部编版历史九年级上册第二单元第4课《希腊城邦和亚历山大帝国》同步练习

试卷更新日期：2019-08-20 类型：同步测试

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一、希腊城邦

  • 1. 蔚蓝色的爱琴海，孕育了辉煌灿烂的古希腊文明。下列文明成果属于古希腊的是（   ）

    A、A B、B C、C D、D

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  • 2. 古代文明的生产生活特征与自然地理环境有密切关系。古希腊文明的特征为（  ）
    A、农耕文明 B、游牧文明 C、海洋文明 D、大陆文明

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  • 3. “它奠定了西方所有自由的意识、自由的思想和自由的现实基础。”下列古文明与史学家雅斯贝斯这一评价最为吻合的是（    ）
    A、古希腊城邦 B、古埃及 C、古印度 D、古巴比伦

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  • 4. 希腊城邦的突出特点是（    ）
    A、小国寡民 B、民主国家 C、文明程度高 D、血缘氏族

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  • 5. 古希腊历史学家希罗多德说：埃及是“尼罗河的馈赠”。这是肯定什么因素对埃及文明的影响（    ）
    A、地理环境 B、宗教信仰 C、“死而复活”的思想 D、金字塔工程

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二、雅典的民主政治

  • 6. 古希腊哪个城邦既是“西方文明的摇篮”，又是民主政治的起源地？（    ）
    A、古巴比伦 B、雅典 C、罗马 D、亚历山大帝国

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  • 7. 德国历史学家雅斯贝斯曾说：“希腊城邦奠定了西方所有自由的意识、自由的思想和自由的现实基础。”希腊文明成就中对西方自由观念产生重大影响的是（    ）
    A、民主制度 B、文学成就 C、科学成就 D、体育艺术

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  • 8. 英国诗人雪莱说：“我们都是希腊人，我们的法律、文学、宗教和艺术之根都在希腊，古希腊文明回声的最强音，是世界许多民族每天都在运用的语言文字。”这句话的含义是（    ）
    A、古代希腊是西方文明之源 B、古代希腊人是欧洲人的祖先 C、古代希腊是一切人类文明的发源地 D、希腊文明是文艺复兴产生的根源

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  • 9. 关于古希腊的民主政治，苏格拉底说没有人愿意用抽签的方法雇一位舵手、建筑师、吹笛手或其他行业的人，而这类事若出错的话，危害还比在管理国家事务上出错轻得多。”这段话（    ）
    A、认为抽签选举危害性很小 B、高度评价雅典的民主政治 C、揭示了雅典民主的弊端 D、没有人愿意通过抽签参与政治

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  • 10. “公元前五，六世纪，雅典的主要政治制度是公民大会……所有成年男性公民都可以参加。公民大会只要得到简单多数票，就几乎可以不受任何法律制裁，决定任何内部问题。”这反映了雅典民主制（    ）
    A、拥有最高的司法权 B、维护全体人民利益 C、忽视妇女等参政权 D、奠定国家强盛基础

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三、亚历山大帝国

  • 11. 建立于公元前4世纪，地跨欧、亚、非的大帝国是（   ）
    A、阿拉伯帝国 B、亚历山大帝国 C、罗马帝国 D、拜占庭帝国

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  • 12. 公元前4世纪后期，他开始东征，建立起地跨三洲的大帝国。人们对他评价不一：“伟大的军事家”“英明的领袖”“好战的将领”“贪婪的侵略者”等，你认为这个人是（    ）
    A、恺撒 B、屋大维 C、亚历山大 D、伯里克利

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  • 13. 文韬同学在笔记中记录了如下关键语句：“大败波斯国王大流士三世”、“历时十年建立一个庞大的帝国”、“其东征具有侵略性质”。他学习的内容应该是（  ）
    A、亚历山大东征 B、希腊与波斯战争 C、屋大维的东征 D、阿拉伯帝国扩张

