初中科学浙教版八年级上册1.2 水的组成
试卷更新日期：2019-08-21 类型：同步测试
一、基础题
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1. 关于水的组成，下列叙述正确的是（ ）A、水是由氢气和氧气组成的 B、水是由氢原子和氧原子组成的 C、水分子是由氢和氧组成的 D、水分子是由氢原子和氧原子构成的2. 利用电解水的实验，不仅可以探究水的组成，而且还可以推出一些其他的结论。下列推论中，你认为正确的是（ ）A、氧气和氢气都能燃烧 B、氢气能燃烧，氧气能支持燃烧 C、只要给液体通电，都会产生氢气和氧气 D、水是由氢、氧组成的，不是由水分子构成的3. 电解水正极产生的气体是 ， 负极产生的气体是 ， 二者的体积比约为。由此说明水在直流电的作用下，水发生了反应4. 水是人类最宝贵的自然资源。小明利用下图所示的装置探究水的组成。通电一段时间后，试管b收集到的气体为 ， 该实验的文字表达式为。
5. 水在自然环境中不易分解，但在通电的条件下可以分解。在如图所示的装置中，当电源接通一段时间后，甲管中气体的体积（选填“大于”、“等于”或“小于”）乙管中气体的体积。检验两试管中的气体，可以得到结论：水是由组成的。
二、中档题
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6. 下列说法错误的是（ ）A、水电解可以得到氢气和氧气，所以水中有氢气和氧气 B、水电解时水分子被破坏 C、水电解能生成氢气和氧气，所以水是由氢、氧元素组成的 D、水在电解前后，分子的种类发生了变化7. 关于电解水实验的叙述中氢气表现出的化学性质是（ ）A、产生的氢气无色、无味 B、试管中能收集到氢气，说明氢气难溶于水 C、氢气的密度小于空气，收集氢气后试管口应向下放置 D、将收集氢气的试管移近火焰，可以听到尖锐的爆鸣声8. 电解水的实验时看到的现象是（ ）A、两极都有气体生成，正极出气多 B、正极出氧气，负极出氢气。 C、可以看到体积比VH2：VO2=2:1 D、两极都有气体生成，正极的玻璃管内汇集的气体可以使带火星的木条复燃9. 在电解水的实验中，正确的实验现象是（ ）A、通电后，两个电极上都有气泡产生；过一段时间后，发现两个玻璃管内气体的体积比约为2:1 B、负、正两极分别有氢气和氧气，而且体积比约为2:1 C、水是由氢、氧两元素组成的 D、水发生分解反应，在插入正极的玻璃管内产生的是氢气10. 电解水实验如图。下列说法正确的是（ ）
A、试管2中得到H2 B、产生H2与O2的体积比约为1：2 C、该实验说明水是由H2和O2组成 D、可用带火星的木条检验生成的O211. 电解水时，得到a克氢气和b克氧气，如果a克氢气的体积是4L，则b克氧气的体积为（ ）A、2L B、4L C、8L D、16L12. 如图是电解水的简易装置和电解水生成气体体积与时间的关系图。试回答下列问题：
(1)、若甲试管中生成气体B，则B是气。(2)、如果该实验中产生氧气的体积是8毫升，则生成氢气的体积是毫升。(3)、该实验可以说明，水在通直流电的条件下，生成了两种不同的气体，请书写其文字表达式：13. 水在通电的条件下可以发生化学反应，请根据图1和图2回答问题。
图1．水的电解
图2．电解水的微观示意图
(1)、图1是电解水的实验，试管1，2中产生的气体分别是 ， 两者的体积比约为 ， 这个实验说明水是由组成的，电解水的文字表达式为。(2)、请在图2中用“
”、“ 
”表示反应后的生成物。 三、拓展题
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14. 小兰已经知道，电解水时生成氢气和氧气的体积比为2∶1，但实验所得数据氢气和氧气的体积比略大于2∶1。针对这一发现，你认为下列做法不可取的是（ ）A、反复多次实验查找原因 B、实验所得数据与理论值相差不多，可以认为实验已经成功 C、大胆提出假设：氧气比氢气易溶于水 D、查找实验装置是否漏气15. 下图A是电解水的简易装置，图B为电解水生成气体体积与时间关系图，试完成下列问题：
(1)、若甲管生成气体A，则b应接电源极。(2)、气体B以带火星的木条检验，产生的现象是 ， 说明气体具有的性质是。(3)、实验室可用什么方法收集氢气和氧气？这是根据气体的什么性质？(4)、4分钟后，甲、乙排除管内水的体积比各为多少？