒营寄生生活 C、病毒有细胞壁 D、病毒用电子显微镜才能观察到

    查看试题解析

  • 30. 在下列分类等级中，生物的共同特征最多的是（　　）


    A、属 B、科 C、纲 D、种

    查看试题解析

二、综合题

  • 31. 图1为细胞结构示意图，请据图回答：

     

    (1)、用显微镜观察制作好的临时装片，在镜下已经找到观察物，如果要使物像更清晰些，应调节显微镜的[].
    (2)、在显微镜下观察到的人口腔上皮细胞的结构图应该是图1中的（填A或B）.
    (3)、如果将口腔上皮细胞改为洋葱表皮细胞进行观察，则尽管洋葱表皮细胞完全浸润在清水中也不会因过度吸水而胀破，这是因为植物细胞的外面具有的缘故.
    (4)、山楂素有“开胃第一果”之称，吃起来酸甜可口.这些酸甜物质主要存在[].
    (5)、A细胞核分裂时，的变化最明显，细胞分裂时所需要的能量由细胞的作用提供.

    查看试题解析

  • 32. 如图1表示蚕豆植株叶片在适宜环境条件下的某项生理活动简图，其中A、B、C分别表示相应的物质.如图2是蚕豆叶不同切面结构示意图，其中①﹣⑤表示相应的细胞或结构，请据图回答下列问题：

    (1)、若A、B、C分别表示二氧化碳、有机物（淀粉）和氧气，由此生理过程可以表示蚕豆叶肉细胞的作用.
    (2)、若A、C分别表示氧气和二氧化碳，则此生理过程可以表示蚕豆叶肉细胞的作用.
    (3)、若C表示水蒸气，则此生理过程可以表示蚕豆植株的作用.
    (4)、蚕豆植株叶片所需要的水分，是通过图2中的结构[③]运输而来.

    查看试题解析

  • 33. 下列图示装置是用来研究光合作用需要的二氧化碳的对照实验装置。请分析作答：

    (1)、实验开始前，应将两个装置放在黑暗处一昼夜，使植物叶片内的淀粉运走耗尽，以避免原有对实验结果的干扰。
    (2)、浓氢氧化钠溶液和澄清的石灰水都是为了使（填“二氧化碳”或“氧气”）不进入甲装置的玻璃杯中。
    (3)、光照4小时后，应该同时取下叶片和D叶片，通过酒精脱色处理，再滴加碘液，最后观察到的叶片变成蓝色。

    查看试题解析

  • 34. 如图所示植物个体发育不同时期结构层次。据图冋答下列问题：

     

    (1)、[a]过程叫做细胞的。
    (2)、细胞从图甲到图乙过程中，细胞内最重要的变化是数量先加倍，后平均分配到两个子细胞中，从而确保了亲、子代细胞内所含的不变。
    (3)、图丁所示的植物叶在结构层次上叫做。

    查看试题解析

  • 35. 小李爱吃西红柿，家里的没有吃完，妈妈又给他买了一些，过了两天，他发现新买的一个西红柿腐烂了.他仔细观察了一下，腐烂的西红柿表皮有一道裂纹，其它西红柿的表皮完好无损.于是，他产生了一个疑问：西红柿的表皮是不是有保护作用呢？为了证明这个问题，他做了一个探究实验.请根据实验回答下列问题：
    (1)、提出问题：？  

    作出假设：西红柿表皮有保护作用。

    (2)、制定计划：

    ①取大小（选择“相同”或“不同”）的A、B两个西红柿，目的是控制 ， 然后用清水冲洗干净。

    ②用小刀把A西红柿去掉一块表皮，B西红柿则保持完好，目的是进行；

    ③把A、B两个西红柿都放到厨房的阳台上；

    ④过几天后，观察西红柿的变化。  

    (3)、记录现象：A西红柿 ， B西红柿 。（选择“完好”或“腐烂”）
    (4)、得出结论：。

    查看试题解析