人教部编版五年级上学期语文第3课《桂花雨》同步练习

 桂   饼     箩   飘  浸

 挂   拼     萝   漂  侵

    “举”用音序查字法查 ， 用部首查字法，先查部，再查画。“举”在字典中有4种解释：①向上抬；②提出；③全；④推选。“举世闻名”中的“举”应选

一台风　　　一名胜　　　一山峰

一清香　　　一茶叶　　　一人家

本文记叙了“我”儿时在家乡的无穷乐趣，通过这些事，表达了作者。

①桂花时，不说 ， 至少前后左右十几家邻居，没有不。 

②桂花摇落以后，全家动员，小枝小叶，好几天太阳。桂花晒干了，铁罐子里，茶叶中泡茶，全年，整个村庄都在桂花香中。

可是母亲一看天上布满阴云，就知道要来台风了，赶紧叫大家提前摇桂花。

我总是缠着母亲问：“妈，怎么还不摇桂花呢？”

这下，我可乐了，帮大人抱着桂花树，使劲地摇。

我喊着：“啊！真像下雨，好香的雨啊！”

摇呀摇，桂花纷纷落下来，我们满头满身都是桂花。

母亲说：“还早呢，花开的时间太短，摇不下来的。”

       摇花对我来说是件大事。所以，我总是缠着母亲问：“妈，怎么还不摇桂花呢？”母亲说“还早呢，花开的时间太短，摇不下来的。” 可是母亲一看天上布满阴云，就知道要来台风了，赶紧叫大家提前摇桂花。这下，我可乐了，帮大人抱着桂花树，使劲地摇。摇呀摇，桂花纷纷落下来，我们满头满身都是桂花。我喊着：“啊！真像下雨，好香的雨啊！”桂花摇落以后，挑去小枝小叶，晒上几天太阳，收在铁盒子里，可以加在茶叶里泡茶，过年时还可以做糕饼。全年，整个村子都浸在桂花的香气里。

    白云在蓝天高高地俯视着河流，问：“你为什么总是弯弯曲曲？要是走一条直线，那水流得多快。”    

    “不可能呀！”河流说，“你想，地势高低不平，我想走直也不行！就算在平原，盐碱成分不同的土壤，对流水冲击的承受力也不同，我还是走不直。再说，地球自西向东自转，也使我的水流冲向右岸——当然，南半球则相反。”    

    “你是自然形成的。要是人工开凿的——譬如大运河，流水就直啦！”    

    “运河里的水也是弯弯曲曲地向前流的。你想，水流总有偏移，在离心力的作用下，就总会冲向岸的一边。当它撞向石岸，又会折向岸的另一边。而且那大运河，单看一段像是直的，整个一看就发现它是弯的啦。即使看起来笔直的铁路，也是这样。”    

    “这么说，笔直的东西是不存在的？”白云想了想，说，“假如我在赤道上画一条直线，这难道不是笔直的吗？”    

    “很遗憾，它最终变成了一个环绕地球的圆。”    

    白云想：这么说来，整体看，事物总是曲折的；直，不过是局部的、相对的。    

    这时，白云经过一个湖面上空，它以湖为镜照见了自己。

荷花

    世界上，花儿的品种繁多，色彩各异，假如有一天谁要选“花王”，那我就给荷花投一票。

    人们常说“牡丹为花中王”，可我觉得，牡丹除了有娇艳的容貌可供人观赏外，它还能为人们奉献什么呢？

    牡丹以它那娇艳的容貌摘取了“花王”的桂冠。它总是美滋滋地听着人们对它的啧啧称赞，然而，它既怕冷又怕热，对生活环境很挑剔，只能生活在肥土沃壤之中，而荷花呢，凡是有水的地方都可能有它的踪迹。

    我喜欢荷花，_________它美，_________是海棠般的红荷花，小姑娘般的粉荷花，_________那雪一样的白荷花，_________那么美。它到哪儿，就会给哪儿增添一丝幽雅。

    荷花家族中，美丽出众的要算白荷花了。雨过天晴，一朵朵白玉般的荷花玉立于片片翠绿的荷叶之中，绽开的花瓣像张张笑脸不住地向观赏者点头致意。荷叶上有许多小水珠，在阳光下闪闪发光，恰似一颗颗光彩夺目的小珍珠。水面泛起了波纹，小珍珠合并了，长大了，又合并了，成了一颗大珍珠，镶嵌在碧玉盘似的荷叶上。

    荷花除了能供人观赏之外，还对人们的生活有益处。你吃过荷叶粥吗？它是荷叶盖在粥锅上煮的，能清心去火。爽口的藕是它的地下茎，那藕节还是一味中药呢。你吃过莲子吗？它中央有个黄色的丝状物，那是荷花的胚芽，叫莲子蕊，虽然味苦，却是治高血压的特效药哩。再有花蕊、荷叶、荷叶梗也都是中药材。此外，据说鲁班还根据荷叶的结构造出了伞。

    荷花浑身是宝，但最可贵的是虽然出自污泥，但亭亭玉立，一尘不染。你说，荷花该不该戴上“百花之王”这预“桂冠”？