人教部编版八年级上学期语文第8课《列夫·托尔斯泰》同步练习

试卷更新日期:2019-09-04 类型:同步测试

一、积累运用

  • 1. 根据拼音写出相应词语

    (1)、既有可能在台上主持大臣会议,也有可能在jiǔ sì同一帮酒徒鬼混。

    (2)、什么?就这么个zhū rú

    (3)、希望看到一个貌似天父的美髯公,集尊贵、xuān ánɡ、伟岸、天才于一身。

    (4)、这位客人不无ɡān ɡà地抬起眼皮直勾勾地打量着主人的脸。

  • 2. 下列词语中划线字的读音完全正确的一项是(    )

    波      广无垠     浅     直要害

    A、pín    mào     bó    chuō B、bīn    mào     bó    cuō C、bīn    máo     báo    chuō D、pín    máo     báo    cuō
  • 3. 指出没有用比喻和夸张的一项(    )
    A、宽约一指的眉毛像纠缠不清的树根,朝上倒竖。 B、托尔斯泰给人留下的难忘形象,来源于他那犹如卷起的滔滔白浪的大胡子。 C、像米开朗琪罗画的摩西一样,托尔斯泰给人留下的难忘形象,来源于他的大胡子。 D、一个宽宽的、两孔朝天的狮子鼻,仿佛被人一拳打塌了的样子。
  • 4. 根据课文,为下面一段话选择一组最合适的动词填空。

    这道目光就像一把锃亮的钢刀__________了过来,又稳又准,_____要害。令你无法动弹,无法躲避。仿佛被催眠术住了,你只好乖乖地忍受这种目光 的,任何掩饰都抵挡不住。

    A、刺 切中 控制 探索 B、刺 击中 控制 探寻 C、扎 击中 抑制 探寻 D、扎 切中 抑制 探索
  • 5. “可只有在这里,在尽情领略了英国剑桥脱尽尘埃的景色后,她才恍然觉察,那   的碧草、   的流水、   的睡莲、   的朝晖晚霞,好像可以随着空气、星光一起渗透进人的灵魂。”横线上填写的词语依次是(  )

    A、潺潺奔涌 无边青青 明艳灿烂 窈窕玲珑 B、无边青青 窈窕玲珑 明艳灿烂 潺潺奔涌 C、无边青青 潺潺奔涌 窈窕玲珑 明艳灿烂 D、潺潺奔涌 窈窕玲珑 无边青青 明艳灿烂
  • 6. 课文《列夫·托尔斯泰》一文中,对“托尔斯泰这对眼睛里有一百只眼珠”的含义理解有误的一项是(    )
    A、这句话道出了托尔斯泰敏锐的洞察力。 B、这句话道出了托尔斯泰有把万事万物尽收眼底的全方位的观察力。 C、这句话道出了托尔斯泰具有丰富的内心世界。 D、这句话道出了托尔斯泰处事的灵活、机敏。
  • 7. 下列对语句理解有误的一项是(    )
    A、当这一副寒光四射的匕首转而对准它们的主人时是十分可怕的,因为锋刃无情,直戳要害,正好刺中了他的心窝。(这句话通过写眼睛来写托尔斯泰观察社会、人生、时代的广阔和深细,以及批判的深度和广度。) B、从少年到青壮年,甚至到老年,托尔斯泰一直都是长相平平,混在人群里找都找不出来。(这句总结式的话,写出了托尔斯泰外表的平凡。) C、直到年纪大了以后胡子才变成白色,因而显出几分慈祥可敬。直到生命的最后十年,他脸上笼罩的厚厚一层阴云才消除了;直到人生的晚秋,俊秀之光才使这块悲凉之地解冻。(托尔斯泰的晚年实现了世界观的转变,对土地私有制表示强烈否定,对国家、教会进行猛烈抨击,宣扬博爱修身,从宗教、伦理中寻求解决社会矛盾之路,所以“阴云才消除”“悲凉之地解冻”。) D、作为一个始终具有善于观察并能看透事物本质的眼光的人,他肯定缺少一样东西,那就是属于自己的那一份幸福。(托尔斯泰批判社会的丑恶现象,遭到敌对势力的反击,一生中无法过上幸福的生活。)
  • 8. 下列对课文《列夫·托尔斯泰》分析有误的一项是(    )
    A、全文是列夫·托尔斯泰的“肖像画”,主要描写了托尔斯泰那非同寻常的眼睛。 B、“托尔斯泰面部的其他部件——胡子、眉毛、头发,都不过是用以包装、保护这对闪光的宝珠的甲壳而已”,这句话写他平庸的外表,是为了反衬他眼睛的精美绝伦,反衬他灵魂的高贵。 C、“这对珠宝有魔力,有磁性,可以把人世间的物质吸进去,然后向我们这个时代放射出精确无误的频波。”这句话写出了作为思想家、艺术家的托尔斯泰的文学创作,既来自于对社会生活、人间事态的观察、研究,同时又用他的艺术巨笔把他们准确地表现出来,展现了时代的本质和要求。 D、全文字里行间渗透着作者对托尔斯泰的崇敬、赞美之情,但也对他粗鄙、丑陋的外表流露出了不屑之意。
  • 9. 文学常识填空。

