初中生物人教版七年级上册2.2.3 植物体的结构层次 同步训练

试卷更新日期:2019-08-27 类型:同步测试

一、植物体的组织

  • 1. 成语“藕断丝连”中的“丝”属于(   )
    A、输导组织 B、机械组织 C、保护组织 D、营养组织
  • 2. 你一定能猜出“麻屋子,红帐子,里面住着个白胖子”的谜底是花生.那么构成“麻屋子”“红帐子”“白胖子”的主要组织各是( )
    A、保护组织、营养组织、分生组织 B、保护组织、保护组织、营养组织 C、保护组织、保护组织、分生组织 D、保护组织、营养组织、营养组织
  • 3. 植物的根和芽都能使植物体生长,是因为两者都有( )。
    A、保护组织 B、营养组织 C、分生组织 D、输导组织
  • 4. 将带花的白玉兰枝条插入稀释的红墨水中,一段时间后花瓣变成微红色,白玉兰枝条中与这一现象直接相关的组织是(    )
    A、分生组织 B、营养组织 C、输导组织 D、保护组织
  • 5. 菊花有多种组织构成,但它不具有的组织是(      )
    A、保护组织 B、输导组织 C、肌肉组织 D、营养组织
  • 6. 张晓买回两箱苹果,妈妈把表面有磕伤的苹果选出来先吃掉,因为磕伤的苹果不易储藏.其主要原因是(     )
    A、分生组织破坏了,无法产生新细胞 B、保护组织破坏了,保护功能下降 C、输导组织受损,营养无法运输 D、营养组织受损,储藏的营养物质易流失
  • 7. 不少植物叶片面积很大,但仍能保持舒展状态,主要原因是叶片中含有(    )
    A、保护组织 B、薄壁组织 C、输导组织 D、机械组织
  • 8. 如图是植物的几种主要组织,请根据图回答:

    (1)、具有很强分裂能力的是图中的[],它的细胞小,细胞壁 , 细胞核 , 细胞质
    (2)、导管的功能是运输 , 它是图中的[]。
    (3)、如果这个过程发生在叶的形成过程中,B最可能发育成 , D最可能发育成

二、植物体的结构层次

  • 9. 下图各植物结构层次中,属于器官的是(     )
    A、 B、 C、 D、
  • 10. 下列不属于植物营养器官的是(     )
    A、 B、 C、 D、
  • 11. 苏轼的《浣溪沙》中写道:“簌簌衣巾落枣花…牛衣古柳卖黄瓜…”这首诗中所描写的“枣花”和“黄瓜”属于植物体的(    )
    A、营养器官 B、保护组织 C、营养组织 D、生殖器官
  • 12. 下列各项植物中,被我们食用的部分属于根的是:(     )
    A、胡萝卜、红薯 B、洋葱、马铃薯 C、花生、大白菜 D、西瓜、芝麻
  • 13.     一株番茄植株他的果实的作用是(    ) 


    A、观赏 B、食用 C、食用并观赏 D、繁殖后代
  • 14. 从生物体的结构层次分析,下图中与其它三者不同的是(     )
    A、 B、 C、 D、
  • 15. 按照构成生物体的结构层次排序,正确的是(    )

    A、①→③→②→④ B、①→②→③→④→⑤ C、①→③→②→⑤→④ D、②→①→④→③→⑤
  • 16. 结合下图中的信息完成填空:

    (1)、从构成生物体的各个器官功能看,[]具有输导作用,它能将[]吸收来的水分和无机盐运送至植物全身,又能将[]所制造的有机物运送至[]等生殖器官,

    为繁殖下一代作准备。

    (2)、除了图中标号所示的器官外,完整的绿色开花植物还应包括 , 这两种器官与植物体的繁殖有关。
    (3)、请写出图中植物体的结构层次:

三、中考演练

  • 17. “日啖荔枝三百颗,不辞长作岭南人。”我们吃的荔枝在结构层次中属于( )
    A、细胞 B、组织 C、器官 D、植物体
  • 18. 下列关于一株番茄和一头牛的叙述中,错误的是(  )
    A、细胞是它们的结构和功能的基本单位 B、它们都是由受精卵发育而来 C、番茄的果实和牛的心脏都属于器官 D、它们的结构层次都是细胞→组织→器官→系统
  • 19. 我国在“嫦娥四号”上种的棉花发芽了!这是人类首次让“月球长绿叶”。下列有关棉花结构层次的描述,错误的是(    )
    A、细胞是棉花结构和功能的基本单位 B、棉花植株的花、果实和种子是生殖器官 C、细胞分裂、分化是棉花生长发育的基础 D、棉花的种皮是上皮组织,具有保护作用
  • 20. 关于如图的描述错误的是(    )

    A、甲中的细胞壁和液泡是植物细胞具有而动物细胞没有的结构 B、乙所示的胃的结构层次是器官 C、丙中叶片的上、下表皮分布有保护组织 D、丁和丙的生物体结构层次是相同的