山东省德州市陵城区2018-2019学年九年级上学期化学期中考试试卷
试卷更新日期：2019-08-20 类型：期中考试
一、单选题
-
1. 中华文明灿烂辉煌，在古代就有许多发明和创造。下列叙述中不涉及到化学变化的是（ ）A、使用火药 B、烧制陶瓷 C、粮食酿酒 D、制作石器2. 下列物质属于纯净物的是（ ）A、白酒 B、碘盐 C、液氧 D、食醋3. 如图实验操作中，正确的是（）A、
加液体
B、
倾倒液体
C、
检查气密性
D、
熄灭酒精灯
4. 下列有关氧气的描述正确的是（）A、氧气参与燃烧是高能燃料 B、氧气能使带火星木条复燃 C、硫在氧气中燃烧产生淡蓝色火焰 D、低温下氧气可以变成无色液体5. 实验室可通过加热高锰酸钾固体制取氧气，下列实验操作正确的是（ ）A、组装好装置后，检查装置的气密性 B、加入药品后，直接将酒精灯火焰对准药品加热 C、水槽中有气泡冒出时，立即收集气体 D、实验结束时，先移走酒精灯再从水槽中移出导管6. 实验室中利用过氧化氢、氯酸钾、高锰酸钾都可以制取氧气，其原因是（ ）A、都属于氧化物 B、都含有氧气 C、都含有氧分子 D、都含有氧元素7. 2018年6月5日世界环境日，我国的主题为“美丽中国，我是行动者”，强调尊重自然、自觉践行绿色生活。下列做法不符合这一主题的是（ ）A、多开空调 B、农业上提倡使用农家肥，合理使用化肥和农药 C、少开车，多坐公交 D、用洗衣服水冲厕所8. 事物的宏观表象是由其微观性质决定的。下列事实及对这些事实的解释中，二者不相符的是（ ）A、成熟的菠萝会散发出浓浓的香味，说明分子在不断地运动 B、水沸腾时能掀开壶盖，说明分子的大小随温度升高而增大 C、50mL水和50mL酒精混合后总体积小于100mL，说明分子间有间隔 D、湿衣服晾在太阳晒着的地方干得快，说明分子的运动速率与温度有关9. 关于化学方程式的意义的说法错误的是（）A、表示各物质之间的质量比 B、表明了反应的条件 C、表明了反应的速率 D、表明化学反应的反应物、生成物10. 化学学习要建构若干基本观念，以下四类化学基本观念中认识错误的是（）A、元素观：水和过氧化氢均由氢元素和氧元素组成的 B、分类观：从组成上看氧化汞和氯酸钾都属于氧化物 C、变化观：氢气和水可以相互转化 D、微粒观：一个二氧化碳分子由一个碳原子和两个氧原子构成11. 下列各图中“O”“●”分别表示不同元素的原子，其中表示单质的（）A、
B、
C、
D、
12. 1869年门捷列夫编制了元素周期表。硫元素也排列其中，其化合价分别为-2、0、+4，+6价，依次对应的化学式错误的是（ ）A、H2S B、S C、SO2 D、H2SO313. 根据图中提供的信息判断，下列说法正确的是（ ）
A、③④属于同种元素 B、②表示的元素在形成化合物时化合价为+1 价 C、①③的化学性质相似 D、硒元素的相对原子质量为 78.96 g14. 银杏果中含有银杏酸(银杏酸化学式为C22H34O3)，下列有关银杏酸说法正确的是（ ）
A、从宏观上看：银杏酸分子由碳、氢、氧三种元素组成 B、从微观上看：银杏酸由22个碳原子、34个氢原子和3个氧原子构成 C、从类别上看：银杏酸属于有机化合物 D、从质量上看：银杏酸中碳元素和氢元素的质量比为11：1715. “84消毒剂”是以次氯酸钠为主要有效成分的消毒液。制备次氯酸钠的原理可表示为:2NaOH + Cl2 = NaClO+X+H2O，则X的化学式是（ ）A、Na2O B、NaCl C、NaH D、NaClO316. 分析推理是化学学习中最常用的思维方法，下列说法正确的是（）A、元素是指具有相同质子数的一类原子的总称，具有相同质子数的粒子一定是同种元素 B、单质是由同种元素组成的物质，由同种元素组成的纯净物一定是单质 C、离子是带电荷的粒子，则带电荷的粒子一定是离子 D、氧化物中一定含有氧元素，含氧元素的化合物一定是氧化物二、填空题
