岳麓版高二历史选修二第五单元第17课为了独立富强的新中国同步练习题

①充分体现了中国共产党的民主性和先进性

②适合当时中国社会各个阶层的成员

①实行耕者有其田　②规定实行减租减息　③废除了封建剥削制度　④加速了人民解放战争的进程

①通过了《共同纲领》　②讨论新中国建立问题　③颁布了《中华人民共和国宪法》　④确立了中国的根本政治制度

①实行耕者有其田　           ②规定实行减租减息　

③废除了封建剥削制度　    ④加速了人民解放战争的进程

材料一　一方面，规定地主应该普遍地减租减息，不得抗不实行；另一方面，又规定农民有交租交息的义务，不得抗不交纳。        

——1942年《关于抗日根据地土地政策的规定》

材料二　一切地主的土地及公地，由乡村农会接收，连同乡村一切其他土地，按农村全部人口，不分男女老幼，统一平均分配……使全乡村人民均获得同等的土地，并归各人所有……承认其自由经营、买卖及在特定条件下出租的权利。

——1947年《中国土地法大纲》

材料一　(1912年8月公布的)《国会组织法》规定，凡年满二十五岁之男子，在选区之内居住二年以上而具有下列资格之一者，得为候选人：(一)年纳直接税二元以上；(二)有五百元以上之不动产；(三)小学毕业以上或同等学历。选民资格相同，但年满二十一岁即有投票权。

——张朋园《从民初国会选举看政治参与》

材料二　现在男子算有参政权没有？说没有吗，《约法》上明明规定；说有吗，民国成立十一个年头，看见那一位男子曾参过政来，还不是在选举人名册上凑些假名，供那班“政棍”买票卖票的工具。

——梁启超《人权与女权》

材料三　民主建国会代表章乃器说：“(1949年9月，中国人民政治协商会议上)分组讨论和大会报告轮番地举行，保证了大家都有充分的发言权，做到了知无不言，言无不尽，做到了反复讨论，不厌求详，做到了多数起了决定作用，少数心悦诚服。这才是真正的、彻底的民主。”

——陈扬勇、高兴翔《共和国“临时宪法”

共同纲领出台始末》

材料一　我们认为，挽救目前抗战危机，准备反攻的急救办法，必须对政府的机构人事政策迅速来一个改弦更张……因此我坦白地提出，希望国民党立即结束一党统治的局面，由国民政府召集各党各派、各抗日部队、各地方政府、各人民团体的代表，开国事会议，组织各抗日党派联合政府，一新天下耳目，振奋全国人心，鼓励前方士气……

——中共代表林伯渠《在国民参政会上关于国共谈判的报告》(1944年4月)

材料二　政协代表人数如此之多，质量又相当整齐，而革命发展，人民需要它担负的任务更大，所以“新政协”这一名词已不能包括其全部意义，筹备会的常委会已决定改称为“中国人民政治协商会议”。这意思就是说他代表中国人民作政治协商的工作，实际是一个全国各界人民代表会议，同时也是一个全国革命统一战线的组织形式。

——董必武《关于人民政治协商会议

及团结民主人士问题》(1949年8月)

材料　我们的会议之所以称为政治协商会议，是因为三年以前我们曾和蒋介石国民党一道开过一次政治协商会议。那次会议的结果是被蒋介石国民党及其帮凶们破坏了，但是已在人民中留下了不可磨灭的印象……即使勉强地做了决议也是无益的，一待时机成熟他们就要撕毁一切决议，并以残酷的战争反对人民。现在的中国人民政治协商会议是在完全新的基础之上召开的，它具有代表全国人民的性质，它获得全国人民的信任和拥护。因此，中国人民政治协商会议宣布执行全国人民代表大会的职权。

——毛泽东《在中国人民政治协商会议

开幕式上的讲话》

材料　张君劢说，国家的治乱兴衰不外乎两种，一种治者，一种被治者。如果能使这两种人了解其地位以及权利义务，就“不怕国家不上轨道，不怕人民不能安居乐业”。故今后中国宪政的补救之道，“在于改造治者与被治者的资格”……一方面使治者在执行职务时，应该遵守作为国家根本大法的宪法……处处依法办事，不得稍有逾越。另一方面要对被治者普及教育，提高他们的知识程度，从而使他们具有参与政治的热情和行使公民权利的能力。而普及教育的前提条件，是实现国内和平。

张君劢特别强调“人权为宪政基本”……要保障人权，就必须：第一，要拿人民当人，不可拿人民当奴隶；第二，要限制政府的权力，“政府权力的限制，即所以抬高人民的地位，为国家百年大计考虑是合算的”；第三，万不可拿一部分人民作为一党之工具，去蹂躏其他人民的权利，政府如果自身采取这种卑劣手段，那只能使国家陷于混乱，而不会实现长治久安。

——程巢父《“人权为宪政基本”——张君劢在上海青年会的宪法演讲》