岳麓版历史高二选修一第二单元 第4课商鞅变法与秦的强盛同步练习
试卷更新日期：2016-01-04 类型：同步测试
一、单选题
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1. 商鞅变法前秦国与东方六国相比，落后的表现不包括( )A、农业落后 B、文化落后 C、社会风习落后 D、军事上落后2. 商鞅变法前，秦国举行的一次宫廷会议上，有人曾提出：“利不百，不变法；功不十，不易器。”该主张实质上是( )A、阐明了变法的指导思想 B、强调变法可取得很大成效 C、代表了新兴地主阶级的要求 D、反对变法3. 下列关于商鞅变法的历史条件表述正确的是( )
①秦国是战国七雄中相对落后的国家 ②当时秦国国君希望变法图强 ③秦国贵族认同了商鞅的变法主张 ④战国时期各国纷纷变法形成变法潮流
A、①③④ B、①②③ C、①②④ D、②③④4. 商鞅变法最根本的前提条件是( )A、奴隶主土地所有制已大部分被封建土地所有制取代 B、新兴地主阶级已形成一股强大的政治势力 C、秦孝公审时度势取变法强国之路 D、争霸战争的形势迫使秦国改革内政5. 商鞅变法推行重农抑商政策的最主要目的是( )。A、吸引商人把钱财投入农业 B、鼓励人民从耕织中求功名 C、防止商人和高利贷者兼并土地 D、满足发动兼并战争的需要6. 商鞅变法之所以能够成为一次较为彻底的改革，并促进了秦国的社会进步，主要原因是（ ）A、创建了适合社会经济发展的新制度 B、从根本上确立了土地私有制 C、打击并瓦解了旧的血缘宗法制度 D、强化了基层管理的户籍什伍制7. 商鞅变法实现了富国强兵，使秦国走上了封建化道路，商鞅变法成功的因素有( )①顺应历史潮流 ②商鞅不畏权贵，执法如山 ③南门徙木确立了百姓对商鞅的信任 ④商鞅以法家思想消除变法的思想障碍
A、①②③④ B、②③④ C、①③④ D、①②③8. 商鞅在秦国变法，“商君死，秦法未败”。造成这种现象的最根本因素是( )A、变法得到新兴地主阶级的支持和拥护 B、变法顺应了封建制代替奴隶制的历史潮流 C、变法顺应了从诸侯割据走向全国统一的需要 D、变法促进了封建社会经济的发展9.观察下图，从中获得的历史信息不包括( )
A、商鞅为实现变法敢于同旧贵族展开斗争 B、商鞅变法主张遭到了旧贵族的强烈反对 C、商鞅变法在秦国得到了一定的支持 D、商鞅变法必然以失败而告终10. 商鞅变法的措施中对后世行政区划影响重大的一项是( )A、奖励耕战 B、建立县制 C、废井田，开阡陌 D、抑制商人11. 商鞅变法中，对维护新兴地主阶级利益起决定作用的是( )A、奖励军功 B、为田开阡陌封疆 C、什伍连坐 D、统一度量衡12. 以下与商鞅变法内容相关的叙述，直接变革了当时旧的生产关系的是( )A、徙木立信 B、铜方升 C、奖励耕织 D、废井田，开阡陌13. 《史记·商君列传》记载：“卫鞅曰：‘治世不一道，便国不法古。故汤武不循古而王，夏殷不易礼而亡。反古者不可非，而循礼者不足多是也。’”这段话反映的核心主张是( )A、遵循先代旧制 B、因时进行变革 C、加强思想控制 D、强化专制统治14. 《战国策·秦策一》中：“孝公死，惠王代后……人说惠王曰：‘大臣太重者国危，左右太亲者身危。今秦妇人、婴儿皆言商君之法，莫言大王之法，是商君反为主，大王更为臣也’”。文中的“人”在客观上代表了当时谁的利益( )A、没落贵族 B、立功将士 C、新兴地主 D、富裕农民15. 