人教部编版七年级上学期语文第8课《<世说新语>二则》同步练习
试卷更新日期:2019-09-04 类型:同步测试
一、积累运用
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1. 下列加线的字注音正确的一项是 ( )A、俄而雪骤(còu) B、公大兄无奕女(yì) C、尊君在不(bù) D、友人惭(chán)2. 下列加线词古今词义一致的一项是 ( )A、与儿女讲论文义 B、则是无信 C、相委而去 D、下车引之3. 下列加线字意义和用法相同的一项是( )A、陈太丘与友期行 与儿女讲论文义 B、过中不至 尊君在不 C、相委而去 人不知而不愠 D、下车引之 左将军王凝之妻也4. 下列语句中朗读节奏停顿错误的一项是( )A、君/与家/君期日中。 B、谢太傅/寒雪日/内集。 C、与儿女/讲论/文义。 D、未若/柳絮/因风起。5. ①《咏雪(《世说新语》)》,刘宋临川王编著。主要描写从到时期的一些著名人士的传闻、轶事,以短篇为主。全书共8卷,分、、、、、等36门。《咏雪》选自“”一门,《陈太丘与友期》选自“”一门。
②《咏雪》讲的是晋朝著名文学世家家族里的一个故事。在一次家庭聚会中,表现出了咏絮之才。
二、文言文阅读
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6. 阅读下面文章,回答后面的问题。
咏雪
谢太傅寒雪日内集,与儿女讲论文义。俄而雪骤,公欣然曰:“白雪纷纷何所似?”兄子胡儿曰:“撒盐空中差可拟。”兄女曰:“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女,左将军王凝之妻也。(1)、解释下列划线的词语。
①寒雪日内集 ②俄而雪骤 ③公欣然曰 ④未若柳絮因风起
(2)、划分下列句子的朗读节奏。
谢太傅寒雪日内集,与儿女讲论文义。(3)、用现代汉语翻译下面语句。
即公大兄无奕女,左将军王凝之妻也。(4)、谢太傅的儿女们分别对雪作了怎样的比喻?你对雪还可以有哪些比喻?7. 阅读《陈太丘与友期》,完成小题。
陈太丘与友期
陈太丘与友期行,期日中,过中不至,太丘舍去,去后乃至。元方时年七岁,门外戏。客问元方:“尊君在不?”答曰:“待君久不至,已去。”友人便怒:“非人哉!与人期行,相委而去。”元方曰:“君与家君期日中。日中不至,则是无信;对子骂父,则是无礼。”友人惭,下车引之,元方入门不顾。
(1)、本文选自南朝时期____________编写的《_________》。(2)、与下面例句中划线字意思相同的一项是( )
例句:元方入门不顾A、欢迎光顾 B、顾此失彼 C、瞻前顾后 D、奋不顾身(3)、解释下列语句中划线词的意思。
①去后乃至 乃:_______
②下车引之 引:_______(4)、用现代汉语翻译下面的句子。
与人期行,相委而去。(5)、文中的“尊君”与“家君”在使用上有何不同?8. 阅读文言文,回答问题【甲】
谢太傅寒雪日内集,与儿女讲论文义。俄而雪骤,公欣然曰:“白雪纷纷何所似?”兄子胡儿曰:“撒盐空中差可拟。”兄女曰:“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女,左将军王凝之妻也。
【乙】
徐孺子年九岁,尝月下戏,人语之曰:“若令月中无物,当极明邪?”徐曰:“不然。譬如人眼中有瞳子,无此,必不明。”
(1)、两篇文章各讲述了怎样的故事?(2)、对语句翻译错误的一项是( )A、俄而雪骤:一会儿雪大了。 B、公欣然曰:谢太傅高兴地说。 C、尝月下戏:曾经在月下唱戏。 D、必不明:一定看不见。(3)、两篇文中孩子们有什么共同点?(4)、你认为徐孺子的“譬如人眼中有瞳子,无此,必不明。”好在哪里?(5)、我们也像文中的孩子们一样,对某样事物做一个形象的比喻。9. 阅读甲、乙两则文言文,完成后面的题目。【甲】陈太丘与友期行,期日中,过中不至,太丘舍去,去后乃至。元方时年七岁,门外戏。客问元方:“尊君在不?”答曰:“待君久不至,已去。”友人便怒:“非人哉!与人期行,相委而去。”元方曰:“君与家君期日中。日中不至,则是无信;对子骂父,则是无礼。” 友人惭,下车引之,元方入门不顾。(选自课文《陈太丘与友期》)
【乙】郭亻及 始至行部① , 到西河美稷② , 有童儿数百,各骑竹马,道次迎拜。亻及 问:“儿曹何自远来?”对曰:“闻使君到,喜,故来奉迎。”亻及 辞谢之。及事讫,诸儿复送至郭外,问“使君何日当还”。亻及 请别驾从事③ , 计日告之。行部既还,先期一日,亻及 为违信于诸儿,遂止于野亭④ , 须期乃入。其为人若此。(选自《后汉书·郭亻及 传》,略有改动)
【注】①(郭伋(jí)始至行部)郭伋 刚担任并州牧,首次出巡。行部,出巡。②〔西河美稷〕地名。③(别驾从事)部下官吏。④(野亭)郊野外的亭子。
(1)、下列划线词语的解释不正确的一项是( )A、太丘舍去(舍弃、丢下) B、则是无信(不讲信用) C、及事讫(完毕) D、先期一日(约定的日期)(2)、下列各组句子中划线虚词的意义和用法相同的一项是( )A、相委而去 杂然而前陈者 B、计日告之 传一乡秀才观之 C、遂止于野亭 骈死于槽枥之间 D、其为人若此 安陵君其许寡人(3)、用现代汉语翻译下面的句子。客问元方:“尊君在不?”答曰:“待君久不至,已去。”
(4)、文段理解。①甲、乙两文告诉了我们一个同样的道理:。但从选材角度看,甲文选取的是友人“无信”“无礼”的反面例子,乙文选取的是的正面例子;从表达方式看,甲文侧重 , 乙文侧重叙述。
②从甲、乙两文的故事中,你还得到了哪些新的启示?(就一个或两个故事来谈均可,至少两条)
10. 阅读下面的文段,按要求答题。陈元方年十一时,候①袁公。袁公问曰贤家君在太丘远近称之何所履行②?元方曰:“老父在太丘,强行绥③之以德,弱者抚之以仁 , 恣其所安,久而益敬。”袁公曰:“孤④往者尝为邺令,正行此事。不知卿家君法孤,孤法卿父?”元方曰:“周公、孔子,异世而出,周旋动静,万里如一。周公不师⑤孔子,孔子亦不师周公。”
【注】①候,拜访,问候。②履行,实践,做。③绥,安,安抚。④孤,封建时代王侯对自己的谦称。⑤师,学习。
(1)、“法”字在古汉语字典里有如下解释:①法令,制度;②方法,做法;③效法,仿效;④标准,法则。你认为“不知卿家君法孤,孤法卿父”中的“法”的意思是:(只写序号)。(2)、文中断句正确的一项是( )A、袁公问/曰贤家君在太丘/远近称之/何所履行 B、袁公问曰/贤家君在/太丘远近/称之何所履行 C、袁公问/曰贤家君在/太丘远近称之/何所履行 D、袁公问曰/贤家君在太丘/远近称之/何所履行(3)、用现代汉语翻译画线的句子。(4)、下面两题,任选一题回答。①“正行此事”中的“此事”指的是什么?
②你认为元方所说的“周公不师孔子,孔子亦不师周公”的言外之意是什么?