    茨威格是(国家)的著名作家、小说家、传记作家。列夫·托尔斯泰是19世纪俄国批判现实主义作家,被列宁誉为“俄国革命的镜子”。代表作品有《》、《》、《安娜·卡列尼娜》。

二、现代文阅读

  • 10. 课内阅读。

    认真阅读课文《列夫托尔斯泰》7~9段,回答下列问题。

    (1)、这三段文字主要写了什么内容?请用简洁的语言概括出来。

    (2)、从这三段文字中可以看出,托尔斯泰有一双怎样的眼睛?请你用一句话概括出来。(20字以内)

    (3)、“托尔斯泰面部的其他部件——胡子、眉毛、头发,都不过是用以包装、保护这对闪光的珠宝的甲壳而已”运用了怎样的写作手法?其作用是什么?

    (4)、细读课文第9段,请联系上下文谈谈为什么说“他肯定缺少一样东西,那就是属于自己的那一份幸福”。

  • 11. 阅读下文,完成下面题目。

    为自己减刑

            ①一位朋友几年前进了监狱。有一次我应邀到监狱为犯人们演讲,没有见到他,就请监狱长带给他一张纸条,上面写了一句话:“平日都忙,你现在终于获得了学好一门外语的上好机会。”
            ②几年后我接到一个兴高采烈的电话:“嘿,我出来了!”我一听是他,便问:“外语学好了吗?”他说:“我带出来一部六十万字的译稿,准备出版。”
            ③他是刑满释放的,但我相信他是为自己大大地减了刑。茨威格在《象棋的故事》里写一个被囚禁的人无所事事时度日如年,而获得一本棋谱后日子过得飞快。外语就是我这位朋友的棋谱,轻松愉快得几乎把他的牢狱之灾全然赦免。
            ④真正进监狱的人毕竟不多,但我却由此想到,很多人正恰与我的这位朋友相反,明明没有进监狱却把自己关在心造的监狱里,不肯自我减刑、自我赦免。
            ⑤我见到过一位年轻的公共汽车售票员,一眼就可以看出他非常不喜欢这个职业,懒洋洋地招呼,爱理不理地售票,时不时抬手看着手表,然后满目无聊地看着窗外。我想这辆公共汽车就是他的监狱,他却不知刑期是多久。其实他何不转身把售票当作棋谱和外语呢,满心欢喜地把自己释放出来。
            ⑥对有的人来说,一个仇人也是一座监狱,那人的一举一动都成了层层铁窗,天天为之而郁闷忿恨、担惊受怕。有人干脆扩而大之,把自己的嫉妒对象也当作了监狱。人家的每项成果都成了自己无法忍受的刑罚,白天黑夜独自煎熬。
            ⑦听说过去英国人在印度农村抓贼时方法十分简单,抓到一个窃贼便在地上画一个圈让他呆在里边,抓够了数便把他们一个个从圆圈里拉出来排队押走。这真对得上“画地为牢”这个中国成语了,而我确实相信,世界上最恐怖的监狱并没有铁窗和围墙。
            ⑧人类的智慧可以在不自由中寻找自由,也可以在自由中设置不自由。环顾四周多少匆忙的行人,眉眼带着一座座监狱在奔走。老友长谈,苦叹一声,依稀有锒铛之音在叹息声中盘旋。
            ⑨舒一舒眉,为自己减刑吧。除了自己,还有谁能让你恢复自由?
                                                                                                                                                          选自余秋雨的散文集《文化苦旅》

    (1)、文中那位公共汽车售票员在作者看来是什么样的人?文中还例举了哪些这样的人?

    (2)、“他是刑满释放的,但我相信他是为自己大大地减了刑”这句话矛盾吗?为什么?

    (3)、“减刑”在本文中既有实指又有虚指,其实指、虚指的意义各是什么?

    (4)、这篇文章的结尾在语言上有什么特点,这样结尾有什么好处?

    (5)、“为自己减刑”对你的生活有什么启示?