-
17. 用化学符号表示下列意义：(1)、2个汞原子；(2)、3个氢分子；(3)、m个钙离子；(4)、地壳中含量最多的金属元素；(5)、氧化镁中镁元素化合价为+2；(6)、保持二氧化碳化学性质的微粒。18. 回答下列有关的问题(1)、硬水给人们的生活带来了许多麻烦，生活中常用区分硬水和软水；生活中可通过的方法使硬水软化。(2)、自来水厂常利用的吸附性，除去水中的异味；(3)、把磨好的豆浆倒在纱布袋中将渣和浆分离，相当于化学实验中的操作。(4)、“Cu”表示多种信息，如表示铜元素、金属铜单质，还能表示。19. 生活创意无处不在，化学为创新提供了有力支持。 “液氮冰淇淋”是一种用液氮作制冷剂，使奶油等原料快速冻结而制成的冰淇淋，冻结时原料中的水迅速凝结成微小冰晶，来不及聚集，所以吃起来柔滑，无冰渣感。(1)、氮气的化学式是。(2)、制作“液氮冰淇淋”时利用的氮气的性质包括、。(3)、请列出氮气的一条用途：。20. 从微观角度认识化学，是学好化学的基础。(1)、构成物质的微粒有分子、原子和。(2)、构成氯化钠的微粒是、（填化学符号）。(3)、请你从原子的角度解释质量守恒定律：。(4)、从Na、Mg原子结构示意图推知，金属Na，Mg化学性质不同的原因是。(5)、X2﹣与Ne的核外电子排布相同，则X的元素符号是。
三、综合题
-
21. 物质组成和变化分析。图中的物质都是初中化学常见的纯净物。
(1)、“花瓣”上的物质从物质类别上看，都属于。(2)、每一片“花瓣”上的物质都能与“花心”中的物质甲发生化学反应，其中P与甲反应的现象是 ， 同时放出大量的热。反应的化学方程式为 ， 该化学反应的基本类型属于。(3)、若物质甲与H2反应后生成物质的微观示意图为
，则构成物质甲的微观粒子示意图可表示为。 (4)、请写出S与甲反应的化学方程式：。四、实验题
-
22. 实验是进行科学探究的重要手段。请回答下列问题。
A.电解水实验
B.排水法收集气体
C.测定空气中氧气含量
D.细铁丝在氧气中燃烧
(1)、宏观现象：按图A所示装置，当电源接通一段时间后，a管与b管中气体的体积比约为。微观分析；该反应中发生分解的微粒名称是 ， 实验A发生反应的化学方程式是 ， 该反应的基本类型是。(2)、实验B中能用排水法收集的气体具备的性质是。(3)、实验C通过现象，可得出氧气约占空气体积 的结论。(4)、实验D中反应的化学方程式为 ， 瓶内水的作用是。五、科学探究题
-
23. 化学实验小组的同学们对催化剂产生了兴趣，通过查阅资料了解到氧化铁也能加速氯酸钾的分解。为了探究氧化铁能否加快过氧化氢的分解，他们设计了实验装置，并进行气体的制备和测量实验，实验时均以生成40mL气体为标准，相关实验数据记录如下表：
实验序号
过氧化氢溶液浓度/%
过氧化氢溶液体积/mL
过氧化氢溶液温度/℃
氧化铁的用量/g
收集40mL氧气
所需时间/s
①
5
10
20
0
128.5
②
5
10
20
1.2
16.8
③
15
10
20
1.2
10.5
④
5
10
70
0
32.7
(1)、若用氯酸钾和二氧化锰制氧气可选用的发生装置（填字母）该反应的化学方程式是。若用过氧化氢制氧气的发生装置是（填字母）(2)、通过实验①和④对比可知，化学反应速率与温度的关系是；通过实验②和③对比可知，化学反应速率与有关：通过实验和（填表中的序号）对比可知，氧化铁可以加快过氧化氢分解制氧的速率。(3)、若要证明氧化铁是过氧化氢分解的催化剂，还需要验证它在该反应前后的和未发生改变。(4)、G图装置也能收集气体，若收集氢气，应从（“a”或”b”下同）端通入氢气：若检验氧气是否收集满，应将燃着的木条放在端。六、计算题
-
-
