人教版选修2《中国古代诗歌散文欣赏》第六单元《苦斋记》同步练习
试卷更新日期：2016-01-09 类型：同步测试
一、基础攻坚
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1. 对下列句子中加线词的解释，不正确的一项是（ ）A、上干云霄 干：触及 B、信造化之尤物也 信：相信 C、尝加营葺 营葺：修缮 D、溯流行七百里 溯流：逆流而上2. 与其他三句不同句式的一项（）A、东坡先生所谓“舟人指点岸如赪”者也。 B、若稍饰以楼观亭榭 C、江自湖口分一支为南江，盖江西路也。 D、因谓小孤庙有彭郎像，澎浪庙有小姑像，实不然也。3. 下列句子中的“之”作为代词，其指代内容不正确的一项是（ ）A、吾羞，不忍为之下（他，指代蔺相如） B、而相如廷叱之（他，指代秦王） C、且庸人尚羞之（他，指代廉颇） D、不知将军宽之至此也（我，指代廉颇）4. 对下列句子中加线词的解释正确的一项是（ ）A、因厚赂单于，答其善意 答：回答 B、均之二策，宁许以负秦曲 均：比较 C、扶辇下除 ， 触柱折辕 除：车马 D、单于视左右而惊，谢汉使 谢：告辞5. 下列各句的句式特点与例句相同的一项是（ ）
例句：求人可使报秦者，未得
A、臣诚恐见欺于王而负赵 B、乃遣武以中郎将使持节送匈奴使留在汉者 C、空自苦亡人之地，信义安所现乎 D、验之以事，合契若神6. 下列各组句子中，加线的词的意义和用法相同的一组是( )A、秦贪，负其强，以空言求璧 / 臣诚恐见欺于王而负赵 B、相如因持璧却立，倚柱 / 不如因而厚遇之 C、引赵使者蔺相如 / 左右或欲引相如去 D、得璧，传之美人，以戏弄臣 / 赵王岂以一璧之故欺秦邪7. 下列各句中加线的词语在文中的意义与现代汉语相同的一项是( )A、秦自缪公以来二十余君，未尝有坚有约束者也。 B、璧有瑕，请指示王。 C、宣言曰：“我见相如，必辱之！” D、臣以为布衣之交尚不相欺。8. 选出加线字的意思和例句相同的一项( )例句：相如度秦王虽斋，决负约不偿城
A、春风不度玉门关 B、度我至军中，公乃入 C、群臣惊愕，卒起不意，尽失其度 D、试使山东之国与陈涉度长絜大9. 下列各句中加线词与“巫医乐师百工之人，不耻相师”中的“耻”用法不同的一项是 ( )A、且庸人尚羞之，况于将相乎 B、侣鱼虾而友麋鹿 C、卒廷见相如，毕礼而归之 D、孔子师郯子、苌弘、师襄、老聃10. 下列诗句朗读音节停顿正确的一项是（ ）A、执手/相看/泪眼，竟无/语凝噎。 B、念去去/千里/烟波 C、便纵/有/千种/风情 D、元嘉/草草，封/狼居胥二、补写出下列句子中的空缺部分。
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11. ， 渺沧海之一粟。(苏轼《赤壁赋》)12. ， 只是朱颜改。（李煜《虞美人》）13. 孔子曰：“不知命，无以为君子也； ，。不知言，无以知人也。”（《论语》）14. 寄蜉蝣于天地，。 ， 羡长江之无穷。（苏轼《赤壁赋》）15. ， ， 参差十万人家。 （柳永《望海潮》）16. 书生意气，挥斥方遒。 ， ， 粪土当年万户侯。（毛泽东《沁园春 长沙 》）17. 携来百侣曾游 ，。18. ， 壮士一去兮不复还。19. 满载一船星辉，。20. ， 用之如泥沙？
三、古诗文阅读
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21. 阅读下面两首诗，完成后面（1）--（2）题。
念奴娇·梅
辛弃疾
疏疏淡淡，问阿谁、堪比天真颜色。笑杀东君①虚占断，多少朱朱白白。雪里温柔，水边明秀，不借春工力。骨清春嫩，迥然天与奇绝。
常记宝篽②寒轻，琐窗③人睡起，玉纤轻摘。漂泊天涯空瘦损，犹有当年标格。万里风烟，一溪霜月，未怕欺他得。不如归去，阆苑④有个人忆。
注：①东君：司春之神。②篽：禁苑。③琐窗：为雕刻或绘有连环形花纹之窗。④阆苑：传说中在昆仑山之巅，是西王母居住的地方。在诗词中常用来泛指神仙居住的地方。
(1)、词的上片是如何描写梅花的?请结合诗句简要赏析。(2)、这首词中的“梅”具有什么品格?诗人借咏梅表现了怎样的情怀?22. 阅读下面这首宋代诗歌，完成问题。登快阁①
黄庭坚
痴儿②了却公家事，快阁东西倚晚晴。
落木千山天远大，澄江一道月分明。
朱弦③已为佳人④绝，青眼聊因美酒横。
万里归船弄长笛，此心吾与白鸥盟。
[注]①快阁：在今江西省泰和县，作者写此诗时做泰和县知县。 ②痴儿：指作者自己。 ③朱弦：琴的代称。 ④佳人：知心朋友。
(1)、诗的颔联描绘出一幅什么样的画面？请简要分析。(2)、这首诗表达了诗人多方面的感情，请结合全诗简要分析。四、语言文字运用
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23.
根据下面图表提供的信息，将该市不同年龄段外来劳动适龄人口不同于本市户籍劳动适龄人口的特点写成一段话。要求内容完整，语言连贯，不超过80个字。
24. 在下面给①②③补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15个字。有一种曾经很流行的说法，认为病毒是在细胞之前出现的。 ① 。一种更可信的说法是，病毒是在很久以前从它们的细胞中逃出来的基因物质。随着时间的推移， ② ，能自我复制，在细胞中寄生，成了病毒。对它们的宿主细胞越适应的病毒，危害性越小。这就是病毒进化的形式。 ③ ，但那些进化得不完美的病毒引起的危害和痛苦是巨大的。
25. 而今，孔子学院已遍布全球。如果你是孔子学院的老师，请向你的外国学生介绍一首中国古诗，必须包括作者、朝代、内容与特色。要求：①不得采用本试卷中涉及的任何一首古诗；②不超过60字；③语言连贯；④至少使用一种修辞手法。