人教部编版四年级上学期语文第7课《呼风唤雨的世纪》同步练习
试卷更新日期：2019-09-12 类型：同步测试
一、基础达标
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1. 看拼音，写词语。
qí jì
yī lài
nóng gēng
jì tuō
huàn xiǎng
tàn suǒ
ào mì
chéng kòng
2. 给形近字组词纪 唤 超 概 核
记 换 趋 溉 该
3. 查字典填空。(1)、“幻”用部首查字法，应查部，再查画。用音序查字法应查音序 ， 再查音节 ， 组词(2)、“超”用部首查字法，应查部，再查画。用音序查字法应查音序 ， 再查音节 ， 组词4. 在横线上填上恰当的词语。的神仙 的愿望 的成就 的奇迹、
的生活 的世纪 的发明 的环境
5. 读句子，选择词语填空。发明 发现
①他在卧室里了老鼠的脚印。
②中国有世界闻名的四大。
改善 改变 改观
③农村的面貌发生了很大的。
④人们治理污水，使河流水质大为。
⑤在新的世纪里，现代科学技术必将继续创造一个个奇迹，不断我们的生活。
6. 按意思写词语。①原指神仙利用法力能使天刮风下雨，现在引申为“能够支配自然的一种巨大力量。”
②指出人意料。
③乘着云，驾着雾。原是传说中指会法术的人乘云雾飞行，后形容奔驰迅速或头脑发昏。
④深奥莫测的秘密；奥妙；隐秘。
7. 判断下面的说法是否正确。(1)、“是谁来呼风唤雨呢？当然是人类；靠什么呼风唤雨呢？靠的是现代科学技术。”这两句运用了设问的修辞手法。(2)、课文第3，4自然段运用对比的说明方法揭示了科学家技术对人类生活的意义。(3)、“呼风唤雨”的意思是人类可以随意支配自然，随心所欲。
(4)、“忽如一夜春风来，千树万树梨花开。”描写的是春天梨花盛开的景色。
8. 根据课文《呼风唤雨的世纪》填空。是谁来呼风唤雨呢？当然是；靠什么呢？靠的是现代科学技术。在20世纪一百年的时间里，人类利用获得那么多奇迹般的出乎意料的发现和发明。正是这些 ， 使人类的生活改观，其改变的程度超过了上百万年的总和。
二、阅读理解
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9. 课内阅读，回答问题。
是谁来呼风唤雨呢?当然是人类；靠什么呼风唤雨呢?靠的是现代科学技术。在20世纪一百年的时间里，人类利用现代科学技术获得那么多奇迹般的、出乎意料的发现和发明。正是这些发现和发明，使人类的生活大大改观，其改变的程度超过了人类历史上百万年的总和。
(1)、根据意思写词语。A经过研究、探索等，看到或找到前人没有看到的事物或规律。
B创造出的新事物或新方法。
(2)、短文连用了两个句，请你再仿写一个句子。。
10. 课外阅读，回答问题。划船的启示富尔敦是美国的工程师、发明家。富尔敦小时候只爱画画，不爱读书。一天，老师对他说：“孩子，你只是图画画得好，别的（功 攻）课都不行，会（流 留）级的。要重视科学知识的学习呀！”可是，他把老师的话当作耳边风。有一次，富尔敦去（钓 钩）鱼。他坐的小船遇上了大风，划起船来费劲极了。他想：“装上风帆只能随风飘游，还有什么好办法能改变这种（壮 状）况呢？”
不一会儿，风停了，富尔敦坐在空船里，把脚浸在河水中，心里还盘算着，不知不觉小船已经荡到河中心了。他惊喜地发现，原来是两只脚不断摆水的结果。
他又想：“能不能用十字叉的轮子来代替划船的桨？轮子该怎么造？造好后装在什么位置最合适？船身又该怎样改装呢„„这些问题靠画画不能解决，怎么办呢？这时候，富尔敦才领悟到老师的话是对的，决心重视学习科学知识。
从此，富尔敦发奋读书，进步很快，后来成为第一艘蒸汽轮船的发明者。
(1)、把括号里不恰当的字划掉。(2)、从这篇短文中找出下面词语的反义词。
轻视— 省力—(3)、下列选项中，能准确概括出本文中心的一项是（ ）A、富尔敦是个聪明的孩子，他知错就改。 B、要想有所作为，就要重视学习科学知识。 C、富尔敦的老师很会教育自己的学生。 D、只要多参加活动，就能增长见识。11. 阅读短文，回答问题。长春花
“六一”是我们少年儿童的节目。节目前夕，同学们把家里最美的盆花搬到学校里来装点校园。我搬来献给学校的，是一盆长春花。
那是我生日的时候，五叔叔来祝贺，并送给我一株花苗。爸爸告诉我：“这是长春花，是用科学方法培育出来的新品种。”
有一天_____天晚了_____爸爸下班回来边脱外衣_____边问我_____小明_____给长春花浇水了吗_____哎呀_____我回家_____玩都来不及_____怎么会老记着给花浇水呢_____我回爸爸的话_____爸爸什么也没说，就自己舀了一勺清水，向阳台上跑去。
一天夜里，我在梦中被爸爸推醒了。那时，狂风暴雨正猛烈地拍打着窗户。爸爸叫我去把阳台上的那盆花端进屋，还特地和我一起去呢！
从此，我不敢疏忽。我运用爸爸教我的知识，精心地给它施肥、松土、除草、灭虫。
不久，长春花开了，开得多美啊！同一株长春花竟交映着五六种不同的花色，白的像雪，红的像霞……在它开放的日子里，我似乎一天到晚都闻到它那飘得老远老远，淡淡的清香。
现在，每当人们在校园里围着这盆长春花，赞美它既美丽又有清香的时候，我是多么高兴呀！
“用自己的辛勤劳动和智慧培育出来的美，并把美献给集体的人，他的心灵是美的，美得像一朵纯洁的花。”听到大家对长春花的赞美，我回想起辅导员对我们说的这段话。我懂得了五叔叔和爸爸的心意了。
(1)、在第三自然段的空白处加上标点符号。有一天天晚了爸爸下班回来边脱外衣边问我小明给长春花浇水了吗哎呀我回家玩都来不及怎么会老记着给花浇水呢我回爸爸的话
(2)、写出下列词语的近义词。似乎- 疏忽-
赞美- 祝贺-
(3)、第六自然段从和两个方面描写了长春花。
(4)、这篇短文是按顺序介绍长春花的生长过程的。写出表示顺序的词语。(5)、写出大家对长春花的赞美的话语。
(6)、想想辅导员说的话和五叔叔、爸爸的心意是什么？试着把有关的句子抄写下来。