商鞅变法强调“轻罪重刑”，韩非子对此评价“夫小过不生，大罪不至，是人无罪而乱不生也”。这说明在当时，商鞅这一规定( )A、反映了当时法律制度不完善 B、地主阶级不重视人权 C、目的是强化人们的法律意识 D、商鞅对贵族不妥协16. 商鞅变法与魏文侯变法的最主要的不同是( )A、对两国旧贵族的打击程度 B、对两国社会经济的影响 C、对以后两国争霸的影响 D、对后世的影响程度17. 北宋政治家王安石曾作诗评价商鞅“自古驱民在信诚，一言为重百金轻。今人未可非商鞅，商君能令政必行。”从中我们可以借鉴的有( )①政府要取信于民 ②有法必依 ③严刑峻法 ④强化专制
A、①② B、③④ C、①②④ D、①②③④18. 《史记·商君列传》载，太史公曰：“商(鞅)君，其天资刻薄人也。迹其欲干孝公以帝王术，挟持浮说，非其质矣。且所因由嬖臣，及得用，刑公子虔，欺魏将印，不师赵良之言，亦足发明商君之少恩矣。”下列对此评价的认识，不正确的( )A、从个人品行的视角评价，有些片面 B、以主观情感评价，忽视对实效考察 C、从生平实绩评价，基本上符合史实 D、立足于道德评价，有明显的主观性19. 《汉书·食货志》载：“(秦)用商鞅之法，改帝王之制，除井田，民得买卖，富者田连阡陌，贫者无立锥之地。”这反映了商鞅变法( )
①废除了周代的井田制 ②允许土地自由买卖 ③加剧了土地兼并 ④民众的生活水平普遍下降A、①②③ B、②③④ C、①③④ D、①②④20. 商鞅变法奖励军功，建立二十等爵制，使得( )
①有军功的农民可以得到官爵成为中小地主 ②按军功定尊卑，废除世卿世禄制度 ③中央集权建立起来 ④贵族失去了通过军功加官晋爵的机会A、①② B、③④ C、①③ D、②④二、综合题
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21. 阅读下列材料：
材料一 商鞅集小都乡邑聚为县，置令、丞，凡四十一县。为田开阡陌封疆，而赋税平。平斗桶权衡丈……居五年，秦人富强。
材料二 太史公曰：商君，其天资刻薄人也……余尝读商君开塞耕战书，与其人行事相类。(原注：所谓刑严峻则风化开，塞谓布恩赏则政化塞，其意本于严刑少恩。)卒受恶名于秦，有以也夫！
——以上材料均摘自《史记·商君列传》
请回答：
(1)、通过材料一所述改革内容，试总结商鞅变法在秦国的效果。(2)、材料二如何评价商鞅？怎样给商鞅一个全面客观的评价？22. 阅读下列材料：材料一 令民为什伍，而相牧司连坐。不告奸者腰斩，告奸者与斩敌首同赏，匿奸者与降敌同罚……有军功者，各以率受禄爵。戮力本业耕织致粟帛多者，复其身(免除徭役)；事末利及怠而贫者，举以为收孥(官奴婢)。宗室非有军功论，不得为属籍……而集小都乡邑聚为县，置令、丞，凡四十一县……
——《史记·商君列传》
材料二 秦孝公用商君，坏井田，开阡陌，急耕战之赏，虽非古道，犹以务本之故，倾邻国而雄诸侯。然王制遂灭，僭差亡度。庶人之富者累巨万，而贫者食糟糠；有国强者兼州域，而弱者丧社稷。
——《汉书》
材料三 孝公用商鞅之法，移风易俗。民以殷盛，国以富强，百姓乐用，诸侯亲服。获楚、魏之师，举地千里，至今治强。
——李斯《谏逐客书》
材料四 (公元前338年)孝公死，惠王代后……人说惠王曰：“大臣太重者国危，左右太亲者身危。今秦妇人婴儿皆言商君之法，莫言大王之法，是商君反为主，大王更为臣也”。
——《战国策·秦策》
请回答：
