初中生物人教版八年级上册第五单元第一章 动物的主要类群 章末检测

试卷更新日期:2019-08-26 类型:单元试卷

一、单选题

  • 1. 德国生物学家、艺术家恩斯特•海克尔在《自然界的艺术形态》一书中,记彔了一种海洋动物:它们有长长的柄,辐射对称的结构看上去像一盏精心设计的“吊灯”,它们捕食小型甲壳类动物,那些难以消化的甲壳,最后会被它们“吐出来”。由此可判断该动物属于(    )
    A、软体动物 B、环节动物 C、腔肠动物 D、节肢动物
  • 2. 下列动物中不是营寄生生活的是(   )。
    A、蛔虫 B、猪肉绦虫 C、水螅 D、血吸虫
  • 3. 中国是世界上利用珍珠最早的国家之一,4000多年前《尚书禹贡》中就有记载。珍珠蚌形成珍珠的结构是(     )
    A、外套膜 B、 C、贝壳 D、斧足
  • 4. 河蚌的呼吸器官是(    )
    A、 B、 C、气管 D、进水孔
  • 5. 近日“锦鲤”入选中国2018年十大流行语,“锦鲤”本是一种高档观赏鱼,深受人们喜爱。下列对鱼类的说法,错误的是( )
    A、身体呈流线形,游泳时有利于减少水的阻力 B、鲤鱼、草鱼、鳄鱼和鱿鱼都属于鱼类 C、鱼体内有脊柱,可以支撑身体 D、往鱼池丢块小石子,鱼能靠侧线来感知激起的水流并立即游走
  • 6. 观察蚯蚓时,要经常往其身体上滴水。原因是(    )
    A、减少蚯蚓运动的阻力 B、蚯蚓的生活需要水 C、蚯蚓靠湿润的体壁进行呼吸 D、便于区分蚯蚓的环状体节
  • 7. 某人发现一种身体细长的动物,要判断它是环节动物还是线形动物,主要依据是(  )
    A、体表是否有黏液 B、身体是否分节 C、是否有肛门 D、身体是否有环带
  • 8. 一生中呼吸器官较多的动物是(    )
    A、蚯蚓 B、青蛙 C、 D、海豹
  • 9. 下列动物的名字都带有一个“鱼”,但真正属于鱼类的只有(    )
    A、鲸鱼 B、蛙蛙鱼 C、鲍鱼 D、金鱼
  • 10. 初夏时节,池塘里可以看到小蝌蚪。下列和蝌蚪呼吸方式相同的动物是(    )
    A、娃娃鱼、草鱼、乌龟 B、青蛙、带鱼、鸽子 C、泥鳅、海马、鲨鱼 D、鳄鱼、海豚、缢蛏
  • 11. 下列关于部分无脊椎动物与人类生活关系的叙述,错误的是(    )
    A、海蜇营养丰富,并具有清热解毒的功效 B、蛔虫与人共生,危害人的健康 C、蚯蚓能疏松土壤,排出的粪便能提高土壤肥力 D、扇贝富含蛋白质,可以食用
  • 12. 如图中圆圈表示各生物的特征,重合部分表示它们之间的共同特征。下列观点正确的是(  )

    A、P可以表示体温恒定 B、E可以表示体内受精 C、F可以表示胎生哺乳 D、Q可以表示体内有脊柱
  • 13. 以下关于哺乳动物的叙述,不正确的是( )
    A、海洋中的鲸不是哺乳动物 B、绝大多数哺乳动物以胎生的方式繁殖后代 C、胎生、哺乳提高了后代的存活率 D、哺乳动物可以维持恒定的体温,是恒温动物
  • 14. 下列关于如图a~e五种动物的叙述,错误的是(    )

    A、b、e都是恒温动物 B、a、d都是无脊椎动物 C、b体内有发达的气囊,能进行双重呼吸 D、c是真正摆脱对水的依赖而适应陆地生活的脊椎动物
  • 15. 下列有关动物的说法错误的是(   )
    A、秀丽隐杆线虫属于线形动物,其体表有角质层,有口有肛门 B、乌龟属于两栖动物,两栖动物是指既能在水中生活,又能在陆地上生活的动物 C、蜥蜴属于爬行动物,其生殖和发育摆脱了对水的依赖,是真正的陆生脊椎动物 D、家兔属于哺乳动物,其体温恒定,胎生哺乳,牙齿有门齿和臼齿的分化