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  • 14. 结合如图，选出对亚历山大帝国疆域合理的描述（   ）

    A、西濒地中海、东达印度河、南跨红海、北含里海 B、西到马其顿、东到印度半岛、南达波斯、北括黑海 C、西邻埃及、东达印度、南临阿拉伯、北至马其顿 D、西起希腊、东到印度河流域、南达埃及、北抵中亚

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  • 15. “亚历山大在所征服地区兴建了许多城堡，有些有逐渐发展成经济文化中心，使希腊文化传播到东方，一种混合着希腊和东方因素的文明诞生”以上材料说明亚历山大帝国的征服（    ）
    A、促进了东西方文化交流 B、促进希腊文明走向衰落 C、促进东方文明走向衰落 D、促进东西方文化被毁灭

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四、材料探究

  • 16. 阅读下列材料，回答问题。

    公民大会每九天召开一次，会议开始，传令官便宣读五百人会议（公民大会常设机构）审核过的提案。接着，赞成者和反对者便轮流登台发言，会场群情起伏。待双方发言完毕，便开始表决。一般提案，则举手表决；有关选举或放逐事宜，就采取抽签或投票方法解决。

    (1)、材料反映了古希腊哪座城市的什么制度？
    (2)、这个城邦的最高权利机构是什么？
    (3)、该城邦民主决策的原则是什么？
    (4)、材料中提到的民主政治与现代民主政治有关系吗？是什么关系？

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  • 17. 讨论会是学习、探究历史的重要载体。
    (1)、【以史为证】一位历史学者说：“一个国家创造了辉煌的文明，却因本身的弱小被野蛮而强大的国家所灭。”某班据此以古希腊为例，开展了一场以“文明会随着国家的灭亡而消失吗？”为主题的讨论会。请你补充资料，参与讨论。

    小刚在收集资料时发现：在当政期间古希腊雅典的民主政治达到顶峰，最高权力机构是。后来希腊因城邦体制衰落而被北方兴起的所灭。伴随着亚历山大的东征，希腊文化对外传播开来。

    (2)、【史论结合】

    材料一：我们都是希腊人。——英国近代诗人雪莱

    材料二

         

    图一  美国国会开会场景      图二  2012年伦敦奥运圣火在希腊点燃

    依据材料并结合所学知识，说说希腊文明对世界产生的影响有哪些。

    (3)、【读史明智】通过对以上问题的讨论与探究，思考希腊文明的传播和影响说明了什么。

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  • 18. 请仔细观察下图，回答以下问题

    (1)、观察图亚历山大东征图，写出亚历山大大帝国的疆域。

    西起；东到；北抵；南达。

    (2)、有人说“亚历山大大帝的东征是一次大灾难”，可也有人说“亚历山大大帝是杰出的帝王，亚历山大东征是好事那么你如何评价亚历山大大帝的东征呢？

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  • 19. 阅读图文材料，回答问题。

    材料一：《古代希腊》图。

    材料二：罗马军队实行公民兵制，出于军事的需要，人们对孩子的教育注重意志品质的磨炼和身体的训练。罗马军队采用军团编制，每个军团分为30个中队。罗马军队作战勇敢，军纪森严，擅离职守或逃离战场的士兵要受处罚，并被视为可耻。对勇于杀敌和立功者给予荣誉和嘉奖。

    (1)、古代希腊被称为“西方文明的摇篮”。根据材料一图指出西方文明发源在哪个海域？
    (2)、图上标有古代希腊的两大著名城邦，A是 ， B是。
    (3)、A城邦在哪个政治家统治时期民主政治达到鼎盛？B城邦在管理上实行什么制度？
    (4)、想一想，罗马人和B城邦人有什么共同之处?
    (5)、罗马共和国与迦太基之间展开的布匿战争是为了争夺什么？
    (6)、公元前27年，罗马发生了什么大事？此事导致罗马的政体发生了怎样的变化?

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