(1)、根据材料一、二，归纳指出商鞅变法的主要内容要点。(不得摘抄材料原文)(2)、分别归纳说明材料三和材料四中对商鞅变法所持态度的不同之处，并指出后一种态度所说明的问题。(3)、根据上述材料，指出商君(鞅)提出的重要经济思想及其根本着眼点，并对这一思想加以简要评论。23. 阅读下列材料：材料一 商鞅很清楚秦国羸弱的根源在哪里，简单地说是三个“低下”，一个“落后”。三个“低下”，一是生产率低下，二是行政效率低下，三是军队战斗力低下。一个“落后”是生产关系落后。要改革的话，肯定要从这四个方面下重手。
——摘编自《“商鞅变法”精神实质的再思考》
材料二 商鞅变法的主要手段就是从三个方面来弱民，通过弱民使国家崛起。这三个方面分别是愚民、辱民和穷民。
——摘编自《秦国是怎样崛起的——重读商鞅变法》
请回答：
(1)、结合所学知识，简要说明商鞅是如何解决“三个‘低下’”“一个‘落后’”的？(2)、结合所学知识，简要说明商鞅分别采取了怎样的措施来实现“愚民、辱民和穷民”的？(3)、上述材料反映出商鞅变法的基本理念是什么？24. 阅读下列材料：材料一 宗室非有军功论，不得为属籍。明尊卑爵秩等级，各以差次名田宅，臣妾衣服以家次。有功者显荣，无功者虽富无所芬华。
——《史记》卷六十八《商君列传》
材料二 民本，法也。故善治者，塞民以法……不刑而民善，刑重也。刑重者，民不敢犯。故无刑也。而民莫敢为非。是一国皆善也……
——《商君书·画策第十八》
材料三 商鞅变法则是战国变法运动中的最辉煌篇章。作为战国各国变法中最为全面、最为彻底的一次变法，商鞅变法规模大、措施全、历时久、推行力度大，从而收到大的成效，取得大的成功，不但帮助秦国走上了富国强兵的正确道路，为秦国日后统一天下奠定了基础，而且也在很大程度上改变了中国历史发展的面貌。
——《中国古代史资料》
请回答：
(1)、有人说，商鞅变法通过限制特权，来追求社会的公平与公正，材料一中是如何体现的？结合所学知识指出保障这一思想实现的方式。(2)、材料二中反映的商鞅治国思想是什么？其出发点是什么？你如何评价？(3)、结合所学知识，从政治和经济的角度说明商鞅变法的哪些措施“改变了中国历史发展的面貌”。25. 中外历史上的许多重大改革，往往通过限制、冲击原有特权的方式来追求社会的公平与公正。阅读下列材料：材料一 商鞅在变法中实行按军功授爵，制定二十级释也称“军功爵制”。(就是按照军功大小授官。二十级爵位中，一级称为公士，十六级为大上造，二十级为彻侯。各级爵位都享有相应等级的田宅、奴婢和衣服等。)宗室贵族凡是没有立军功的就不得授爵位和取得贵族身份，不能享有特权，即使家境富裕，也不允许大肆铺张，有功劳者才可享受荣华富贵。
材料二 他(梭伦)把雅典公民按土地收入和财产的多少分为四个等级，凡是年收入超过500麦斗谷物的为第一级，称富豪级；年收入在500至300麦斗之间的为第二等级，称骑士级；年收入在300至200之间的为第三等级，即双牛级；不足200麦斗的一律归入第四级，称曰佣级。财产越多，等级越高。第一、二等级能够担任执政官等高级官职，第三等级能担任低级官职，第四等级不能担任官职。
请回答：
(1)、 根据上述材料概括指出两次改革中为限制特权、追求社会公平与公正所采取的措施。(2)、根据材料和所学知识，比较上述两次改革在政治、经济措施上的主要不同点。并分别指出两次改革对本国的经济发展和政治体制产生的不同影响。(3)、两则材料能不能作为判断两场改革性质的依据，说明理由。