    (6)、从下列课文中选出作家茨威格的作品(   )

    A、《就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信》 B、《变色龙》 C、《列夫·托尔斯泰》 D、《热爱生命》
  • 12. 阅读下文,回答问题

    没有名字的上帝宠儿

    幽篁弹筝

        夜幕阑珊,水声潺潺,阿尔诺河蜿蜒盘旋过山林和村庄,整个托斯卡纳小镇静谧而阔远。这是遥远的1452年,在美第奇家族统治下的佛罗伦萨共和国。然而谁也不曾想到,夜幕降临的三个小时后,在这个看似平淡的夜晚,一个享誉世界的全能巨匠即将诞生。

        可是这个苦命的婴儿并不知晓,自己的出生本身就是一个意外。他是父亲和一个农妇的私生子,名字达·芬奇实际上没有真正的意义,芬奇只是托斯卡纳小镇所在的地名。

        他虽然身份尴尬,甚至连正式的名字都没有,但命运之神却将世间所有的珍贵的才能和智慧都赋予了他。

        达·芬奇的童年始终是一个谜,史料并没有留下过多线索,唯一能确定的是5岁之前,他一直和母亲卡泰丽娜居住在芬奇的村镇。

        1457年以后,达·芬奇的父亲终履行了他的责任,小达·芬奇自此便与父亲、祖父母、叔叔以及父亲身边不断变换的女友住在了一起。

        达·芬奇没有正式学过拉丁语,可当时如果不懂拉丁语简直寸步难行,他也没有接受过正式的教育,而且他还是左撇子,但是聪敏好学的达·芬奇却知晓世间万物都是最好的老师。水的流动、植物的生长周期,一草一木、飞禽走兽都深深地吸引着他去探索,这个童年时期培养的习惯贯串了他的一生。

        年少的达·芬奇很早就显露出艺术天赋,15岁时就踏上了走向佛罗伦萨的艺术之旅。

    达·芬奇的老师非同一般,他麾下的学生不是达·芬奇就是波提利切,连米开朗琪罗也深受其影响,他就是与多纳太罗齐名的韦罗基奥。

        一次,韦罗基奥受邀绘制一幅《基督受洗》图,人物全都画好了,仅差背景,可偏偏在即将交稿时,一场大病耽搁了进度,无可奈何的韦罗基奥只得将最后的背景托付给得意门生达·芬奇完成。

        达·芬奇用心去揣摩老师的意图和手法,画了一夜才将背景画完,可谁曾料到,第二天早上,当达·芬奇将画布掀开,眼前的一幕令他惊呆了!原来嫉妒成性的师兄们竟将手捧圣衣的天使给刮掉了。

        为了不辜负老师的厚望,达·芬奇便对着镜子,以自己的形象重新描绘。当韦罗基奥看到达·芬奇重新补画的天使之后,他激动地搂着达·芬奇的肩膀说道:“他是如此完美,看来我今后只能去握刻刀了!”

        从此之后,达·芬奇的老师真的再未动过画笔。

        天赋异禀再加上苦心孤诣,少年达·芬奇很快跻身于卓越非凡的画家、雕刻师之列。更有意思的是,在米兰游学期间,令达·芬奇最初成名的并非是美术才能,而是一手出神入化的六弦琴,也就是说他是先以音乐家而不是画家的身份崭露头角的。

        从佛罗伦萨到米兰,从米兰再到罗马、巴黎,达·芬奇的艺术之旅遍布于这些浪漫之都,他时而在画布上晕染着油彩,时而用刀斧锤凿雕刻;有时钟情于研究飞行器,有时又热情地投身于建筑。几乎世间的万事万物都向达·芬奇敞开了一扇畅通无阻的大门,尽管通向这扇大门的道路上遍布荆棘。

        深夜,达·芬奇从墓场坟地里拖回尸体,借着昏暗的灯光,他不顾恐惧和别人的误解,用刀子和画笔进行解剖学这场美丽的游戏;为了珍惜时间,他发明了达·芬奇睡眠法,工作四个小时休息十五分钟,一天仅休息1.5个小时……这些常人所不能做出的牺牲,达·芬奇都做到了,这些常人所不能具备的才华,达·芬奇都具备了,与其说他是一个天才 , 不如说他是一个勤奋的探险者

    (1)、本文写了达·芬奇的哪些经历,请按时间顺序加以概括,完成下列表格。

    时间

    经历

    1452年

    1457年以后

    15岁时

    成年后

    (2)、写达·芬奇名字的由来,其作用是什么?
    (3)、品味下列句子。

    ①水的流动、植物的生长周期,一草一木、飞禽走兽都深深地吸引着他去探索,这个童年时期培养的习惯贯穿了他的一生。

    ②为了珍惜时间,他发明了达·芬奇睡眠法,工作四个小时休息十五分钟,一天仅休息1.5个小时……

    (4)、达·芬奇的老师是一个怎样的人?作者写他再也没有动过画笔的目的何在?
    (5)、联系文章内容,谈谈你对文章最后一句话中划线词的理解。