二、判断题

  • 16. 血吸虫病是由日本血吸虫感染引起的,由钉螺传播的 。(判断对错)
  • 17. 蛔虫具有完整的消化道,并且是有口有肛门。(判断对错)
  • 18. 昆虫的发育过程之所以有蜕皮现象,是由于旧的外骨骼限制身体的生长.(判断对错)
  • 19. 体表被毛是哺乳动物的主要特征,因此所有哺乳动物体表都被毛。(判断对错)
  • 20. 如图是某小组同学对“水中生活的动物”相关问题进行讨论,一人一个观点。请你在正确的观点后的括号内画“√”。

    (1)、同学①的观点.
    (2)、同学②的观点.
    (3)、同学③的观点.
    (4)、同学④的观点.

三、综合题

  • 21. 观察下列水螅和涡虫的结构示意图,据图回答问题:

    (1)、图为水螅结构示意图,水螅属于动物。
    (2)、甲图中[1]上面分布有很多的 , 这是攻击和防御的利器。
    (3)、水螅捕获的猎物后在[]  消化。
    (4)、乙图中[ C ] , [ B ]所指的一面为该生物体的选填“背面”或“腹面”)
    (5)、两种生物的相同结构特征是
  • 22. 蚯蚓能疏松土壤,提高土壤肥力。请你参与“土壤温度对蚯蚓生活的影响”的探究实验:
    (1)、如图,制作一个箱子,以箱内横轴中线为界,一边放潮湿的土壤,另一边放相同高度的干燥的土壤,然后放进20条状况(填“相同”或“不相同”)的蚯蚓,盖上纸板,三天后检查箱子内中线两边的蚯蚓,任意作好观察记录。

    (2)、请你作出假设
    (3)、你确定这个实验的变量是
    (4)、你的实险结果:蚯蚓在(请填“潮湿”或“干燥”)土壤的一边。
    (5)、你的解释是蚯蚓的呼吸是靠
  • 23. 如图是蝗虫结构图,请据图回答: 


    (1)、蝗虫是常见的昆虫,它的身体分为三部分,其中有发达肌肉的是[
    (2)、图中[是它的飞行器官,它有对足,跳跃时主要靠图中[ , 运动器官都着生在
    (3)、蝗虫的呼吸器官是
    (4)、蝗虫的哪些特点使其适应陆地及空中生活?
  • 24. 有人说:“鸟的全身都为飞行而设计”, 请结合下列图形分析云雀适于飞行生活的特点。

    (1)、云雀的身体呈 , 有利于飞行。
    (2)、云雀体表被覆羽毛,前肢变成 , 有适于飞行的羽毛。
    (3)、云雀的发达,附着在胸骨上,能为飞行提供强大的动力;胸骨上高耸的突起叫龙骨突,其平阔的侧面适合胸肌附着。
    (4)、云雀的骨骼、坚固,有些骨中空,能减轻体重。
    (5)、鸟的食量 , 消化能力
    (6)、鸟呼吸作用旺盛,具有与肺相通的 , 呼吸方式为。心跳频率快,体温高而恒定。
  • 25. 自然界中的动物多种多样,春水澄碧,游鱼嬉戏;长空万里,秋雁远去……都曾引发你无限的遐想。下面是某中学生物兴趣小组收集到的部分动物图片。请据图回答:

    (1)、若将图中动物分成BCEF和AD两类,则分类依据是
    (2)、动物A身体柔软,其贝壳是由分泌的物质形成的;动物D在生长发育过程中由蜕皮现象,原因是
    (3)、动物C幼体生活在水中,用呼吸;成体用呼吸,辅助呼吸;在个体发育方面的突出特点是变态发育。
    (4)、动物F特有的生殖和发育方式分别是 , 大大提高了后代的成活率。
    (5)、动物E用呼吸,用游泳。
    (6)、图中所示动物中,体温恒定的是(填字母),这增强了对环境的适应能力。